根据学校的工作安排,本学期我主要担任七年级的信息技术教学工作,为更好地完成自己的工作,现制定本学期工作计划如下。
一、政治思想
认真学习党的路线、方针和政策,积极关心国家大事,提高自己的思想政治觉悟。积极参加学校组织的各种学习培训,努力提高自己的业务水平。热爱教师事业,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、个人工作
1、教育教学方面:
指导思想:根据中小学信息技术课程纲指导,明确七年级上册信息技术课程的任务,培养学生对信息技术的兴趣和意识,使学生形成良好的信息技术素养,为他们适应现代信息社会的学习和生活打下必要的基础。
根据学生实际情况制定科学合理的教学计划,按学校要求坚持提前两周备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备上机等,做到精心备课,认真上好每一节课;课后及时认真反思教学中的得与失;在教学中做到用爱心、耐心、恒心去对待每个学生,争取教育好每一位学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
2、计算机教室管理方面:每节课前检查机器中有无“不可用机器”,做好上机备课;及时做好机房内计算机的维护;定时对机房卫生进行清扫。
3、按学校要求积极开设校本课程,高标准上好每一节校本课程课。
4、在学校每次大型考试后积极、认真、高效地做好相关的成绩分析工作。
5、积极、主动、认真做好学校、年级等安排的其它一切工作。
三、个人学习
积极参加学校组织的各项培训、学习;积极参加校内外各种教研活动,积极听课,相互学习,努力提高自己的教育教学水平;平时做到多读书、多学习,不断充实自我,提高自身素质和业务水平;加强编程方面的学习,为学生开设趣味编程课做好准备;加强所教学科专业知识的学习,及时掌握本学科教学发展的动态和趋势。
四、工作纪律
在工作中我将自觉遵守学校的各项规章制度,以师德标准严格要求自己,做到不迟到,不早退,有事主动请假,遇事做到先公后私,按时完成领导交给的各项任务。
在新的学期中,我将高标准严格要求自己,努力提高自己,相信在我不懈地努力下一定会使本学期的工作画上一个圆满的句号。
一、教学内容
指导思想:
积极实施新课改,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,以教育学生树立正确的情感、态度、价值观为重点,进一步提高学生的综合素质。
坚持以人为本、和谐发展的原则,充分发挥学生的主体作用,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性。
以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德课的兴趣。
教材分析:
本教材共有五个单元:第一单元在公共生活中;第二单元提升自我,适应社会;第三单元过有选择的生活;第四单元诚信为本;第五单元守法护法,健康成长;它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础,对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。
二、教学目标
1、指导学生树立正确的情感、态度、价值观,培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
2、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
3、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
三、学情分析
七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
心理特点:
①半儿童、半成人,由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动,好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、爱护双向反应的特点。④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向,成人感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点:
①单纯幼稚,易受成人或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。 ③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点:
七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。
自己所任七年级学生,基础不一,差距较大,上学期成绩不够理想,纪律性
可能不够强,但思想纯朴,进取心强。本学期重在使全体同学都能明确学习目的,端正学习态度,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。懂得自尊自爱,学会自立自强!
四、教学措施
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向课堂要质量。
2、做好学生学法指导以及作业批阅、单元测试及讲评工作。
3、扎实做好新课改背景下有效教学的.实施,注重学生主体作用的发挥,自觉学习,主动学习,积极探究等方面积极性的调动。
4、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。
5、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用多媒体等进行辅助教学。激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习的过程,同时抓好学生刻苦精神的培养。
6、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。
五、教学进度安排
1、第一至第十七周:完成全书教学任务,完成作业并讲评,七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十八至第二十一周:以《思想品德课程标准》为依据,进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练,并进行一些综合性测验。
本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始,为切实有效地搞好教育教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:
一.教材分析
八年级下册思想品德教材共计10课,分4个单元,基础内容较多,需要学生认真掌握。其中也列举了相关案例,大部分是与学生日常生活接近的,起到导入的作用,个别部分也有起到总结作用,在这个从特殊到一般再到特殊的循环中,能够使学生掌握一般规律的基础知识,又能把学到的知识运用到实际案例中去,达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到很多法律方面的内容,再加上学生接触面比较狭窄,课本又列举了相关链接知识,丰富了学生的知识量,有助于更好地学习思想品德课。
二.学生现状分析
八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但不爱学习,对于思想品德这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成
正确的世界观、人生观与价值观。
三.目标
1.掌握基础知识,达到汉字书写规范,理解基础知识的内涵。
2.学以致用,分析具体案例,进一步理解思想品德这门学科的意义。
3.通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,做一个有用于社会的人。
四.教学方法及措施
1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。
2.按上级及学校的要求,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力选择适合学生特点的最佳教学方法。
3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。
做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生分
析原因,建立自信心,并结合授课因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。
6.虚心学习,取人之长,补己之短,不断提高自身的业务素质。
五、教学进度安排
第一周:1、熟悉教材,介绍本册学习的重点和难点,提出本学期的学习要求和计划。
2、学习第一课第一框《人民当家做主的国家》 第二周:1、学习第一课第二框《我们享有广泛的权利》
2、学习第二课第一框《公民的义务》
第三周:1、学习第二课第二框《忠实履行义务》
2、第一单元复习
第四周:1、学习第三课第一框《生命与健康的权利》
2、学习第三课第二框《同样的权利 同样的爱护》 第五周:1、学习第四课第一框《人人享有人格尊严权》2、学习第四课第二框《肖像和姓名中的权利》 第六周:1、学习第五课第一框《隐私和隐私权》
2、学习第五课第二框《尊重和维护隐私权》
第七周:1、第二单元复习
2、第二单元复习
第八周:第一二单元复习测试及评讲
第九周:1、学习第六课第一框《知识助我成长》
2、清明假期
第十周:1、学习第六课第二框《珍惜学习的机会》
2、学习第七课第一框《财产属于谁》
第十一周:1、学习第七课第二框《财产留给谁》
2、期中复习第一单元
第十二周:期中复习第二单元
第十三周:五一假期
期中考试、试卷评讲
第十四周:1、学习第七课第三框《无形的财产》
2、学习第八课第一框《我们享有“上帝”的权利》
第十五周:1、学习第八课第二框《维护消费者的权益》
2、第三单元复习
第十六周:1、学习第九课第一框《公平是社会稳定的“天平”》
2、学习第九课第二框《维护社会公平》
第十七周:1、学习第十课第一框《正义是人类良知的“声音”》
2、学习第十课第二框《自觉维护正义》
第十八周:1、第四单元复习
2、复习第一单元
第十九周:1、复习第二单元
2、复习第三单元
第二十周:期末练习 端午假期
第二十一周:期末考试
以上就是我本学期的思想品德学科教学工作计划,还需在今后的教
一、日常保教工作
1使用规范性的语言,完整,具体,连贯表达为幼儿创造语言环境。如在日常生活中,提供自由交流,表达的机会和条件。首先利用在早上的晨谈,看故事书等扩展办法,让幼儿在活动中更加多层次地吸收表达。还可以让家长帮助,让家长充分知道幼儿学习语言的重要性,也让家长和幼儿之间有一些更好的交流平台,如让孩子多以复述儿歌,讲故事,分享每天有趣的事情为主。
2学习一方面要跟着学校大方向走,另一方面也要结合本班幼儿的接受知识的能力,进行授课,或制作一些教具(具有操作性,反复利用等)供幼儿操作。
3进一步培养幼儿生活习惯和幼儿的安全意识,如节约用纸,用水,洗手方法等,
经常给孩子讲有关安全的常识,利用一日中各环节,随时进行安全教育,每次活动前提出要求,
(3)进行礼仪教育,和人交流要落落大方,有礼貌。
(4)要明辨是大非。
二、家长工作:
1定期召开家长会,让家长了解幼儿园的教育目标,
2引导家长积极参加亲子活动,
3听取家长意见和建议,达到教育目标一致。
4对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况。
5在“一家助教日”“观摩课”中与家长一同进步,
开学也有一段时间了,孩子们的常规等方面也在进一步的完善。这一段时间以来,让我看到了有一位小朋友的进步,不能说太大,但也很不错,他就是腾辉,以前他爱我行我素,现在比以前能静下来了,能听老师讲话,虽然有时坚持时间不长。还有一件事,星期二下午举办活动,腾辉的妈妈到游戏快结束时才来,在妈妈没来之前,他就不停地问我:“我妈妈怎么还不来?,妈妈什么时间来?”他还站在窗边,往大门口那里不停地看。
“他很着急,也很急燥。”我就给他妈妈打个电话,对他说等一会儿就到,之后,他还是那种很急燥的状态,之后。妈妈来了,他的心情才好,而后跟着妈妈进行了游戏。
从这件事中,我感觉,他很喜欢参加游戏喜欢和其他相处,别人有的他也要有。
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