有关美术教学工作计划汇总五篇

王明刚老师

美术教学工作计划 篇1

  一、学情分析:

  本学期担任六年级的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法,具有一定的美术基础知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学习工具,这是需要在今后的教学中改进的.

  二、教材分析

  我校采用的是教育科学出社的艺术书籍.该教材紧跟义务教育新课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

  三、教学目标任务

  1、提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,培养勤奋踏实的好学风。

  2、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识,了解人的色彩感受。

  3、进一步认识中国画,了解中国传统的艺术形式。

  4、学习浅显的人物比例,动态、面部表情画法为童话故事作插图。

  5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型,培养学生相互合作的能力。

  6、初步了解现代设计基础知识,具有一定的设计意识。

  7、使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

  四、教学重难点:

  (一)教学重点

  1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2.能用绘画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种材料,大胆想象并设计制作简单的立体造型。

  (二)教学难点 1.利用多种媒体,如塑料、废包装等材料制作作品。 2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,进行平面拼贴造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 五、教学措施:

  1、在教学中坚持贯彻“六认真”注重对学生造型·表现的培养。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  2、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观。

  3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

  4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

  6、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况

美术教学工作计划 篇2

  一、对同学情况的分析和预测:

  六年级四个班是由原来的五年级三个班重新组合的,同学们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大局部同学对色彩有区分能力,掌握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充溢了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。

  从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的同学加强辅导,进一步提高画画的能力。有个别同学学习美术有困难,要开展一帮一的活动。

  二、对大纲教材的认识和分析:

  小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进同学德、智、体、美全面发展,具有重要作用。

  小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养同学对美术的兴趣与喜好;学习美术的基础知识和基本技能;培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操;培养同学的观察能力、想象能力、形象思维能力和发明能力。

  三、教学的目标和要求:

  目标:

  通过美术教学,培养同学对美术的.兴趣与喜好;学习美术的基础知识和基本技能;培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操;培养同学的观察能力、想象能力、形象思维能力和发明能力。

  要求:

  1、 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养同学热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

  2、 培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。

  3、 协助同学认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表示能力和设计制作能力。

  四、教学内容:

  1、 欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

  2、 认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它资料表示立体物。

  3、 学习简单的构图知识。

  4、 体验中国画的笔墨情趣、,临摹中国画。

  5、 了解木版画的制作,并进行制作。

  6、 运用多种资料和方法进行有创意的制作活动。

  7、 运用学过的美术表示方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

  8、 认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。

  9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。

  五、实现教学目标,提高教育质量的措施:

  1、 认真学习大纲、认真备课,处置好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充沛发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养同学健康的审美情趣,提高同学的审美能力。

  2、 改进学习、教学方法,从小同学的年龄心理特征动身,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充沛运用视觉形象,讲清重点、难点,使同学巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高同学的审美能力和促进同学的智力发展。

  3、 坚持进阅览室学习,做到深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品和放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

  4、 加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的协助同学解决练习中的具体问题。对于成果不理想的几位同学,找出学习不好的原因,有的放矢地协助解决。推荐成果优秀的同学参与课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

  5、 关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  6、 学业考核以平时成果为主,考核可采取多种方式。

美术教学工作计划 篇3

  一:小班幼儿的年龄特点分析:

  刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差,手的肌肉极其功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程,对于画什么他们并不感兴趣。

  在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想,而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解,经常用语言和动作来补充绘画的内容。

  二:实施步骤

  在刚开始,可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中,认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品,激发他们的作画愿望,逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段,促使幼儿智力的发展。

  在教幼儿绘画过程中,首先让幼儿掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有关空间的简单知识和技能。

  先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法,小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上,可循序渐进的教幼儿学习基本的线条,基本形状。

  色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色,也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容,逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上,以区分上下。

  在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画,不断完善。

  三:具体安排

  九月份:

  第一周:

  1、美术活动《吹泡泡》

  2、美术活动《大雨小雨》 第二周:

  1、美术活动《大苹果》

  2、美术活动《好吃的饼干》

  第三周:

  1、美术活动《红太阳》

  2、美术活动《面条》

  第四周:

  1、美术活动《美丽的气球》

  2、美术活动《我的头发》

  十月份:

  第五周:

  1、美术活动《彩色的石头路》

  2、美术活动《小熊的围巾》 第六周:

  1、美术活动《棒棒糖》

  2、美术活动《蛋宝宝》 第七周:

  1、美术活动《小蝌蚪》

  2、美术活动《小手巾》 第八周:

  1、美术活动《可爱的小草》

  2、美术活动《美丽的花朵》

  十一月份

  第九周:

  1、美术活动《秋天的果子》

  2、美术活动《小刺猬背果》

  第十周:

  1、美术活动《给小兔穿花衣》

  2、美术活动《糖葫芦》

  第十一周:

  1、美术活动《大萝卜》

  2、美术活动《花蝴蝶》

  第十二周:

  1、美术活动《彩色太阳》

  2、美术活动《月亮姐姐》 十二月份:

  第十三周:

  1、美术活动《雪花》

  2、美术活动《漂亮的手套》

  第十四周

  1、美术活动《雪人》

  2、美术活动《可爱的小房子》

  第十五周:

  1、美术活动《毛毛虫》

  2、美术活动《神奇的小手》

  第十六周:

  1、美术活动《红灯笼》

  2、美术活动《梅花》

美术教学工作计划 篇4

  乡村少年宫书法绘画兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,为了学校能够开展好美术展览等相关活动,按照上级主管部门的要求,结合我校实际,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

  二、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、每周周五下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

  3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护美术教室内的设施和用品。

  三、活动内容:

  1、本学期以版画为内容开展教学活动。

  2、给学生自己创作作品的时间和空间。

  3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

  4、进行实际操作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

  5、学期末进行一次成绩汇报展览。

  四、采取措施:

  (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  (3)安排好活动时间和活动地点

  根据学校的统一安排,每周组织一次,在学校美术室进行活动,要坚持课余活动的原则。订立必要制度,抓好思想工作.要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

美术教学工作计划 篇5

  一、 学情分析:

  1、年级同学的自我意识日趋形成,绘画水平处于半笼统半具象的阶段,同学绘画能力相差比较大。

  2、同学观察力也日趋幼稚,对周围的事物有感性的认识了,所以在绘画中已经体现出了自身的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必需进一步提高。

  3、生对于绘画比较感兴趣,但由于写实期的同学往往回认为画的越来越好,这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望,变得越来越小,束手束脚,唯恐他人说画的不好。

  二、教材分析:

  本教材是义务教育课程规范实验教科书第八册,全书共分为九个单元。每个单元都围绕着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之间的内容紧密的联系在了一起,并且单元与单元之间也有一定的知识延伸,或者是与前面几册知识的联系。同时本书充沛体现了生活中的艺术,使同学的学能结合在自身的生活体验中。其次,书中的大量图片给同学带来了丰富的课外知识,和参考的范围更广了,同时在教学上给老师带来了更多的难度,验证了一句话“教给同学一滴水,老师要有一桶水”。本书充沛的体现了同学的主体地位,给艺术教育指明了发展的方向。

  三、教学目标:

  1、总目标:

  同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种美术资料与工具的制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,根据视觉的审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的耐久兴趣,了解基本美术术语的意思和一般的表达方式,激发发明精神,发展美术实践能力。

  2、教学要求、

  1)、尝试运用多种资料、工具、体验造型乐趣,感受废旧资料的制作乐趣。

  2)、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体,体验造型活动的乐趣,发生对美术的兴趣。

  3)、了解物以致用的设计思路,发展创新意识。

  4)、感受各种资料的特点,提高动手能力,了解艺术形式美感与设计功能的统一。

  5)、激发参与欣赏、评述活动的兴趣,学习多角度欣赏,提高视觉感受能力、

  6)、形成高尚文明,珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。

  四、教学措施:

  1、因为第一次上这一册的内容,对教材比较陌生,所以必需与同事多交流、多讨论。

  2、认真钻研教材,备可行有效的教学内容。继续学习美术课程规范精神、积极参与教育改革,全面推进素质教育。

  3、注意培养同学的学习兴趣,采用多种教育形式,使同学积极参与教学活动。

  4、充沛发挥同学的主观能动性,培养同学的形象思维能力和发挥同学的发明力。

  5、充沛利用图片和多媒体设施,以直观的教学手段进行教学。

  6、注意辅导同学,要发挥同学的各种绘画特点,选择优秀作业进行展览或投稿,以激发同学的学习热情。

  五、培优转差,教科研措施:

  1、为了提高教学质量,因此必需从同学的兴趣入手,把同学引入了学的学习氛围中。

  2、教学要结合同学的实际生活,注重课堂的40分钟的教学效率。

  3、利用课外时间,针对一些学有余力的同学让他们多接触一些美术的课外知识和技能,提高绘画水平。

  4、在实际的教学中,多训练同学的观察力,形成一种讨论的气氛,带动全班的学习积极性。

  5、督促学有困难的同学,养成良好的课堂习惯和绘画习惯,不歧视,多鼓励,使之树立起学习美术的自信心。

  6、以“在美术课中如何进行合作学习”的教科研对象,在教学中进行实践、认真、负责的参与到我校的教科研活动中去。

  7、教学反思要深入,把得失和时的记录下来,以便于总结经验教训。