例
时光如梭,眼下又值期末,高三学年第一学期的班级工作又该“交代交代”了。今年本人担任高三3班班主任,现将一学期来的工作进行如下总结:
在本学期,首先,我重视班委会的建设,以班委会,重点抓班风,班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,狠抓班级学生的出勤,课堂纪律,晚自习纪律,初步形成了一个纪律严明的班集体。在班主任和班干部的共同努力下,日常的卫生保洁,学生的日常行为习惯,都有很大的改观。班级管理井井有条,教室窗明几净,无人喧哗,初步形成了一个纪律严明,积极上进,凝聚力强的班集体。
回顾一个学期的工作,在军训中,重点培养了学生的纪律观念,集体观念,吃苦耐劳精神,收效明显,通过军训,开学后,学生纪律严明,没有任何突发事件发生,精神饱满的投入到高中的学习当中。
在班级的日常管理中。配合学校,认真完成学校布置的各项工作,作好本班的卫生保洁和执周工作。组织本班学生积极参与学校的各项集体活动。组织学生义务打扫物理和化学实验室的卫生,帮助学校搞好校家属楼的卫生。通过这些活动,培养学生热爱劳动,不怕苦不怕累的精神。
在班级纪律上,严字当头,妥善处理好第一个犯错误的学生,抓好每个违纪事件的处理,公平公正的对待每个学生。让事实说话,为班级管理树立明确的标准,作到令行禁止。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生抽烟,上网,晚上外出的管理,一经发现,严肃处理。经过努力,我班班纪良好,没有任何突发事件的发生。
在学习方面,认真检查学生的课内课外作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握高中的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学能力。
在对学生的日常管理上,抱着作好学生的良师益友的态度,事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想。每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握好学生的想法,关注他们的苦与乐。作好学生的家访工作,及时了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合,准确了解每位学生的情况。在对学生的教育中,作到有的放矢,让学生心服口服,收到了较好的教育成效。在学生的课外活动方面,组织学生开展丰富多采的活动,丰富学生的课外生活。本学期,组织本班学生进行诗朗诵,演讲比赛,篮球比赛,收看名著改编的电影等活动。通过这些活动,陶冶了学生的情操,培养学生树立正确的审美观,锻炼了学生的组织和交往能力,拓宽了学生的知识面。
在学生的安全教育方面,组织学生参观了预防爱滋病知识图片展。对学生进行法制和安全教育,进一步提高了学生的自我保护意识和防范能力。进行了个人卫生教育和防火知识教育,提高了学生处理突发事件的能力。组织本班学生召开两次主题班会:一美国教育对我们的影响,二,我拿什么回报你,我的父母。在学生中形成了讨论,收到了良好的效果。
本学期,通过我和全班学生的努力,我班纪律稳定,学生学习积极性高涨,班级凝聚力强,各项日常工作井井有条,形成了具有良好的班风,班纪,学风的班集体。
1、具体工作计划的写法
制订具体工作计划不必像制订学期工作计划那样详尽。其基本结构有如下几个层次:
第一层次:标题
第二层次:内容,即计划的正文
具体计划的正文,不必像制订学期工作计划正文那样详尽,一般地包括以下几个部分:
(1)教育活动内容。可用一句话表述。
(2)教育目的
(3)时间安排
(4)活动准备和要求。涉及较多人参加准备时,应列出负责人姓名。
第三层次:计划制订人姓名与制订日期
具体工作计划要简明扼要,可以提纲挈领地写。
具体工作计划,既可用文字表达,也可以列表表述。列表形式内容:活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。
2、学期工作计划的写法:
学期工作计划没有严格,固定的格式,一般地可分为以下几个层次:
第一层次:标题 即计划的名称
标题要写在第一行正中,标题中要把班级的名称、计划的主要内容、计划的时限准确地概括进去。如:《xx年xx班200x-200x学年度x学期班级工作计划》。
第二层次:内容 即计划的正文。
计划的正文,一般包括以下几个部分:
(1)前言
简述计划制订的依据,交代上级教育行政部门及学校本学期教育计划要求,概括、准确地提出制订本班工作计划的指导思想。'前言'的文字要简明、扼要。
(2)本班的基本情况与分析
本班的基本情况包括:本班学生德、智、体、美等方面的基本情况;本班学生的特点及倾向性问题;学生家长情况及社会影响情况等。
本班情况分析主要包括:抓住全班带有倾向性的问题'正反两方面',对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析。做好分析工作的关键在于:深入地调查研究,运用辩证的思维方法,善于透过现象抓本质,分清主观因素与客观因素。情况分析要求准确、简明。
(3)本学期工作目标
目标的提出,以准确的基本情况分析为依据,针对本班目前带有共性的、倾向性问题及发展要求提出目标。
工作目标要突出重点。一学期要抓的工作很多,不能件件平均使用力量,要抓主要矛盾,抓主要问题,以求举纲带目。
(4)主要措施
措施,即实现目标的具体活动安排。措施要具体;要符合学生的年龄特征和心理特点,要生动活泼、形式多样,为学生所喜闻乐见;要注重教育效果,不搞形式主义,不做表面文章。措施定了就要执行,不能执行的就不要写进计划。
(5)时间安排
为保证计划的切实落实,对具体的活动要安排具体时间,标明周次及起止月日,时间安排要注意与学校教育活动协调,相互配合、相互衔接。时间安排要注意科学性,一周内不能活动太多,要考虑学生的负担。时间要有预见性,如要在五月开运动会,班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达,也可以列表表述。表内容包括:周次、起止日期、教育活动内容、具体准备工作、完成情况、备注。
第三层次:计划制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。
制订计划要留有余地。因为事物是不断变化的,工作计划也不是一成不变的。但调整、变更工作计划要经学校领导批准。
工作计划完成后,应一式两份抄清,一份交学校领导做检查、督促、指导工作用,一份留自己实施。
班主任工作计划对班主任教师来说,写出来只是一种形式,一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情,就是按照工作计划中所写,认真努力的工作,帮助学生尽快的走出阴霾,让整个班级充满了学习上进的最好气氛,让所有学生都能够在知识的海洋吸取更多的知识,这是最起码的,相信这样可以做的更好!
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