数学教研组的工作计划和要求

数学教研组的工作计划和要求

　　指导思想：

　　继续学习和贯彻新课程的精神和理念，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任心，深化课程改革这一数学学科的中心工作，进一步加大关于新课改的学习和实践的力度，转变教育教学理念，领会教材的精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础，培养学生分析问提、解决问提的能力，渗透数学思想，培养数学意识，强调解题策略，突出解题方法，以提高数学思维能力。

　　工作目标：

　　确保初中数学的领先地位，争取高中数学的进一步提高

　　1、提高数学学科教学水平，确保完成学校提出的各项指标。

　　2、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。

　　3、培养兴趣，提高课堂时效，让学生轻轻松松学数学

　　4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养

　　5、积极撰写教改论文并参加各级的评比。

　　工作措施：

　　一．加强学习 更新观念 提高教育业务素质

　　1、确定学习重点。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组教师应围绕以下内容自觉开展学习活动：（1）有关课程理论，数学课程标准；（2）有关教学策略和教学评价的理论与经验。通过学习使教师进一步明确数学课程教学中教师角色、学习方式变革、评价变革对学生可持续发展的关键作用和具体做法。

　　2、加强学习过程的管理，提高学习的针对性和实效性。一方面，将利用一定的学习机会和材料，继续组织数学教师不断地加强学习；另一方面，采用个人自学与集体研讨及校本培训相结合等多种形式进行学习，并对学习情况进行及时有效的反馈。

　　3、加快信息技术学习进程。数学教师要在现有的基础上进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

　　二．加强教学常规管理 保证新课程的有利实施

　　1、严格规范数学教学常规。每位教师要认真参于制定各年级教学计划；要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查；积极配合教导处。本学期要继续加强集体备课，关注如何有效地提高学生的数学学习水平；严格要求学生作业的规范性，其中包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

　　2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实《教学五认真》，规范教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。

　　3、继续组织好每周一次的业务学习。本学期数学组的教研主题是探索提高学生的数学能力的有效途径，结合我校本学期的校本培训，以教材分析、说课、评课为主，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，继续深化我组数学教研之风。

　　4、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的.作用，组织集体备课，研究如何将新课改的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导，本学期继续以备课组为单位，要求每位教师争取主讲一课，安排好周次，定好内容，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、挖掘学生创新潜能”等一系列问题展开讨论研究，以进一步增强教师为学生的学习服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有兴趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。

　　5、抓实过程管理，提高教学效率。在常规管理中要重过程管理。一方面，认真参加相关培训活动，并要求接受培训的教师能及时地反馈信息，由点到面地促进全体教师教学理念和教学行为的转变。另一方面，重点抓课堂教学管理，并对照教师的教学情况进行评定，及时了解教师教学的情况，发现问题及时地指导改进，

　　6、大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据各年级学生的学习特点和新课程的要求，探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。

　　三、深化课题研究。

　　每月开展一次数学课题研讨活动。注重研讨活动的实效性。加强课题研究的过程管理。

　　1、抓实研究的进程，做到数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。即每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究带动平时的教学实践，注重理论与实践的结合，把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。

　　2、平时的教学研究中，对取得一定的成功经验，其中凡是能促进每个学生发展的有效方法、策略和途径，及时做到学习推广和资源共享，并且结合当前数学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究，切实地解决一些实际问题，促进数学教师教学水平和教学质量的不断提高。

　　四、积极开展工作，争创优秀教研组。

　　教研组的工作是我们全体成员的工作，大家群策群力，共同努力，从大局出发，从每一件小事做，做好每一件小事，力争成为优秀教研组。

　　主要工作安排：

　　1． 第 六 周 初一老师公开课；

　　2． 第 七 周 高一老师公开课；

　　3． 第十一周 初三老师公开课；（5月10日）

　　4． 第周 初二老师公开课；

　　说明：⑴请各备课组长具体负责上述四节市级公开课

　　⑵请各备课组长组织好组内制定的组内公开课

　　⑶如有变动，另行安排

　　最后，让我们紧密团结在以谢校为首的教务处周围，认真完成各项任务，团结协作，和谐相处，为实现我们的工作目标而奋斗！