关于幼儿园中班班主任工作计划

关于幼儿园中班班主任工作计划

　　一、班级情况分析

　　本班现有幼儿28名，男15名，女13名。男女比例基本呈平衡状态。从接班一个月的情况看孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；只有个别幼儿（方正朴、邓振浩）情绪略微波动，在老师和家长的配合教育下他们也能很快适应。经过在小班一年的培养教育后，我班幼儿有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调地操作材料和工具。有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事（如：整理玩具、图书等）。

　　幼儿发展优势：

　　A、健康方面：班级幼儿生长发育良好，幼儿对运动十分感兴趣，喜欢跑、跳、爬等动作。

　　B、生活方面：幼儿全部能独立进餐。在用餐时，孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。

　　C、学习方面：孩子们对各种学习活动有兴趣，能在老师引导下参加各类活动。

　　有待加强的地方：

　　A、我班幼儿在集体面前较大胆地表达自己的想法方面比较欠缺，因此在语言表达能力和大胆交往方面有待进一步培养。

　　B、有些孩子还没有养成很好的倾听习惯、上课注意力不够集中。

　　孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师我们会先做一个观察者和协助者，来发现孩子的'兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，遵循纲要精神，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。

　　二、工作重点

　　1、重点做好各项常规培养工作。

　　2、开展主题活动，把每一个目标渗透在活动中，促进幼儿发展。

　　3、注重幼儿倾听习惯的培养。

　　4、鼓励幼儿积极参加表演活动，从中获得愉悦和美感。

　　5、加强安全教育，保证幼儿健康成长 。

　　6、建立班级家长志愿者推荐册。

　　三、工作内容及措施

　　1、生活活动

　　目标

　　1、巩固良好的生活常规和秩序。

　　2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）提高幼儿的节约意识。

　　3、加强安全教育，保证幼儿健康成长。

　　措施：

　　（1）引导幼儿讨论，自己建立常规，分辨对错。

　　（2）运用多种方法帮幼儿巩固常规和习惯。如榜样示范.鼓励.提示

　　（3）给幼儿提供自理、自立地尝试各种生活技能，加强对幼儿的个别指导和帮助。

　　（4）引导家长在家庭中的对幼儿自理能力的培养。

　　（5）从现在做起，从身边小事做起，提倡节约高尚，在日常生活中，重视节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。

　　（6）引导幼儿知道什么是危险，并知道如何躲避。

　　（7）教会幼儿简单的自我保护方法。

　　2、教育活动

　　目标：

　　1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。

　　3、针对幼儿好奇好动特点，有目的地组织参观访问，观察发现等活动指导幼儿用感知、实践交流等多种方式进行综合学习，积累感性经验。

　　4、有一定的倾听习惯，做到别人在讲话的时候认真的听，不插嘴。

　　5、大胆地用语言来与人交往，注意倾听理解日常用语，对经常出现的文字感兴趣。

　　6、初步了解一年中的四季变化，知道一年中的一些重大节日，萌发幼儿亲近自然，热爱祖国热爱生活的情感。

　　措施：

　　（1）开展主题活动，促进幼儿发展

　　（2）观察幼儿的兴趣需要，结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题活动。

　　（3）不断鼓励幼儿探索，深化主题。

　　（4）做好主题展示，吸引家长参与主题的开展。

　　（5）多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

　　（6）提供倾听机会。给幼儿播放故事儿歌磁带，让孩子学会安静地听。

　　（7）在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　3、区域活动

　　目标：

　　1、 提高幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。

　　2、 发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。

　　3、 引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　4、 提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能

　　5、 提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

　　措施：

　　（1）、设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。

　　（2）、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。

　　（3）、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。

　　（4）、提醒幼儿遵守游戏规则。

　　（5）、教师认真有重点的辅导幼儿活动。

　　4、户外活动

　　（1）、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。

　　（2）、乐意参加各项活动，态度积极。

　　（3）、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。

　　（4）、在活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。

　　5、家长工作

　　(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

　　(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

　　(3)运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

　　(4)请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。

　　6、班级管理工作:

　　（1）、认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。

　　（2）、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

　　（3）、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

　　（4）、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

　　（5）、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

　　（6）、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子

　　四：逐月安排

　　九月份：1重点做好各项常规培养工作。

　　2认真做好“家长园地”联系栏，室内环境布置。

　　3学习集体舞和早操。

　　4做好尊重教师教育活动，以及中秋节和国庆节的教学活动。

　　5月底召开家长会。

　　十月份：1环境创设,秋天主题活动.

　　2 做好玩教育比赛准备工作.

　　3 外出采摘活动。

　　十一月份：1认真执行各项工作，接受园内检查。

　　2培养幼儿良好的运动习惯。

　　3有目的的投放活动区材料。

　　4在日常生活中知道如何保护环境、美化环境。

　　十二月份：1完成冬季户外体育锻炼，加大游戏活动量。

　　2进一步加强幼儿自我保护意识。

　　3做好迎新年庆祝活动。营造新年气氛，做好圣诞活动。

　　一月份:

　　1结合对幼儿的日常观察,对幼儿进行分析、测察。

　　2总结班级工作。