有关学前班工作计划五篇

孙小飞老师

  一、基本情况分析

  我班现有幼儿31名,其中男生14名,女生17名,普遍年龄在5-6周岁。经过一个星期的观察,发现我班幼儿的能力发展水平不平衡,普遍还存在以下问题:

  1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成

  2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。

  3、幼儿倾听习惯较差,幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

  4、个别幼儿较内向,胆量小,自我保护意识较弱。

  二、目标及工作措施

  (一)工作目标:

  根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:

  1. 促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;

  2. 形成良好的认知结构,发展认知能力;

  3. 促进幼儿语言表达能力的发展;

  4. 培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力;

  5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

  (二)工作措施:

  1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;

  2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;

  3、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

  4、注重学生儿童在校文化教育,搞好各科任教师的关系,形成良好的教育体系。

  5、充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

  6、积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。

  7、通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

  8、杜绝一切不安全的隐患,根据天气和环境对学生进行安全教育。

  三、重要工作安排

  1、安排班级活动。

  根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

  2、营造健康向上的班级氛围。

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、形成良好班风。

  (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3、指导培养小干部。

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

  5、安全与保健常抓不懈