小学教导处周工作计划

小学教导处周工作计划

　　小学教导处周工作计划

周次	工作内容	组织实施
第1周	开学注册、布置开学工作	校长办、教导处
第2周	各年级组长审定教导处工作计划,制订本教研组工作计划	教导处、教研组长
第3周	组织科任教师制订教学工作计划并上交	教导处、教研组长
第4周	教学经验交流	教导处
第5周	“迎国庆”征文比赛活动	教导处、教研组长
第6周	放假
第7周	语文教研组开展集体备课活动	语文教研组长
第8周	数学教研组开展集体备课活动	数学教研组长
第9周	语文教师教研活动	语文教研组长
第10周	数学教师教研活动	数学教研组长
第11周	教学常规检查	教导处、教研组长
第12周	做好段考前的各项准备工作	教导处
第13周	做好段考卷面分析、成绩统计工作	教导处、教研组长
第14周	科任教师上交成文性的教学反思	教导处、教研组长
第15周	组织教师撰写教育教学论文	教导处、教研组长
第16周	语文教研组“同课异构”活动	语文教研组长
第17周	数学教研组“同课异构”活动	数学教研组长
第18周	教学常规检查	教导处、教研组长
第19周	科任教师上交各项工作总结，做好期末考试的各项准备工作	教导处、教研组长
第20周	做好期末考试、评卷、成绩统计、评优等工作	教导处

　　小学教导处周工作计划

　　一、指导思想

　　在区教育局和校长室的领导下，紧紧围绕学校中心工作，贯彻落实市教委《推进课改加强教学工作》会议精神，引领全体教师，全面实施素质教育，聚焦课堂、以提高教学质量为目标，进一步深化课堂教学改革，使我校的教学质量和教导处工作质量上一新台阶。

　　二、具体工作

　　(一)加强教学常规工作的过程管理

　　1、加强和规范课程设置，按要求落实好三课两操两活动，规范体育课教学内容，进一步落实拓展型课程、探究型课程的设置和实施，完成探究型课程的教师申报、学生选修工作，规范探究型课程的备课、教学和评价工作，作好成绩记录，填好成长手册。

　　2、加强教学常规工作检查。教导处不定期进行2分钟预备铃抽查工作、定期进行教案和作业检查，及时将检查结果反馈到教师本人。教导主任及教研组长实行推门听课制度，加强对课堂教学中的关键环节进行抽查，并及时向有关部门和人员反馈检查情况。

　　3、积极开展教师基本功练兵活动，努力提高教师的教学能力。发挥高级教师和骨干教师的示范引领作用，每位高级教师和骨干教师在本学期内上一堂向全校展示的教学观摩课。加强教师的试题研究能力和命题能力，在校内展开试题研究，加强学科测试试题的导向研究，提高教师的命题能力，每位教师至少完成2份有一定质量的自命题试卷。针对教师反思意识不强的现状，认真开展活动，每位教师每月完成1篇质量较好的，在校园网上展示评比。

　　5、加强初三毕业班教学工作管理，制定初三教学工作计划和教学目标，重点关注后三分之一学生的学习成绩的走向，努力提高合格率和优秀率。

　　(二)加强教研组、备课组建设

　　1、认真组织教研组长例会活动，加强教育理论学习和教学研讨。每次例会组织集体学习，并及时分析教学改革的动向和成果，反思我校的教学状况，布置落实教学任务。

　　2、提高备课组集体备课质量。在集体备课的基础上开展特色教学，要做到时间、内容、人员三落实，备课组长认真做好记录。教导处将不定期组织备课组活动质量检查。加强体育教研活动力度，落实各年级体锻课活动内容和教师安排。

　　3、以教研组为单位开展备课、说课、听课、评课活动。同一备课组的`教师要经常进行教学交流和互相听课评课，所有的组内外公开课的展示时间、课题由教师自定，提前一周向教导处申报，由教导处进行统一协调安排。本学期每个教研组至少要进行3次组内教学研讨，1次校级教学展示。组织好校级课堂教学竞赛，每个教研组推选一名教师参赛，全校共6名，教研组要加强集体备课，争取好成绩。

　　4、加强新教师和青年教师的培养工作，建立师徒结对制度，老教师负责青年教师的课堂教学指导和监督工作，做到措施具体，内容充实，目标明确。教研组长对组内教师的教学情况进行监控，对薄弱学科和薄弱教师加强课堂教学指导。

　　5、开展各类学科竞赛。以教研组和备课组为单位开展各类学科竞赛，作好竞赛的命题、评奖和表彰工作。

　　(三)其它工作

　　1、推进卡通画特色教育，在学科教学中渗透卡通画教学，提升我校卡通画教学水平。

　　2、认真作好期中、期末及其他各类考试的动员、安排和考务工作，规范考试程序和环节。

　　3、加强教学档案，学籍档案管理，规范操作，为保证和提升学校教学质量把好入口和出口关;精心组织安排学期教学过程中各个教学环节，为维护和建立良好的教学环境和秩序发挥主导作用。

　　4、图书馆、实验室、教务处、文印室等教务部门要增强为教学第一线服务的意识，主动地创造性地开展工作。

　　5、落实《关于上海市中小学教学工作的若干意见》，保证学生体育锻炼时间，充分利用学校现有资源，开放各类活动场所，精心组织安排学生参加各项有益身心健康的活动，丰富课余生活，提高综合素质。