教师跟岗工作计划
一、指导思想:通过集体备课、双向听课、说课评课、教学案例分析、课题研究和专题讲座等形式,促进政治教学专业发展,广东省政治骨干教师跟岗学习工作计划。
二、主要任务:
(1)建立和完善个人博客;
(2)完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作;
(3)听评课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课);
(4)开发一节优秀课例(文字或光盘);
(5)写3篇教学反思和2篇读书笔记;
(6)撰写《跟岗学习日志》,每天发布于个人博客。三、具体学习安排1、21日(周四)上午8:00-11:00;参加跟岗学习开班仪式,主持人、工作室与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度,明确跟岗学习的目的`、意义;工作室主持人介绍学校教育、教学、管理及科研情况,使跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色;所有与会成员合影;参观校园,熟悉学校环境,工作计划《广东省政治骨干教师跟岗学习工作计划》。2、22日(周五),上午10:00,到育才中学刘良华教授报告:教师如何听课评课; 22日下午2:30—3:30,到图书馆电子阅览室学习个人教育博客如何建设。3、23-24日(周六、周日),设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》子课题的研究方案(初稿)。4、25(周一)聆听主持人报告:如何进行教育科研。学习听评刘明会的公开课;25日下午,听取张玉新教授专题报告:教师专业成长报告
(7),5.26日(周二,参加市、学校组织的各项教研活动;听评课3节,xxx:周二上午第3节,高二(7)班xxx:周二上午第4节,高一(3)班xxx:周二下午第1节,高三(9)班写4节听评课的听评课笔记和1篇教学反思,并发布于博客6、27---29号互相听评课,11月1---2号在4、6班上公开课教师开发一节优秀课例(教学设计文字和课件);7、30-31日(周六、周日),阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客8、3-5日(周三—周五),参加《思想政治》教材研讨;课题交流、研讨,并形成最终方案;教学论文撰写。9、6-7日(周六、周日),阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客。10、8-10日,参加市、学校组织的各项教研活动;完成1篇教学反思;汇报跟岗期间的工作学习体会和主要收获,对跟岗期间的表现进行考核;完成跟岗学习总结报告,发布于博客;跟班学习结业典礼。
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