数学学科的工作计划

阿林老师

数学学科的工作计划

  一.指导思想

  以进一步推进基础教育课程改革,以课堂教学研究为工作重点,加强课堂教学的评价研究,以评价促进课程改革的理念与行为的统一,促进杭州数学学科基础教育教学的发展.

  二.工作思路

  坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革的思想精神,重点开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索,高中新教材教法研究,加强教师专业培训,有效监控教学质量,实施新课程下中考改革研究和课程建设,促进学校规范开设地方课程,有效开展综合实践活动,继续加强学校的教学调研等教研工作,促进杭州数学教育发展.

  三.主要工作

  (一)继续开展义务教育新课程实验

  根据本年度我市省级实验区首次进行新课程中考,及省级实验区最后一个年级进入新课程的情况,继续开展义务教育新课程实验. 主要工作围绕以下方面展开.

  1.继续创造条件深入各实验区,调研实验情况,采集实验信息,传播已有实验成果,并继续积累素材.

  对三批实验区新课程教学作一次全面的教学调研与指导,以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验,以点促面,发现研究和解决新课程实施过程中存在的问题,提高新课程的实施性.

  配合局课改办做好新课程课堂教学展示交流活动. 促进新课程的进一步实施.

  2.做好新进入新课程的初中数学骨干教师专业培训,培训要建立在已有经验总结的.基础之上,注意对发生问题的研究,切实提高培训效果与质量.

  3.继续结合新课程实验开展教学研究

  继续创造条件,鼓励一线教师结合新课程实验开展教学研究. 重点支持新课程评价研究,包括课堂教学评价和学生学业评价,以此促进新课程教学的健康发展.

  开展中考研究,结合新课程的精神,协同有关单位开展中考改革和考试方案的研究,同时开展新课程中考复习的指导工作.

  4.借新课程初三复习活动,总结近一轮的实验成绩,反思实验过程,提升老师专业素养,提高义务教育的数学教学质量.

  按市教研室、市课改领导小组要求,做好学科的总结经验与交流工作.

  5.配合市教研室,推进校本教研的研究与指导工作.

  (二)深入开展高中教学研究

  1.继续在新教材一轮教学基础上,根据近两年的省命题高考情况,总结经验,更新操作思想与方法,更好领会教学大纲思想精神,提高教学效率与教学质量. 为此安排市区高一集体备课活动,共同研讨教学思路.

  2.以提升高中数学教学质量为目标,组织xxxx高考分析活动,研究高三教学及高考复习思路与方法. 计划10月份组织一次大市高三复习研讨活动.

  3.继续举行优质高中数学组展示活动,进一步发挥优质高中的教学示范作用,带动全市高中教学,本学期推出杭州七中,杭州高级中学数学教学成果展示活动.

  4.加强高中教学调研,加强教学指导.

  创造条件深入基层,关注课堂教学,采集信息,交流成果.

  5.继续举行xxxx年高考学科第一次教学质量检测和高二教学质量检测,并做好质量分析工作.

  (三)继续促进数学教师专业成长,为培养名师做好服务工作.

  1.结合全国高中数学竞赛,与杭州市数学会合作,继续举办“高中数学青年教师解题能力竞赛.

  2.召开“xxxx年上岗高中青年教学座谈会”,建立联系,介绍本市高中数学教学,探讨成才之路.

  3.借浙江省高中青年数学教师公开课观摩与评比活动的举行,组织本市优秀青年数学教师参加观摩.

  4.开展xxxx年杭州市初中数学青年教师公开课展示与评比活动. 启动xxxx年高中数学青年教师公开课展示与评比活动.

  5.继续借助各项活动,创设条件,促进优秀数学教师参与全市教研活动,既能梳理教学经验,又能传播成功的教学方法. 同时也创造教师研究、展示和交流的平台.

  6.借省xxxx年优秀论文、教学设计评比之风,组织本市教师结合教学开展研究,帮助提升经验,总结成果.

  7.切实开展初、高中教改活动,以此培养一支教改教研骨干教师队伍,继续高中新教材教学研究小组活动,总结近一轮的教学经验,初步形成课题研究成果.

  8.协同人事处、职改办,总结近两年教师教学能力水平考核经验,完善考核办法. 协同人事处,做好杭州市第10届教坛新秀评选工作.

  9.继续组织“特级教师”支教、指导活动.

  10.继续组织市区高中数学青年教师解题能力竞赛活动.

  (四)继续开展“促成学生发展”的课堂教学改革研究

  把“改变学习方式,提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口,探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式.

  高中设计的各项教研活动,进行的各类教学调研,要以此为重点. 收集教学案例,丰富活动材料,展示已有成果.

  1.结合全市各次教研活动,大力倡导“促成学生发展”的理念,传播这方面的教学信息.

  2.结合教学调研,探索新理念的操作亮点,帮助总结提升,并创造条件展示与交流有关成果.

  3.结合市优质高中教学展示,凸现“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式,促进教师形成参照.

  4.结合高中各年级的教学质量检测,促进教师把握教学目标,分析教学情况,明确教学指导思想.

  (五) 其它

  继续办好“中学数学教研网”站,建立与各校数学组的网上联系.

  组织好xxxx年全国高中联赛活动.

  协助杭州市数学会做好xxxx年度优秀数学论文评比活动.