关于幼儿园中班班主任工作计划

阿林老师

关于幼儿园中班班主任工作计划

  一、班级情况分析

  本班现有幼儿28名,男15名,女13名。男女比例基本呈平衡状态。从接班一个月的情况看孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活;只有个别幼儿(方正朴、邓振浩)情绪略微波动,在老师和家长的配合教育下他们也能很快适应。经过在小班一年的培养教育后,我班幼儿有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调地操作材料和工具。有些能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事(如:整理玩具、图书等)。

  幼儿发展优势:

  A、健康方面:班级幼儿生长发育良好,幼儿对运动十分感兴趣,喜欢跑、跳、爬等动作。

  B、生活方面:幼儿全部能独立进餐。在用餐时,孩子们能注意用餐的文明礼仪,能较干净地吃完自己的一份饭菜。

  C、学习方面:孩子们对各种学习活动有兴趣,能在老师引导下参加各类活动。

  有待加强的地方:

  A、我班幼儿在集体面前较大胆地表达自己的想法方面比较欠缺,因此在语言表达能力和大胆交往方面有待进一步培养。

  B、有些孩子还没有养成很好的倾听习惯、上课注意力不够集中。

  孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,作为老师我们会先做一个观察者和协助者,来发现孩子的'兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不像小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特征,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发,遵循纲要精神,本学期制定以下计划,促进幼儿提高。

  二、工作重点

  1、重点做好各项常规培养工作。

  2、开展主题活动,把每一个目标渗透在活动中,促进幼儿发展。

  3、注重幼儿倾听习惯的培养。

  4、鼓励幼儿积极参加表演活动,从中获得愉悦和美感。

  5、加强安全教育,保证幼儿健康成长 。

  6、建立班级家长志愿者推荐册。

  三、工作内容及措施

  1、生活活动

  目标

  1、巩固良好的生活常规和秩序。

  2、培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)提高幼儿的节约意识。

  3、加强安全教育,保证幼儿健康成长。

  措施:

  (1)引导幼儿讨论,自己建立常规,分辨对错。

  (2)运用多种方法帮幼儿巩固常规和习惯。如榜样示范.鼓励.提示

  (3)给幼儿提供自理、自立地尝试各种生活技能,加强对幼儿的个别指导和帮助。

  (4)引导家长在家庭中的对幼儿自理能力的培养。

  (5)从现在做起,从身边小事做起,提倡节约高尚,在日常生活中,重视节约资源,减少污染,回收资源,绿色消费,支持环保。

  (6)引导幼儿知道什么是危险,并知道如何躲避。

  (7)教会幼儿简单的自我保护方法。

  2、教育活动

  目标:

  1、引导幼儿积极主动参加集体活动,在集体活动中,保持安定、愉快的情绪。

  3、针对幼儿好奇好动特点,有目的地组织参观访问,观察发现等活动指导幼儿用感知、实践交流等多种方式进行综合学习,积累感性经验。

  4、有一定的倾听习惯,做到别人在讲话的时候认真的听,不插嘴。

  5、大胆地用语言来与人交往,注意倾听理解日常用语,对经常出现的文字感兴趣。

  6、初步了解一年中的四季变化,知道一年中的一些重大节日,萌发幼儿亲近自然,热爱祖国热爱生活的情感。

  措施:

  (1)开展主题活动,促进幼儿发展

  (2)观察幼儿的兴趣需要,结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题活动。

  (3)不断鼓励幼儿探索,深化主题。

  (4)做好主题展示,吸引家长参与主题的开展。

  (5)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  (6)提供倾听机会。给幼儿播放故事儿歌磁带,让孩子学会安静地听。

  (7)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  3、区域活动

  目标:

  1、 提高幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的动作,提高幼儿动作的协调性。

  2、 发展幼儿的想象力和创造力,鼓励他们大胆建筑。

  3、 引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

  4、 提供各种成品、半成品让幼儿操作,发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能

  5、 提供各种材料,让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识,发展幼儿的智力,提高动脑、动手的能力。

  措施:

  (1)、设计、提供可供幼儿操作的区域,可发动幼儿与教师共同收集各种材料,制作各种成品、半成品,以便顺利的开展各种游戏。

  (2)、在区域活动中设置物品,具有全面性、层次性的特点,可供不同幼儿操作。

  (3)、每周为幼儿新增活动内容及材料,提高幼儿活动兴趣。

  (4)、提醒幼儿遵守游戏规则。

  (5)、教师认真有重点的辅导幼儿活动。

  4、户外活动

  (1)、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。

  (2)、乐意参加各项活动,态度积极。

  (3)、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。

  (4)、在活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。

  5、家长工作

  (1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

  (2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

  (3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。

  (4)请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。

  6、班级管理工作:

  (1)、认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。

  (2)、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

  (3)、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

  (4)、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。

  (5)、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

  (6)、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子

  四:逐月安排

  九月份:1重点做好各项常规培养工作。

  2认真做好“家长园地”联系栏,室内环境布置。

  3学习集体舞和早操。

  4做好尊重教师教育活动,以及中秋节和国庆节的教学活动。

  5月底召开家长会。

  十月份:1环境创设,秋天主题活动.

  2 做好玩教育比赛准备工作.

  3 外出采摘活动。

  十一月份:1认真执行各项工作,接受园内检查。

  2培养幼儿良好的运动习惯。

  3有目的的投放活动区材料。

  4在日常生活中知道如何保护环境、美化环境。

  十二月份:1完成冬季户外体育锻炼,加大游戏活动量。

  2进一步加强幼儿自我保护意识。

  3做好迎新年庆祝活动。营造新年气氛,做好圣诞活动。

  一月份:

  1结合对幼儿的日常观察,对幼儿进行分析、测察。

  2总结班级工作。