秋高气爽的季节,新的学年如期而至。为了落实学校的各项工作安排,全面提高我校学生的语文素养,加快我校语文教师队伍成长速度,更好地组织好师生语文活动,特制定本学期语文教学计划:
一、基本情况:
本校共有15个教学班,有15位语文教师,这是一支年轻化的`教师队伍。大家积极参加教研活动,在工作中相互配合,彼此取长补短,共同研究,共同进步。切实优化着课堂教学,促进了教学质量的提高。
二、指导思想:
本学期,紧紧围绕学校的工作思路,注重以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续深入开展教学研究活动。落实教学常规,优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量,全面提升语文教师队伍的整体素质,努力开创具有本校特色的语文教研活动。
三、工作思路:
语文教研工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风,开拓性的开展工作。通过注重教师学习、交流、研讨,依附学生活动,结合校情、学情,共同营造语文教育氛围,着力提高我校语文教育水平。对待教研活动,实行人人授课、人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标、有准备、重过程、有收获。
四、重点工作及具体措施:
(一)、强化学习,提升教师专业素质
1、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量关,建立学习型教研组。
2、创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展说课、教学反思、教学评价等交流活动。
3、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动,把这15节教研课落到实处,要求听课有记载,有点评。
4、结合学校实际,组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习,提高语文教师的综合素质。
(二)、深入开展课堂教学研究,确保各年段、各课型生动、有效
1、本学期,继续实行“同课异构”的教学模式,展现各教师不同的教学风采。
2、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断学习、总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写下高质量的教学论文。
3、为了满足现代化教学要求,提高课堂教学效果,鼓励各教师大胆尝试利用多媒体课件辅助教学。
4、积极开展各种主题研讨,多创造活动,加强教师们的研讨,探索出高效的教学措施。
5、教研活动定时、定点、定主题内容、定中心发言人。老师们按照计划要求准时参与活动。
(三)、强化教于学的过程管理,规范语文教学常规
1、进一步规范教学管理,提高教学效率
(1)备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求,三维目标明确,过程规范简洁,力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。
(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。
(3)听课:每周3的第一、二节为语文教研课,组内公开课必听,边听边思,及时评注,每学期每教师听课不得少于15节。
(4)评课:上课的当晚21:00开始评课,首先执教教师自我反思。然后中心发言人针对本届可从头到尾一一评析。接着其余教师补充评论。最后,大家一起探讨该类型课的教学策略。
(5)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担;作业批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
(6)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
2.重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时查缺补漏。
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