四年级数学教研组活动工作计划

张东东老师

  一、指导思想:

  以《数学课程标准》为依据,紧紧围绕学校工作计划,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,以培养学生的创新精神,大力开展学科组集体备课活动和课堂教学研究活动,继续开展信息技术与学科整合专题培训,运用信息技术手段有效服务于课堂教学,从而提高教学效果。

  二、工作目标:

  1、加强集体备课,加强教师间的备课交流,结合学校制定的校本研训主题开展团队研磨活动,优化课堂教学,实现教师信息技术应用能力和教学能力双提升。

  2、立足课堂,让学生轻轻松松学数学。

  3、以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点,努力改变教师的教学行为。

  三、方法措施:

  (一)加强理论学习,提升教师理论水平。

  1、充分利用网络资源优势,有效地组织教师进行集体学习和自学相结合,提高使用新教学手段的能力。

  2、保证集中学习的时间。根据活动内容,采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。

  3、努力学习现代教育教学理论和现代信息技术,不断提高教师自身的理论水平和业务能力。

  4、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思,争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志,同时,向校刊踊跃投稿,协助学校办好校刊,从而提高教师的.理论修养和提高学校和教师的知名度。

  (二)做好教学常规工作。

  1、认真开展集体备课。按学校集体备课要求,结合自身特点、学情等实际因素,集体备课时,做到有讨论、有修改、再讨论、再修改,认真做好课后反思和对集体备课案的再修订,为完善集体备课成果做出意见和建议,强化集体备课成果的推广工作。细化集体备课的过程指导,集体备好课后再延伸到上课、评课,使集体备课不是只停留在“备”字上,而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。

  2、重视学生基本知识和基本技能的培养,深化教育教学改革。要求教师运用多媒体辅助课堂教学,增强学生学习数学的兴趣,提高学生学习效果。

  三月份:

  1、阅读教材和教师用书,分析教材,讨论、制订数学教学计划及教研计划。

  2、传达教研组长会议精神。

  3、组织集体备课活动。

  4、期初工作检查(重点:计划、备课)。

  5、集体讨论:第一、二单元教材分析。

  6、抓好学生的课堂常规,培养学生养成良好的学习习惯。

  四月份:

  1、开展集体备课。

  2、集体讨论:第三、四单元教材分析。

  3、读书交流活动。

  4、信息技术与学科整合专题培训。

  五月份:

  1、集体讨论:第五、六单元教材分析。

  2、专题学习会。

  3、撰写一篇课例或案例(准备参加评比)。

  4、期中教学常规检查——备课。

  5、开展集体备课。

  6、开展研讨课活动。

  六月份:

  1、集体讨论:第七、八单元教材分析。

  2、教学常规检查——作业批改、分析。

  3、集体讨论:第九单元教材分析。

  4、讨论制定期末复习计划。

  5、期末教学常规考核。