一、指导思想:
认真贯彻落实上级有关爱国卫生工作的精神,巩固已有创建成果,围绕学校创建先进单位的工作目标,以“环境育人”理念营造洁美的校园环境,推进全民健康工程。
二、工作重点:
1、强化日常卫生责任管理;
2、开展卫生知识普及和健康教育,加强疾病预防;
3、定期进行除害工作,消除“四害”隐患;
4、落实专项整治,开展“同创共建”活动;
5、加强校园绿化管护,美化校园育人环境;
6、抓好食堂卫生工作,确保师生饮食安全;
7、加强化学品废弃物的有效管理,做好环境保护工作;
8、重视厕所卫生保洁,方便师生员工盥洗。
三、具体措施:
1、 由总务处会同学生处对现行《常规检查考核条例》进行修订完善,增加卫生工作权重,对每天的卫生检查结果予以公布,并立即整改到位;以“志愿者”的形式在全校发起“校园美丽我先行”活动。
2、 利用一切宣传阵地和手段,对全校师生进行普及健康知识宣传教育,采用讲座、健教课程教学、咨询、展览等形式,分阶段、分季节开展全民健康促进行动。
3、 为营造良好的校园环境,大力开展除害工作,采用集中和分散相结合、药物和机械相结合、人防和技防相结合的“三结合”除害机制,从根本上进行灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂。
4、 配合市镇两级和社区开展大环境整治工作,清理河面漂浮物,消除卫生死角,主动参与娄苑路“同创共建”活动,为我市精神文明建设作贡献。
5、 在原有绿化的基础上,继续挖掘潜力,扩大绿化范围,提升绿化品位,提高绿化养护管理质量,做到该绿化的尽绿化。
6、 抓好食堂卫生工作是学校卫生工作的重中之重,要进一步强化从业人员的职责,提高他们的卫生意识和服务意识,加强对食堂工作的日常督促管理,从根本上消除食源性卫生安全隐患,抓规范性管理、规范性操作加工、规范性消毒措施,抓长效性落实,特别是夏秋季节的饮食卫生,确保不发生大面积食物中毒或群发性的传染疾病。
7、 以环保和节约为目标,切实做好实验教学中产生的化学品废弃物的回收再利用和无害化处理工作,分管领导和学科组相关老师要善于研究,多渠道了解、学习相关业务,多向专家虚心请教,以无害、节约为宗旨,确保对环境没有破坏,暂时无法处理的有害物要集中存放,专人管理,并定期向环保部门汇报。
8、 强化厕所日常保洁工作,指导专职***定时段清洗、立体化保洁,努力做到厕所内无臭味异味,地面无水迹,槽内无杂物,槽壁、墙面无污渍,冲水箱无长流水;另外,为方便师生洗手,学校安装一定数量的水龙头,并经常检查是否完好,同时教育师生节约用水,杜绝浪费。
9、 保证学校卫生工作足额经费,配足配齐纱门纱窗、捕蝇笼、鼠夹鼠笼、除害药物、清卫劳动工具等,加强对后勤部门相关人员的业务培训和指导,提高工作水准。
10、由点到面,将学校卫生工作向师生家庭卫生辐射,结合街道社区开展“五星文明户”创建活动,整体提升国民综合素质,把是否被评为“五星文明户”家庭作为学校评比文明学生、文明教师的依据。
未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人,是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一,如何养成尤为重要。
中国有句古训:“先入为主”.所以,对幼儿期的孩子进行良好生活习惯的培养便是重中之重,是幼儿园课程内容之一,通过实践使我们不断认识到,在对幼儿进行良好生活习惯的培养过程中,是行之有效的办法。
一、 良好的卫生习惯要从幼儿期开始培养
第一,幼儿最容易受外界的影响。幼儿时期,对周围环境十分敏感,愿意听从成人的教导,喜欢模仿成人 的行为,极易受到外界的刺激和影响,并在大脑中留下深刻的痕迹,行成一些定型的概念并逐渐养成行为习惯 。但幼儿知识贫乏,辨别是非的能力差,学好学坏都在无意识之中。近墨者黑,近朱者赤,所以家长要特别注 意对幼儿加强良好卫生习惯的培养,尽力避免不良卫生行为对幼儿的影响。
第二,幼儿正处于生长 发育的旺盛时期,但也是十分娇嫩时期,如不养成良好讲卫生、爱清洁、有规律的生活习惯,就会给身体发育 带来危害,影响身体健康发育。
第三,对孩子的一生将会产生重大影响。因为幼儿的良好卫生习惯都是在平常生活中耳濡目染,自然养成 的,所以它的形成并不感到困难。比如,家长平时教育孩子饭前便后要洗手、不要趴着或蒙头睡觉、经常洗澡、修剪指甲等卫生习惯。同样的,如果幼儿时期由于家长教育失当而形 成了不良卫生习惯,成人后要想加以矫正就非常困难。
二、 幼儿良好的卫生习惯内容
幼儿良好的卫生习惯包括:良好的卫生习惯和良好的生活习惯。
卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服整洁的习惯等。 除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。
生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。 遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等,养成有规律的生活习惯。 生活自理习惯。根据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。 睡眠习惯。要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。
三、培养幼儿良好卫生习惯的方法
第一、守规则常坚持。
幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今天这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必要的规则,可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必须用毛巾擦手、喝水;饭前便后一定要洗手等,这些规则的制定幼儿必须遵守,最后习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
第二 、标准统一,共同监督
活动中需要统一的规则,教师和全体幼儿要牢记于心,这样良好卫生习惯才能很好地培养起来。如果老师一会儿“左”、一会儿“右”,模棱两可,小朋友无所适从,不知该怎么办,结果随心所欲,永远也达不到目的。 如在要求幼儿喝水时,老师也应与幼儿同时进行;幼儿洗手,老师也要与幼儿共同洗手,并在与幼儿共同活动中,做出洗手的正确方法,让幼儿模仿。
第三、 培养集体促个别
良好的班风可以约束个别幼儿不良的行为。因此,要善于发挥集体的力量来转变个别幼儿的不良行为。如:有些幼儿不喜欢剪指甲,老师可通过情境故事讲述形式教育幼儿要勤剪指甲,因为指甲长了很容易藏着细菌。在集体的合作和带动下,个别的幼儿就改变了原先的不良习惯。
第四、发挥榜样的作用
幼儿的模仿力极强,他们模仿的主要对象是
教师,教师在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。为此,作为老师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的`习惯。另外,故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力,幼儿也很喜欢模仿。因此,教师注重引导幼儿接触好的艺术作品,通过这些最直接、最具体、最形象的影响来培养幼儿良好的卫生习惯。
第五、要求家长积极配合,形成家园教育环节的一致性
积极发挥家长委员会的作用,定期召开家长开放日活动、家长经验交流活动 . 教师经常通过各种方法向家长了解幼儿在家庭中的表现,向家长宣传幼儿园生活常规及卫生习惯的要求和教育方法,让家长了解幼儿教育,要求家长密切配合,积极支持,取得教育的一致性,只有这样才能形成各方面的良好常规及卫生习惯。
总之,幼儿期既是容易接受教育的时期,也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材,一定要抓好这个教育的黄金时代!
一、工作计划(目标)和具体责任
(一)平安网格警务机制建设
以警民联动"众筹平安"为总体目标,将基层警务与社区工作紧密结合,持续推进"平安网格"建设,推动枫桥经验的本地化,社区民警专职化、网格辅警专职化。根据辖区实际情况划分为"五大网格十三小网格".通过网格警务工作机制和网格化责任体系建设,全力打造覆盖辖区的安全防范网,实现打、防、管、控、服一体化的系统工程,大力推动三化(信息化、网格化、社会化)和"四防"(人防、物防、技防、心防)有机融合,确保实现刑事发案平稳下降、社会治安大局平稳可控、社会矛盾大幅下降、群众安全感、满意度明显提升的目标。
工作措施:加大场所监管力度、加强"众筹平安"宣传、开展"法律大集"执勤宣讲活动、做好时间节点安保工作、加大建筑工地施工环境隐患排查整治、安全防范体验馆建设及"四防意识"宣传等六项措施。
(二)塞北枫桥工作
打造"塞北枫桥"(枫桥经验+六好战略)是梧桐河派出所重点推进工作。通过推动"枫桥经验"本地化,从严夯实基层基础工作。畅通联系服务群众的"最后一公里",总结提升"枫桥经验(塞北枫桥)".主要通过社区警务、人口管理、治安管理、巡逻设卡、安全防范、情报信息、纠纷调处、消防监督等基础建设,做好日常接处警,全力维护社会稳定,为群众提供各项服务,依法打击各类违法犯罪活动,不断增强群众安全感和满意度。
全所民警辅警要致力于关注民情、改善民生、发展民主、维护民安、促进民和,扎实做好加强社会管理的基层基础工作;努力创造"立足基层组织,整合力量资源,就地化解矛盾,保障民生民安"的新经验;建立"治安联防、矛盾联调、问题联治、事件联处、平安联创"的新机制,形成"党政动手、依靠群众,源头预防、依法治理,减少矛盾、促进和谐"的新格局,体现出"塞北枫桥"的地方特色和时代特点。
(三)严厉打击刑事犯罪活动机制
紧紧围绕公安工作重点和上级的部署,坚持以提升人民群众的安全感和满意度为根本目标和标准,在严厉打击刑事犯罪活动,全面加强社会治安工作,着力提升一警多能、执法服务水平,完善警务体制改革,维护了我辖区的稳定和良好的社会治安秩序。完成宝泉岭农垦公安局、垦区公安局组织的各项打击各项违法犯罪专项行动任务目标。规范执法工作和接处警,此项工作的好坏直接影响着党和政府的形象,是公安工作的生命线、影响人民群众的满意度。
(四)矛盾纠纷排查化解机制
在公安局和农场的顶层设计和宏观指导下,突出"营造农场经济发展和谐稳定环境、排查化解整治矛盾纠纷、保障三大战略任务的实施三个重点,以推进"塞北枫桥调解室"实体化运作为方向。汇总梳理近几年矛盾纠纷总体情况,分别制作矛盾纠纷调解协议范本,形成矛盾纠纷多元调处工作标准定式。健全完善涉事部门行政调解、管理区、作业点(综治信访、维稳中心)人民调解机制,提炼"塞北枫桥"调解多元化、立体化、网格化"1+N"大调解体系。
完善运行保障机制、落实维稳形势分析与预警研判责任、落实矛盾纠纷排查化解工作责任。建立例会制度,物色矛盾纠纷调解员,积极推动协调相关主管职能部门每月召开一次工作例会,通报治安信息、分析治安形势、查摆存在的问题、总结工作举措。着力完善《矛盾纠纷警情分流运行机制》《主管职能部门调处矛盾纠纷协作机制》《警情督办机制》,确保矛盾纠纷排查化解工作运行有章可循。
(五)平安工程"满天星"防控系统建设
打造全方位立体防控体系、扩大辖区视频监控覆盖区域、加强"满天星"基础工作的推行力度。对视频监控工作进行改造,增加监控设备,提高有效覆盖面,依托辖区视频监控探头,形成集指挥、值班、调度、研判、预警和监督于一体的综合指挥中枢,以实现科技管防为目标。杜绝监控盲区现象,确保监控设备覆盖无漏洞无死角,最大限度发挥其作用,辖区满天星工程摄像头安装率达95%.
(六)交通秩序整治工作
加大对街面的管控及宣传力度,加强重点路段、重点时段、重点车辆的管控,加强道路交通秩序整治加强劝导提示,整治机动车违法行为,加大处罚力度,加强隐患排查,切实发挥好"两站两员"的作用。屯警街面,动中备勤,确保群众自身安全和群众利益不侵害。每天警车巡逻与徒步巡逻相结合,在校园周边、人口密集地段、重点要害部位进行巡逻。深入辖区对平房家属区和辖区内的加工生产场进行防火通知,深入管理区进行消防宣传、隐患排查工作,对重点要害部位进行重点防控。加强重点时段、重点路段和重点车辆的管控力度,切实把工作主战场放在路面上,确保辖区道路交通安全畅通。检查客运车辆及七座以上客运车辆进行了安全检查与安全教育,严查客车超员、超速、病车上路、疲劳驾驶等严重交通违法行为。加大对交通结点、急弯路段的升级改造,重点整治乱停乱放、电动车逆行、行人闯红灯、向车外乱扔垃圾等不文明现象。
(七)加强"护校安园"工作
按照《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》等相关规定,落实中小学校长、幼儿园园长校园内部安全管理的第一责任。迅速开展校园安全隐患排查,强化校园内部安全管理和周边巡逻防控,进一步完善校园高峰勤务和"护学岗"机制,确保重点地段、重点时段校园治安状况始终处于在控状态;强化涉校违法犯罪打击,对涉校侵害师生违法犯罪活动坚持"零容忍".强化警校联动机制,派出所和学校、幼儿园要在信息沟通、应急处置等方面加强协作,健全联动机制。
二、主题月活动:
积极参加和开展好整体推进阶段(20xx年)和巩固提高阶段(20xx年1月至20xx年9月)工作,不断推进文明卫生场建设活动深入开展,并取得实效,适时开展各类主题月活动。
1、集中整治月。以"人人动手、共建美丽梧桐"为主题,严格按照标准,大力实施交通秩序专项整治,提供良好交通秩序环境。
2、整治提升月。大力开展社会治安秩序百日集中整治活动。推进社会治安防控体系建设,提高驾驭社会治安的能力;推进平安创建工作,夯实维稳根基,大力营造和谐安定局面,进一步增加人民群众安全感,为建设文明、卫生场工作提供良好的社会治安环境。
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