中学上半年教研工作计划

　　学上半年教研工作计划一

　　一、指导思想：

　　xx年上半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(xx-2020)》为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改进课堂教学;以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育;以“提高教师专业水平”为重点，加强质量监控和管理;认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，提高城关中学的教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐发展。

　　二、工作要点

　　1.进一步健全教研组、备课组建设

　　制订实施《城关中学教师培养计划实施办法》、《教研组、备课组考核办法》。调整部分教研组长、备课组长人选。组织教研组、备课组学习县教育局教研室、学区xx年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教育教学、校本教研培训活动。

　　2. 落实体艺“2+1”活动安排，努力做好校第xx届艺术节活动

　　为贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》，推动学校艺术教育的改革与发展，全面推进素质教育，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，把体艺“2+1”的艺术活动融入校艺术节活动。城关中学今年是校第xx届艺术节，根据xx年永嘉县学生艺术节、学区学生艺术节活动的安排，结合我校实际情况，教研处制定了校第xx届艺术节活动方案。将各项活动落实到人，安排好各项比赛的时间表，每项活动有负责人、督促人，确保本届艺术节顺利开展，按时完成的同时，还要确保本届艺术节活动的效果与质量。

　　3. 抓好教师专业培训：

　　(1)认真落实90学时自主选课任务，xx年确保教师参加90学时培训比例达到25%以上。(2)制定校教师学科素养提升行动实施方案，把学科素养提升任务落实到教研组、备课组的各项活动中去。(3)教研组长应认真组织组内成员开展教研、集体备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

　　4. 激励教师积极参加教科研活动

　　申报课题、撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参加各类评比评选;组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。为参加各级名师、“三坛”、先进评比创造条件。一学期刊出一期师生获得的荣誉专栏，一学年刊出一本教学论文集。

　　5.积极开展校本培训

　　制定学年校本培训计划，以备课组为单开展活动。

　　(1)专业精神培训：a.学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得;b.学校每年至少组织一次先进教师经验交流

　　(2)专业知识与技能培训：a.每学期至少组织3次各学科集体备课活动;b. 教师每年在学校开公开课不少于1次;c. 每学期听评课：教师不少于10节;新教师不少于20节;教研组长、备课组长不少于15节;教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节;d. 学校每年至少组织一次评价研究活动;e. 学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。

　　(3)专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的'培训

　　6.抓好师徒结对工作

　　每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要具有中一级以上职称，教学经验丰富;徒弟：教龄6年以内或初级职称(中二、三级职称或见习期)。实施方案：(1)徒弟要填写师徒结对申请表;(2)签订师徒结对协议书;(3)制定师徒学年活动计划;(4)学年师徒结对考核;(5)原则上采用“一对一”的方式结对。

　　7.认真抓好学科特长生的培养工作

　　加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制订好学科竞赛计划，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。

　　8.狠抓教学常规管理

　　教学常规是教研工作的基础，也是学校教学工作的基础，备好课改好作是上好课的前提。学校每学期期末聘请县教研室专家对我校教学常规进行检查，评出a、b、c、三个等级，与期末绩效考核挂钩。

　　三、工作行事历附后

　　xx年下半年教研处工作行事历

　　(xx年2月—xx年7月)

　　周次

　　日 期

　　内

　　容

　　主持负责

　　1

　　2月18日—2月24日

　　1. 学生注册、始业教育

　　2. 学生分书、教师领取参考书、备课本听课记录本

　　教研处

　　2

　　2月25日—3月3日

　　1.

　　县小文学家评比

　　2.

　　县教研工作会议

　　3.

　　校第xx届艺术节筹备会

　　教研处

　　教研组

　　艺委会

　　3

　　3月4日—3月10日

　　1. 校第xx届艺术节比赛开始

　　2. 县各科教研组会议

　　3. 学区教研工作会议

　　4. 校艺术节书法、绘画、设计现场比赛

　　教研处

　　教研组

　　备课组

　　艺委会

　　4

　　3月11日—3月17日

　　1. 校艺术节剪纸、摄影、篆刻、器乐现场比赛

　　2. 县中小学教学论文评比活动

　　3. 教研组长、备课组长会议

　　4. 县“小数学家”评比

　　教研处

　　教研组

　　备课组

　　艺委会

　　5

　　3月18日—3月24日

　　1.

　　县中小学教学专题调研活动

　　2.

　　校艺术节摄影、剪纸、篆刻、器乐现场比赛

　　3.

　　县初中数学小论文答辩比赛

　　教研处

　　教研组

　　艺委会

　　6

　　3月25日—3月31日

　　1.

　　市初中学业考试复习会议

　　2.

　　市初中学生科学实验能力竞赛

　　3.

　　县初中英语学业考试复习会

　　4.

　　校艺术节校园剧或课本剧、声乐现场比赛

　　5.

　　学区师徒结对活动

　　教研处

　　教研组

　　艺委会

　　7

　　4月1日—4月7日

　　1.

　　学区艺术节绘画、摄影、篆刻、书法、剪纸比赛

　　2.

　　校艺术节舞蹈比赛、文艺汇演

　　3.

　　县小数学家评比(复评)

　　4.

　　清明节放假(4.4-4.6)

　　艺委会

　　教研处

　　8

　　4月8日—4月14日

　　1.

　　县九年级第一次适应性测试

　　2.

　　全市体育教师教学技能比赛

　　3.

　　校本培训工作会议

　　教研处

　　教研组

　　艺委会

　　9

　　4月15日—4月21日

　　1. 县中小学教学案例评比

　　2. 县初中一模质量分析

　　3. 市第三届“三小”评比

　　4. 县艺术节比赛

　　教研处

　　教研组

　　10

　　4月22日—4月28日

　　1. 县初中毕业生学业考试第一次适应性测试质量分析会

　　2. 期中考试

　　教研处

　　教研组

　　11

　　4月29日—5月5日

　　1. 劳动节放假(4.29-5.1)

　　2. 县艺术节比赛(声乐、器乐)

　　3. 校教学课例评比

　　教研处

　　12

　　5月6日—4月12日

　　1. 市第三届“三小”表彰大会

　　2. 县九年级第二次适应性测试

　　3. 县艺术节比赛(舞蹈、校园剧)

　　教研处

　　教研组

　　13

　　5月13日—5月19日

　　1. 县中小学校本教研展示活动

　　2. 学区九年级教学工作督查

　　3. 县有效教学专题调研

　　教研处

　　教研组

　　14

　　5月20日—5月26日

　　1. 县中小学送教下乡活动

　　2. 各教研组集体备课活动

　　教研处

　　备课组

　　15

　　5月27日—6月2日

　　1.县中小学教学常规检查活动

　　2. 县“精品百课”课例评比

　　教研处

　　体育组

　　16

　　6月3日—5月9日

　　1. 全县高考(6.7-6.9)

　　2. 县七年级数学竞赛

　　教研处

　　教研组

　　17

　　6月10日—6月16日

　　1. 端午节放假(6.10--6.12)

　　2. 全市初中毕业生学业考试6.15—6.16

　　3. 校期末教学常规检查

　　教研处

　　备课组

　　18

　　6月17日—6月23日

　　1.

　　音、美、劳、地、信等期末测评

　　2.

　　校本教研(继续教育学分材料准备)

　　3.

　　教研组、备课组、个人工作总结上交

　　教研处

　　备课组

　　19

　　6月24日—6月30日

　　1.期末考试

　　2. 绩效考核材料整理、登记

　　教研处

　　备课组

　　20

　　7月1日—7月7日

　　1.学期结束工作

　　2. 7月6日暑假开始

　　xx年3月

　　中学上半年教研工作计划二

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1.加强专业建设和课程设置的研究和指导。坚持“以就业为导向，服务为宗旨”的办学方针，针对现有温州市财经商贸类专业和课程设置中的“低、小、散”的现状，研究相关教育教学理论，服务和指导学校做好专业的开设和课程设置。

　　2.聚焦课堂提高课堂教学有效性。关注“常规”、“实训”和“实习”的“三课堂”，改革职业教育教学模式，以改变传统的教学方法，如财会专业推行“任务情境”和“技能打包”教学，市场营销专业采用“案例教学”等，努力探索适合中等职业教育教学的有效方法。

　　3.持续开展有效多样的教研活动。依托六个技能教学研究实验小组和两个校本教研基地校，围绕课堂教学有效性，开展有主题的各类教研活动，发现教学中新问题，研究解决问题的对策，提高教师教学技能，增强教研组团队凝聚力，切实促进教师群体专业成长。

　　4.研读新大纲推进课程改革。开展新大纲、新教材培训，帮助试点学校及一线教师学习、领会中职改革的新精神和新举措，并不断完善地方实验课程的开发和实施。

　　5.研究高职考的复习备考。贯彻高职考改革精神，开展专题性的教学研究，及时总结和分析2012年的高职考，准确定位，把握动态，提出切合实际的应对策略。

　　6.加强对中职学生创业意识的渗透。在认真组织创业计划大赛的同时，特别注重研究对中职学生创业能力和创业素养的培养，并在课堂中进行渗透，将“温州人精神”融入课堂，指导学校营造具有鲜明职业特色的教室文化。

　　二、教学调查的内容和方法

　　1.通过集体和个人调研、教学视导、听课、座谈、访谈、论坛和教学研讨会等形式，了解中职财经商贸类和创业教育教学中存在问题，研讨成因及对策。

　　2.开展课题研究和专题性研讨、评比活动，收集、整理优秀课例，推广优秀成果，提高教师教学技能和课堂教育教学质量。

　　三、学科教学研究的课题

　　“任务 情境”范式下中职财会专业课教学设计的实践研究