第一学期小学部教导处工作计划

阿林老师

第一学期小学部教导处工作计划

  一、指导思想

  为全面实施《振兴兴化教育三年行动计划》,深入践行学校“让农村孩子享受优质教育”的办学理念,本学期的教导处工作以全面提高教育教学质量为重点,细化教学常规管理,加强教师队伍建设,扎实有效地开展教学研究活动,提高课堂教学效率,全力提升学校品位,全面提高办学水平。

  二、工作目标

  1、加强教学常规管理工作,加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,切实提高常态课堂教学质量。

  2、加强师资培训力度,扎实开展师徒结对活动及骨干教师教学展示等活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

  3、立足校本教研,切实提高教研工作实效。做好省电教课题《农村小学信息化教育资源建设与应用研究》中后期研究。

  4、加强教研组建设,继续开展教研组工作达标制度,创建特色教研组活动,使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。

  5、关注学生生命成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。举办春季运动会、小型丰富的体育活动,开展写字、作文“月月赛”活动,全面提升学生的综合素质。

  三、具体措施

  (一)细化教学常规管理

  只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。本学期,我们在教学常规的管理上提倡有效管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量。

  1、提高教师备课工作的质量

  (1)尝试实施分层备课:教龄在6年以下的教师详案占学期课时数的70%,其中书写占50%;其它的采用添页备课;教龄在7年以上25年以下第一轮执教的教师详案占学期课时数50%,非第一轮的占30%,其它的采用添页备课;教龄在25年以上第一轮执教的教师详案占学期课时数30%,非第一轮的详案占10%;其它的可以是添页。

  (2)继续做好备课笔记的自查和互查工作,教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。

  (3)每个年级组建立一个教研专题贴,每位教师将自己研究课的教案和收集的相关资料和课件及时上传,切实做到研究课的备课“课前课后两延伸”,切实提高备课质量。

  (4)建立“优秀研究课库”,学期末,以年级组为单位,评选优秀研究课,并将优秀教案整理编辑成册,作为教师专业成长档案保存。

  2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取市局要求的巡查式和随堂听课式,了解教师的教学情况,了解班级学生的学习习惯,并对听课情况进行登记。

  3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,作业的批改应及时,作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式,教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次,并及时做好反馈工作。

  4、抓好教学质量测试。各教研组要做好每单元的检测工作,要及时批改试卷和讲评试卷,每一单元考后要对教学情况进行分析总结。

  5、加强教研组特色建设。各教研组在抓好各项常规工作的基础上,开展特色活动,进一步发挥教研组的作用。

  (二)加强教师队伍建设

  加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。本学期在教师队伍建设方面要做好以下几项工作:

  1、在学习中更新教育理念。教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校教导处借助网络推荐优秀文章,供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流,将教学理论应用于教学实践,实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人,有交流,有活动记录。

  2、努力提升青年教师的教学水平

  (1)开展青年教师岗位练兵活动,切实提高教师的`基本功和课堂教学能力,本学期举行青年教师粉笔字比赛、教师朗读比赛。

  (2)制定出台镇级教学能手评比方案。为了进一步提高教师的业务水平,本学期将出台镇级教学能手评比的方案,完善教师的成长激励机制。

  (三)提高校本教研实效

  课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能,以课堂教学研究为突破口,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动。

  1、扎实推进“网络”教研活动

  本学期将以“追寻理想课堂”为主题,带领教师开展扎实有效的系列校本教研活动,促进教师专业发展,形成民主、开放、有效的教研机制,切实提高教学质量。具体操作如下:

  第一步:教者上传教学设计。教者提前三天上传教职学设计,给大家思考。

  第二步:大家议课。同年级组的老师对此课的教学设计提出修改建议。

  第三步:二度设计。教者集思广益,对原先的教学设计进行修改。

  第四步:课堂教学。教者执教此课。

  第五步:网络评课。上课的教师写课后反思,听课的教师写评课稿,

  第六步:整理案例。各教研组组长负责整理。

  2、深入开展校际联谊课。与结对的安丰小学、下圩小学继续深入开展教研活动。

  3、尝试探索教学开放周。本学期将面向家长举办教学开放周,每班由家长委员会组织家长代表到本班听课、检查备课笔记、作业批改等教学情况,要求每一位教师能细致、规范地做好各项教学工作。

  (四)开展学科特色活动

  学校的一切教育教学活动都是为每一个学生生命成长奠基,都是为了学生将来拥有幸福的人生而开展。着眼于学生的生命,理性地看待活动,组织设计有效的校园文化活动,是我们追求的目标。基于这样的认识,本学期将组织学生开展好以下活动。

  1、“营造书香校园”活动。本学期我们将以课外阅读教育为学校特色,大力开展校园读书活动,营造校园阅读文化氛围,让每一个学生读好书、好读书、会读书,在读书实践活动中开阔视野,陶冶情操,促进学生综合素质的全面发展。主要活动有:

  (1)办好首届校园读书节活动。

  (2)开设课外阅读指导课。各班开展师生共读一本好书的活动。

  (3)做好“阅读之星”的评选活动。

  2、开展作文、写字“月月赛”活动。以赛促学,以赛促教。

  3、进一步加强体育、艺术教育工作,主要措施有:

  (1)继续组织学生开展“两体一艺”的达标活动,并及时做好总结工作。

  (2)举办校春季运动会。

  (3)继续做好一月一次的小型多样的体育活动,增强学生的体质,强健学生的体魄。

  四、工作月份安排:

  9月份:

  1、指导制定各学科计划,完善各种簿册。

  2、开展开学“六个一”教育活动。

  3、开展“市减负增效十项规定”学习活动。

  4、组织市第三届新课程优秀课评比活动(校级)。

  5、商讨写字、作文月月赛具体方案。

  6、推荐各年级师生共读书目。

  10月份:

  1、组织参加第三届新课程优秀课评比(分片复赛)。

  2、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会(戴窑中心小学)。

  3、组织参加小学数学“解决问题的策略”专题教学研讨会。

  4、组织参加小学英语青年教师优质课比赛

  5、组织参加师生廉洁文化硬笔书法大赛

  6、组织参加中小学音乐教研组长及音乐骨干教师交流会

  7、举办写字、作文月月赛。

  8、组织“作家校园行”暨首届读书节的启动仪式。

  11月份:

  1、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会(大邹中心小学)。

  2、组织参加读书班读书心得交流及课堂教学研讨活动(第二实小)。

  3、组织部分数学骨干教师外出观摩学习。

  4、组织参加泰州市青年教师科学优质课评比活动。

  5、迎接市三年级小学英语教学质量抽测。

  6、举办教师粉笔字大赛。

  7、组织参加全市中小学音乐教学论文、教学课件及教学设计评比。

  8、组织参加市优秀德育论文评比活动。

  9、举办写字、作文月月赛。

  12月份:

  1、组织参加第三届新课程, 优秀课评比(全市决赛)。

  2、组织参加昭阳实验小学创建作文教学特色学校研讨会。

  3、组织参加书香学校建设现场会(陈堡中心小学)。

  4、组织参加泰州市小学数学“精英风采杯”教学评比活动。

  5、组织参加泰州市小学科学“做中学”观摩教学研讨活动。

  6、迎接小学英语五年级教学质量抽测。

  7、举办教师诵读大赛。

  8、举办写字、作文月月赛。

  9、首届读书节的成果展示,评选校级“阅读之星”,评选阅读指导“功勋奖”。

  1月份:

  1、 组织参加低年级语文教师写字达标验收。

  2、 组织参加优秀数学教学论文评选。

  3、 组织参加优秀科学教学论文评选。

  4、 组织参加毕业考试。

  5、 组织参加市美术教学论文评比。

  6、 组织参加市庆祝建国六十周年,小学生“童声颂祖国”歌唱比赛。

  7、 举办写字、作文月月赛。

  8、 举办首届校园英语节。

  1、 评选教科研先进个人。

  2、 组织其他年级期末调研测试。

  3、 组织参加市美术教学案例评比。