工作计划8篇

工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　二、主要任务、目标

　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作措施

　　实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　实验室管理员任务，目标；

　　（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

　　（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

　　（5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材料；

　　（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

　　材料归档

　　（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

　　（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

　　实验室器材管理

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

　　（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

　　（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　其他相关工作

　　（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

　　（2）不足之处，另行补充。实验室工作计划化学实验室工作计划初中物理实验室工作计划

工作计划 篇2

　　20××年全县教育工作会议把“新教育实验”列为年度十大实事之一，并选取十所小学作为试点学校，白莲中心小学有幸被选为实验学校之一，从20××年5月始开展实验研究。为做好“新教育”实验工作，特制定本实验方案。

　　一、指导思想

　　以“新教育”实验发起人朱永新教授关于“新教育”的系列理念为指导，以立足实际、稳步推进、注重过程、务求实效为原则，以绛县等“新教育”实验区的经验为借鉴，以追求一种幸福完整的教育生活为目标，在教育局的精心指导和大力帮助下，通过两年的实验，让师生享受“新教育”，让“新教育”在白莲中心小学生根、开花、结果。

　　二、实验目标

　　经过两年的实验，初步达成四大目标：

　　㈠实验学校：学校的办学条件根本改善，基本达到标准化学校的要求，基本满足教育教学和后勤保障的需求，能够为实验的正常开展提供坚强的物质基础。实验开展的各项软件资料详实丰富，校园文化建设的水平大幅提升，有内涵、有特色的文化校园初步建成，成为全县农村小学的一面靓丽旗帜。

　　㈡实验教师：教师的课堂教学技能大幅提升，教育教学效率和质量明显提高，对“新教育”实验各项活动的具体操作谙熟于心，专业发展取得阶段性成果。职业理想进一步明晰，敬业精神进一步增强，职业幸福感得到培养和塑造，初步实现从实践“新教育”到享受“新教育”的根本转变，真正过一种幸福完整的教育生活。

　　㈢实验学生：学生的课外知识大幅增加，学习生活更加丰富，学习成绩得到提高，良好的行为习惯得到培养，个性得以张扬，兴趣得以培养，素质得到得升，在校生活阳光幸福，并为终生发发展奠定坚实的基础。

　　㈣实验方法：创造性地把“新教育”的理念和其倡导的“六大行动”与白莲中心小学具体实际相结合，进一步充实“新教育”内涵，发展“新教育”理念，在实践中形成操作性强的系列实验方法，能够为全县范围内实验的普遍开展提供借鉴和参考。

　　三、实验项目

　　在实验的探索起步阶段，主要开展以下六项重点工作：

　　㈠营造书香校园

　　一是加大校园文化建设力度，结合教学楼加固和综合楼建设，科学合理地搞好校园规划，企划学校文化建设的主旋律，加大净化、绿化、美化、标准化建设力度，同时培育教室文化和走廊文化，形成主题鲜明、氛围浓郁、特色靓丽的校园文化氛围。二是加强图书室建设，扩大规模、添置图书和书柜、完善图书借阅制度、提高图书使用效益。三是开展教师读书活动，制定读书活动方案、开展读书交流活动、适时进行读书验收、加大读书奖惩力度，培植教师读书兴趣。四是开展书香班级创建活动，精心设计教室文化、设置班级书柜、做细班级读书规划和学生个人读书计划、开展以“阅读”为主

　　的丰富的班级活动，创建书香班级。五是加强广播室建设，添置设备、培训队伍、丰富内容、提高质量、追求效益，让校园广播成为文化传播的源泉。

　　㈡师生共写随笔

　　一是教师随笔。教师在做好读书笔记的基础之上，要根据教育故事、教学反思、案例分析、个人感悟等写教学随笔。学校将制定统一的模板，设定教师专业发展的底线要求，并对教师个人的随笔等实验资料进行统一整理归档。同时从各个层面鼓励青年教师写教育博客、教育论文，借助专业阅读及专业写作促进教师的专业成长。二是学生随笔。学生要在教师的指导下，写读书笔记、摘抄、日记、周记等，在实践中培养写作兴趣，提高写作技能。学生的随笔、日记等阅读资料要归入学生个人成长记录袋。三是开展表彰活动。学校通过定期举办教师读书交流、学生读书竞赛、师生随笔展览、学期评选表彰等活动调动师生写作热情，检查验收师生共写成效。

　　㈢构筑理想课堂

　　一是创造性地开展教学研究活动，在坚持已有教研做法及经验的基础上，广泛开展集体备课、观摩研讨、校内竞赛、校际赛课等活动，提高活动参与面和活动效益，借助有效教研构建理想课堂。二是积极争取条件组织教师外出学习培训，聆听窗外声音，开阔教育视野、增长教学智慧，把外出培训作为教师成长的巨大动力，培养校内学科带头人。三是加强业务指导，对教师备课、上课、辅导、作业批改等教学各环节进行及时检查指导，提高课堂教学的有效性。

　　㈣建设数码社区

　　一是加强硬件建设，添置电脑、接入光纤，将网线送至每一个办公室、教室及教师宿舍。同时在主教学楼增设一电子备课室，为教师上网提供方便。二是完善网络，组建校园局域网，将农远室、电子备课室、电子图书室等连成一体，实现在校园内任一台电脑上均可共享本校农远、电子图书及其它教学资源。三是建立教师的电子教学档案，每一位教师的教学课件、随笔、反思、博客及其它电子教学资料等都整理有序，随时可以接受检查。四是开设好信息技术课和兴趣小组活动课，培养学生电脑操作的基本技能，让信息技术及网络真正地走进每一位学生甚至每一个家庭。

　　㈤晨诵、午读、暮省

　　一是明确诵读内容，学校将借鉴“新教育”“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读研究成果，编印诵读校本教材，印发到每一位教师手中，让师生有精选的内容可诵。二是严格时间保障，学校将适当调整作息时间，早上设置晨诵课，中午设置午读课，课外时间安排辅导课，让师生有时间可诵读。三是定期交流研讨，为了使诵读不流于形式，渐趋实效性，学校将定期举办师生的诵读研讨活动、优秀诵读课展示活动、随笔和日记展览活动等，总结得失，交流经验。四是注重榜样引领，通过在教师中开展晨诵教学评比与展示，在学生中开展故事会、诵读知识竞赛及诵读之星评选等活动，评选榜样、言说榜样。

　　㈥每月一事活动

　　一是结合“新教育”实验区经验和本校实际，修订和完善每月主题活动内容，制定活动方案和每月主题活动的实施方案。二是分班级开展“每月一事”的主题教育活动，学校结合升旗仪式、学生集会、校园广播和橱窗板报等进行动员宣传，班级要结合主题班队会、实践活动、品德教育、知识竞赛等进行深入落实。

　　四、实验步骤

　　第一阶段实验时间为20××年4月——20××年8月

　　㈠准备阶段（20××年4月——20××年5月）。外出学习考察，开展教师培训，营造实验氛围，制定实验方案，编印校本教材，召开启动会议，做好实验筹备，明确实验要求，全力准备实验。

　　㈡实验阶段（20××年6月——20××年6月）。组织教师在学习中研究，在实践中探索，在交流在提升，全

　　开展六项主要活动内容的实验工作。同时组织教师参与各种类型的研讨与培训活动，到兄弟实验学校交流学习，邀请专家到校指导实验工作。定期就实验进展及效果开展研讨与交流、反思与总结活动。按照“新教育”“行动就有收获”的思路扎实地开展实验工作。

　　㈢总结阶段（20××年7月——20××年8月）。对活动的各类资料进行归类整理，编印相关活动资料集，对一年的活动成效及方法进行全面分析总结，邀请专家对实验开展情况进行指导与阶段验收，同时规划第二阶段实验工作。

　　第二阶段的实验时间及内容根据第一阶段实验情况及效果而定。

　　五、保障措施

　　1、组织保障。为使实验工作有坚强的组织保障，学校成立课题领导组：

　　组长：范国宇

　　成员：吴广东、李朝辉、何涛、朱云

　　领导组成员定期召开实验研讨会，商讨实验的每一个细节，同时做好实验的宣传工作，为实验开展营造氛围、明确方向、提供支持、做好服务。

　　2、经费保障。学校将把资金使用重点向实验方向倾斜，把有限的经费用在实验开展上，确保实验开展的各项支出，确保实验开展所需的各种物质供求，为实验开展提供最坚强的金费保障。

　　3、制度保障。为了高效地开展实验，学校将对现行的制度进行针对性地修改与完善，同时建立学习培训、交流研讨、表彰鼓励等制度，划定教师专业发展的底线标准。让制度为实验的开展保驾护航。

　　4、队伍保障。学校将组织教师进行经常性、多层次、全覆盖地培训，提高教师实验开展的能力。同时积极争取教育主管部门的支持和帮助，尽可能盘活队伍，保障有一批勤于教学、精于实验、乐学奉献、朝气蓬勃的实验队伍。

　　5、思想保障。“要无限相信学生与教师的潜力”是新教育倡导的理念，“过一种幸福完整的教育生活”是新教育认定的目标，因此，实验过程中要高度重视师生的精神状态，理顺思想认识，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，从而实验“追寻理想，超越自我”。

工作计划 篇3

　　一、反思第一学期高考备考情况

　　（一）经过第一轮的复习，总结学生对知识掌握存在的问题。

　　1、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻。

　　2、第一轮复习进度太慢，非常被动，所以让学生训练的时间很少，每周不能保证一次大训练，只保证一节课的小训练，结果每次大考中学生做题的速度太慢，包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷。

　　3、学生对知识的遗忘太快，复习到的知识点做题就得心应手，但隔一段时间再做相应的题目，学生又会感到陌生。

　　（二）了解考试中学生非智力因素失分的情况

　　1、书面表达不规范，不够端正

　　2、粗心大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等）

　　3、考试心理里恐惧、胆怯

　　4、时间紧迫，抄写答案出错

　　二、确立尖子生的培养名单

　　确定冲重点的学生5人（果红阳、王怀乐、王雅静、苗慧、张旭冉、潘非、段宏媛、谭佳、曹学强、左松宸）建立学生档案，进行成绩跟踪，定时、定点培优，争取本学科在高考中取得好成绩。

　　三、最后三个多月的工作思路

　　在最后100多天的时间中，根据考试题型，加强题型的专题训练，突破考点。各类型专题训练思路如下：

　　1、选择题训练思路（在每周综合测试中完成）

　　每周在综合测试中加强考点训练，高考考什么，就练什么；考多的，就多练；考少的，就少练；不考的，就不练。不可平均用力。重中之重是化学概念和理论部分。包括：氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热等。努力克服困难，全部内容一一过关。认真研读教材的亮点，关注物质的俗名、用途，关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。

　　选择题训练把准确率放在第一位，努力培养好习惯，好节奏（限时完成）。做题不要快，审题要细致，四个选项一一弄懂，争取少失分。平时训练少用排除法，少猜答案。在训练中加强读题训练，总结自身的弱点，一一设法改进。选择题得满分是每一位同学的唯一目标，不管你现在的水平是高是低。

　　2、实验题训练思路（在三月份完成）

　　资料用的是自编的探究试题汇编。实验题训练注重基础，注重细节，注重答题材的规范性及书写的准确性。注重知识点比较分析，注重归纳构建成网。强化实验设计训练，要求学生根据实验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等实验的各个环节。培养和提高学生把所掌握的实验知识活学活用的能力。注重实验评价的训练。重视培养学生设计数据处理表格的能力以及画工作曲线，并从工作曲线中发现问题、分析原因或得出结论的能力。重视培养学生设计对照实验，控制实验变量的能力，设计装置图，设计方案（重视绿色化学在实验中的应用，确保实验成功的安全性。

　　3、无机化工题训练思路（在四月份中完成）

　　无机化工题训练支教会学生看流程图，总结规律。整理一些典型材料给学生研读，特别是图表的阅读（有关函数图、反应的过程图）并会从图表中寻找化学规律。帮助学生提高应用化学原理、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分离的知识、晶体知识、绿色化学的观点、经济的视角分析实际生产中的各种问题的能力。介绍必要的化工术语和常识。简介水的处理、煤、石油的加工、新材料的制备、金属冶炼、绿色工艺等有关知识。

　　4、有机题训练思路（在四月份下旬至五月份上旬完成）

　　有机题训练加强基础训练，减少推断题技巧训练。重视官能团性质的不同点和共同点，特别重视归纳细微的差别。重视有机方程式书写的训练，练到绝不出错。重视训练学生书写同分异构体的正确方法。重视有机物的检验与鉴别，重视有机合成及有机实验的训练，特别重视新课程新的内容有机官能团的确认。

　　除了突破各专题之外，还要结合兄弟学校一些信息进行加工处理，让学生重视几次重要的模拟考试。争取在100多天内有新的突破。

　　5、回归课本，查漏补缺，调节学生应试心理（五月份下旬完成）

　　回归课本只要让学生重温基础知识，以填空的试题形式让学生默写。争取在高考前基础知识再次过关。特别强化新课程的新内容。查漏补缺是针对3、4月份学生常出现错误的知识，或是冷点盲点知识进行总结，还要关注20xx年新考纲与20xx年考纲的分析对比，新变化的内容要进行加工处理。

　　注重学生心理辅导，适当加压、减压，个别谈心，跟踪学生心理健康的发展，使学生高考前有最佳的应试心理。

　　争取在备课组成员的共同努力下，本学年高考有新的突破！

　　附详细计划表：

　　日期内容

　　2月23日~3月8日物质的组成分类和化学用语专题复习

　　氧化还原反应专题复习

　　离反应专题复习

　　3月9日~3月15日化学反应中能量变化专题复习

　　化学基本概念（前四专题）专题测试与讲评

　　原子的构成和物质结构专题复习

　　元素周期表元素推断题专题复习

　　3月16日~3月22日化学反应速率，化学平衡标志专题复习

　　化学平衡图像及简单计算专题复习

　　电离平衡与溶液的PH专题复习

　　盐类水解和离子浓度大小比较专题复习

　　3月23日~3月29日电化学基础知识专题复习

　　NA在化学高考相关计算专题复习

　　化学基本理论专题测试与讲评

　　非金属元素及其化合物专题复习

　　3月30日~4月5日金属元素及其化合物专题复习

　　无机推断题专题复习

　　元素及其化合物专题测试与讲评

　　有机反应类型与有机物的性质专题复习

　　4月6日~4月12日有机物的组成、结构及同分异构专题复习

　　有机推断与合成专题复习

　　有机信息题专题复习

　　有机化学专题测试与讲评

　　4月13日~4月19日化学实验基本操作专题复习

　　物质的检验、分离和提纯专题复习

　　离子型推断题专题复习

　　物质的性质及气体制备实验专题复习

　　4月20日~4月26日定量实验专题复习

　　实验设计与评价

　　高中所有重要演示学生实验的重现（光盘录播）

　　化学实验专题测试与讲评

　　4月27日~5月3日选择题小题训练

　　5月4日~5月10日与元素周期表有关推断题小题训练

　　与元素化合物知识相关推断题小题训练

　　5月11日~5月17日有机合成与推断题小题训练

　　化学实验专题训练

　　5月18日~5月24日化学计算思维方法专题小题训练

　　高考规范解题例析

　　5月25日~5月31日理综强化模拟

　　6月1日~6月5日理综训练（一套）与回归梳理

工作计划 篇4

　　为了舒展教职工身心，放松心情，陶冶情操，欣赏大自然的美景，释放压抑和紧张，引导教职工开展爬山等健身运动。根据学校工会计划并提请学校行政审定，组织教职工开展登山活动和春游活动，具体事项安排如下：

　　一、活动地点：xxxx

　　二、活动时间：星期日一天时间

　　三、参加对象：全体教职工

　　四、活动安排：

　　1、观赏山景竹林，感受春的气息，登山享受天然氧吧，健身娱乐。

　　2、7：50从学校乘车前往xx，中餐：中午13：00在江东水库管理所食堂，教职工按编好的席位就餐。

　　3、下午3：00从xx乘车返回。

　　4、此次春游活动又是一次登山比赛，四个大活动组按组内参加登山人数的百分率计名次(公事、有课的按参加计)，按原工会活动办法计奖。

　　五、几点要求及工作

　　1、参加春游的教职工按工会小组分组，每小组由组长负责(行政人员分散到各组)，每组由组长负责，一个小组成员必须统一行动。上午7：50从学校出发，请教职工穿便于登山运动的鞋。

　　2、路途和春游踏青过程中各位教职工要时时注意安全，服从安排，统一行动，相互关照。各负责人注意清点人数和乘车安全，加强联络。注意不得损毁当地森林、竹林及竹笋，严禁在山上林区生火，抽烟时一定要注意将烟头余火踩灭以防引发山火。

　　3、政教处负责安排好学校内的安全保卫工作和值班人员，确保不出任何问题。

　　4、相关部门协调联系安排好生活，准备适当药品，备用饮水。

工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　遵循高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面贯彻高中生物课程的基本理念；

　　（1）提高生物科学质量

　　（2）面向所有学生

　　（3）倡导研究性学习

　　（4）注意与生活实践的联系。

　　这学期教研室布置的任务是教必修生物1—《遗传与进化》。我们的计划是在成功完成任务的同时实现以下目标：

　　1、首先，尽量培养学生学习生物的兴趣，让学生主动参与课堂，自主学习。

　　2、培养学生良好的学习方法和学习习惯。好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教会学生了解生物学的特点，掌握学习生物学的`独特方法，“授人以鱼”。

　　3、全面提高学生的生物素养，使学生掌握生物基础知识，为培养学生能力打下坚实基础。

　　4、注重培养学生的能力。倡导探究学习，将探究教学与课堂教学相结合，可以提高课堂效率，培养学生的探究能力。尽量开放整个实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物知识与生活和生产实践的联系，培养学生转移和应用知识的能力。

　　5、注重核心概念的教学。核心概念对学生知识的概括和应用起着重要的作用，因此有必要加强核心概念的教学。

　　这学期我们学校高一生物老师充实了，有两位生物老师承担了生物教学的任务，可以说压力很大。为了保证教学质量，我们生物备课组将加强集体备课，没有集体备课的课将不参加。平时要加强课程标准和教材的学习，保证能准确掌握教材，少走弯路。

　　目前我校在校生约530人，男女比例接近1： 1，教学班10个，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班。经过一个学期的学习，学生取得了一些进步，但总的来说，学生基础薄弱，学习习惯差，智力尚可，自主性弱，缺乏学习方法。

　　二、完成目标任务的具体措施

　　1、加强集体备课：每周一次，有大组备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题（考虑学生实际，让不同层次的学生做不同的试题）和作业情况；协调各班进度；反馈上周每节课的学习情况和作业完成情况；安排下周的观察课，评课的时间和地点。

　　2、改进方法，提高学生学习积极性：每节课找两个生物学成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生选择适合自己的方法；教师要在教材中挖掘出与学生生活密切相关的地方，提高学生的兴趣；教师要提高自己的教学艺术（提高语言表达能力和语言感染力）。

　　3、加强学生生物实验能力：课堂上学习基础知识，讲解操作项目，课后让学生自主完成实验（老师提前准备实验材料，学生周六周日去实验室做实验）。

　　4、自我发展：这学期除了完成上级机关和学校的学习任务外，还会通过报纸、杂志、网络学习专业知识，提高自己的能力。此外，我积极参与

　　这学期我在高一710班担任生物老师。为了适应新课改下教学工作的要求，我从各方面对自己提出了严格的要求，积极向老教师请教，结合学校和我所教班级学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。并且注重学科的渗透，课堂教学可以联系学生的实际生活，营造民主、平等、和谐、和谐的氛围，体现他们幽默诙谐的教学风格，让学生享受和学好。关注学生，关注学生的全面发展。及时纠正作业，做好重新审批工作。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学期的教学工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结教训，发扬过去，促进教学工作上一个台阶。

　　首先，我经常利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志了解现代生物科学的发展趋势，收集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，开阔教学视野和思维。在公开课的课件中，我使用了《侏罗纪公园》的短片教学，激发学生上课的兴趣，引导学生提问、探究、解决问题的实验操作能力。在我的教学中，我也鼓励学生收集关于生物的问题，开辟一个可以相互交流、讨论、相互关注的世界。通过这样的数据交互，课堂教学与社会生活相联系，体现了生物学的社会性。同时，认真备课，不仅备课，还要为教学方法准备教材。根据教材内容和学生实际，设计班级类型，制定拟采用的教学方法。

工作计划 篇6

　　一、指导思想：

　　一直以来，我校以培养综合素质全面的少先队员为目标，积极开展创建“广东省红领巾示范学校”活动，努力让队部室成为队员的温馨家园，使少先队工作活动阵地建设翻开了新的一页，为提升队员们开展队活动的自主性与创造性提供了坚实的基础。

　　二、工作目标和措施：

　　1、建好队部室，让少先队教育阵地常规。

　　队部室是少先队员学习少先队知识的场所，也是队干工作，学习，会议的地方。队部室由学校大队委员会负责管理，切实做好队部室管理工作。充分发挥队部室、红领巾广播站、仪仗鼓号队、阅览室、文化长廊和红领巾耕作基地等红领巾阵地的教育作用，让队员在丰富多彩的文化氛围中健康快乐地成长。

　　2、管好队部室，让少先队组织管理制度化。

　　队部室不仅要设施齐全，设计美观，更要发挥应有的作用，增添阵地的凝聚力，增添队员们的自豪感和归属感。队部扎实规范的组织建设和完善的制度为队工作开展提供了有力保障。大队建立健全了组织机构，重视专业化的队伍建设，分别是能干务实的校内辅导员队伍、各有专长的校外辅导员队伍和朝气蓬勃的少先队干部队伍，每年评选表彰先进，定期召开少代会。

　　队干通过民主投票选举产生，实行自主管理模式。队干们积极参加各级队干培训和少年雏鹰夏令营活动进行能力锻炼，并与中队辅导员一起制订建立了队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理办法等系列方案制度。

　　在管理中，我们组织队员，不断完善队部室管理制度，规范档案资料的收集、整理、建档，为各中队提供资料查询与借阅，为各中队开展活动提供帮助与支持，让队部室成为队组织的宣传阵地和队员的课余活动阵地。队部室管理除了日常的值日制度，我们还将队部的仪器与设施也分到队干部具体包干，责任到人，使队日常工作清晰、明确，让队员们感受到作为少先队员的光荣感和责任感，使队员们真正成为队部工作组织的小主人。

　　3、用好队部室，让少先队特色活动系统化。

　　队部室为辅导员与队员开展队活动提供指导与帮助。队员们争取了家长的支持和辅导员的配合，积极开展了丰富多彩、有特色、有成效的传统活动和创新实践体验活动，在快乐中成长。

　　三、工作具体安排：

　　二月份：

　　1、建立队部室管理制度，做好器材数目核实登记。

　　2、检查固定器械，发现损坏要及时维修。

　　3、做好队部室卫生清洁。

　　三月份：

　　1、搞好场室清洁，按要求摆放好场室物件。

　　2、对队部室进行常规检查。

　　3、做好器材借用登记，归还时检查数量和有无损坏。

　　四月份：

　　1、定期清点器材，做到账目相符。

　　2、对损坏的器材进行上报登记。

　　3、按时参加管理员会议。

　　五月份：

　　1、继续搞好场室清洁。

　　2、检查器材使用登记。

　　六月份：

　　1、进行器材检查，清点数目，资料归档。

工作计划 篇7

　　主要工作如下：

　　一、创新教育管理机制,推进学分制改革试点

　　1.拟订学分制改革的基础性制度。涉及学分制管理、学籍管理、学生跨校学习课程学分认定及成绩转换管理、学分制改革实施方案等基础性政策制度,做好学分制改革的基础制度建设工作，依托试点学院、“双百工程”实验班以及“卓越计划”试点专业和试点班，开展学分制改革的试点。

　　2.推进实施创新强校工程，完善教学管理机制。继续围绕海洋人才协同培养、学生创新创业能力培养、优质开放在线课程建设的教学管理、海洋应用型人才培养的教学评估等方面完善教学建设与管理机制。贯彻实施协同育人平台、实践教学基地建设、人才培养创新实验区、卓越人才培养计划、基于网络课程资源的课程建设与课程教学等管理办法。从学生、教师和管理干部三个角度完善拔尖人才选拔、课内教学与课外活动的激励与约束机制。

　　二、专业建设

　　1．以“一本专业”为抓手切实加强专业内涵建设。组织一本招生专业优化人才培养方案，完善教学大纲，切实改革教学方式方法改革。

　　2.立项一批综合改革试点专业（应用型人才培养示范专业、战略性新兴产业特色专业）建设项目。对已往应用型人才培养示范基地、战略性新兴产业特色专业、应用型人才培养示范专业建设等质量工程项目开展年度绩效检查，支持国家和省级特色专业建立专业教学网站，加强教学队伍、实践教学平台建设和专业综合改革，提高专业建设质量。

　　3．支持相关专业开展人才协同培养改革。支持各专业开展专业调研，制订和完善专业建设标准和人才培养质量标准，与政府部门、科研院所、行业企业联合开展应用型人才培养活动。支持各专业与境外知名大学开展学生交流、教师访学和专题研讨培训活动，培养具有国际化视野的高素质人才。

　　4．制订“十三五”本科教学与专业建设规划，组织各教学单位制订本科专业建设规划。

　　三、课程建设

　　1．加强“六课堂”建设，深化教育教学综合改革。要完善“六课堂”综合教育体系，将*核心价值观教育、思想品德教育、爱国主义教育、创新创业教育和法治教育与学生知识、能力和素质培养相结合，贯穿于人才培养的全过程。其中，第一课堂重点鼓励理论教学创新，强化启发式与互动式教学；第二课堂重点支持实验课、实习（设计）课开展改革，建立包括自主学习、专项训练、总结交流和专题讨论等环节的学思结合、知行合一的课内实践教学模式；第三课堂活动重点开展校园文化和创新实践活动，强化学生素质培养；第四课堂依托实践教学基地，重点开展校外专业实践和社会实践；第五课堂重点支持各单位及专业实施海外研修计划，支持教师和学生赴境外知名大学学习和交流；第六课堂以精品课程为载体，重点打造优质网络教学资源平台，推动MOOC和混合式教学改革，提高学生自主学习能力。

　　2．加强课程教学基本制度建设。组织完善课程教学大纲（含课程考核大纲），通过校园网向全校教师和学生公布。

　　3.修订完善《xx海洋大学精品资源共享课建设管理办法》。立项支持现有校级精品课程进行转型升级，培育省级以上精品资源共享课程和精品视频公开课程，不断提高我校课程建设的水平，扩大我校影响力。

　　4．启动慕课建设项目立项工作。出台开放在线课程（又称“慕课”、“MOOC”）建设及教学实施管理办法，规范在线开放课程自主建设、引进利用及相关教学环节的管理。继续引进使用校外优质慕课资源，启动慕课建设项目，支持教师建设10门左右的校本慕课；探索基于大规模在线开放课程资源的教学新机制，支持教师探索幕课教学模式和学生利用幕课平台自主学习模式，支持教师开展课堂教学、实验教学和实习教学改革，探索研究式、启发式、讨论式、案例式教学模式。

　　5.重点支持公共课、学科基础课和专业核心课开展课程资源建设和教学改革。支持引进国内外优质在线课程资源，完善过程性学习评价和终结性学习评价相结合的课程考核模式，引进课程建设平台和考试管理平台，建设优质课程教学共享资源网和基于网络的课程考试平台，支持教师建立试题库，完善课程考核环节，改革课程考核方式形成具有我校特色的满足学生学习需要的优质网络课程教学资源、课程网络考试平台。

　　6．加强教材建设和管理。修订教材建设与使用管理办法，出台西方原版教材使用管理办法；立项一批校级教材建设项目；支持教师参加国家规划教材和省部级规划教材编写；支持教师编写实验实习指导书；资助教师编写出版特色教材。成立教材使用审查委员会，对特殊教材（西方原版教材、主要公共课教材）使用进行审核，加强对教材使用计划的管理，确保教学使用正版、优质教材。

　　四、实践教学与学生创新创业能力培养

　　1．组织召开全校实践教学改革研讨会，完善创新创业教育理论教学和实践教学环节，建立与专业教育相结合，贯穿于人才培养始终的创新创业教育体系。支持各教学单位结合学科专业特点，分专业研究制定实践教学改革方案，优化实验、实习、毕业论文（设计）教学方案，创新实践教学模式。

　　2.完善创新学分管理办法，建立涵盖科技创新、学术讲座、学科竞赛、社会实践、社团活动在内的创新学分认证体系，建立创新学分与公选课、专业选修课替代机制。

　　3．支持学生开展科技创新活动和创业实践活动。组织20xx年校级大学生创新创业训练计划项目任务书签订工作。做好历年大创项目经费划拨、使用审核和结题验收审核工作。组织历年大创项目成果展示。启动20xx年校级大创项目的申报工作。培育“挑战杯”学术作品大赛和创业大赛获奖项目。

　　4．支持相关单位举办学生学科专业竞赛和学习竞赛。支持农学院承办全省农林学科专业竞赛，支持外国语学院、理学院和实验教学部围绕全校性学科基础课举办各种类型学习竞赛，支持各专业学院开展各种专业技能大赛，形成“一院一品牌”的竞赛格局。支持举办大学生创新论坛和优秀论文（作品）展示。

　　5．设立海大大讲堂。立项支持各教学单位面向本科生举办学术讲座，面向教师举办教学能力发展讲座。

　　6．做好毕业论文（设计）管理工作。发布20xx届本科生毕业论文相关工作的安排，指导各学院管理员将20xx届毕业生数据导入论文检测系统；完成公开发表优秀毕业论文（设计）的组织编印工作；发放优秀论文（设计）指导教师奖金。

　　7．加强实践教学条件建设。支持9个专业建设协同育人平台，支持相关专业依托国家特色专业和国家级实践教学基地与社会企事业单位合作，培育省级协同育人平台。完善实践教学基地绩效管理办法，支持相关专业以课程实习和毕业实习为重点，汇聚社会资源，探索校企合作培养学生实践能力新模式；会同相关部门，开展省级和校级实验教学示范中心建设，培育国家级实验教学示范中心。

　　8.促进完善大学生学业支持中心建设。完善辅导员、班主任及任课教师指导学生学习和发展的机制，建立学校、学院和专业学生学习与发展指导平台，引导学生改进学习方式和方法，提高学生自主学习能力和发展能力。

　　五、教学团队建设

　　1．组织1-2场教学改革专题报告会，提高教师课程建设能力和教学改革能力。

　　2．组织专业首席教师、精品课程负责人和教学管理骨干开展教学业务培训，提升专业课程建设与管理能力。

　　3．组织全校中青年教师教学授课观摩竞赛活动，促进提高教师教学技能。

　　4．组织开展教学质量优秀奖评选。根据《xx海洋大学教师教学质量评价与管理办法（试行）》（校教务〔20xx〕6号），制订第八届教学质量优秀奖评选方案，组织第八届教学质量优秀奖评选工作。组织20xx年度“先进教学单位”评选工作。

　　5．遴选校级优秀教学团队。会同人事处做好优秀教学团队的评选立项工作。支持优秀教学团队以特色专业、精品课程、特色教材、实验教学示范中心和实习基地等项目为抓手，开展教学改革与建设，探索优秀教学团队培育与管理机制。

　　6．协助学校教学指导委员会开展工作。组织完善教学指导委员会、学院教授委员会及专业建设委员会研究审议教学工作机制，完善教学督导工作机制，支持国家和省级教学指导委员会成员工作，积极参与省级教学管理学会和应用型本科教务联盟工作，发挥教授在教学建设和管理中的作用。

　　7.做好主讲教师资格审查，参与教学单位新进教师试讲面试工作。

　　8.分别组织教学骨干赴美国和台湾地区围绕教学能力发展进行专题学习和交流。

　　六、教育教学研究与改革

　　1．组织校级教学成果奖评选。完善校级优秀教学成果奖评选标准，完成校级优秀教育教学成果奖的评选，从中推荐优秀项目申报第八届xx省教育教学（高等教育）成果奖。

　　2．组织召开全校教学工作会议，推进学分制及多样化人才培养改革。

　　3.支持各教学单位召开校（所、院）企合作培养应用型人才专题研讨会，研究解决人才培养各环节的关键问题。

　　4.承办xx省高等学校教学管理学会学籍管理分会成立大会及学籍专题培训研讨。

　　5．做好校级和省级教育教学改革项目结题验收审核、经费使用审核和绩效考核；组织20xx年优秀教研教改论文奖金发放工作。

　　七、人才培养模式改革

　　1．深化应用型人才培养改革。以应用型本科人才培养示范专业和应用型人才培养示范基地建设、实践教学基地和协同育人平台建设为契机，支持相关专业开展卓越海洋人才、卓越农林人才、卓越法律人才、卓越文科人才和卓越工程师计划，支持相关专业开展国内外交流与合作。支持各专业成立校企合作委员会，吸纳企业、行业及政府官员参与人才培养目标与方案制订、人才培养过程和人才培养质量评价。完善卓越计划试点专业人才培养方案，组织做好20xx级“卓越计划”试点班招生、班主任及导师的遴选工作。

　　2．推进拔尖创新人才培养模式改革。继续开设“双百工程”实验班，组织做好20xx年“双百工程”实验班的招生、班主任及导师的遴选工作；组织20xx级“双百工程”实验班和“卓越计划”试点班学生的淘汰与增补。组织做好双百学生公共任选课开设、会同相关部门做好20xx、20xx级“双百工程”实验班和“卓越计划”试点班学生开展素质拓展活动。完善班主任工作职责和相关工作量考核标准，完善“双百工程”和“卓越计划”相关教学管理制度；完善优秀本科生面试推荐就读研究生机制，完善考研、考公务员辅导培训机制，培养拔尖人才。

　　3．深化复合型人才培养改革。学期初组织双学位、第二专业招生工作。完善“双学位、辅修专业”跨学科培养人才机制，培养具有跨学科专业能力和素养的复合型人才。

　　4．支持试点学院开展人才培养综合改革。依托省级和校级各类型人才培养实验区建设项目，支持试点学院完善教学管理机制，创新教学管理模式，优化教学资源配置，建立教学激励与约束机制；支持相关专业确定科学的人才培养目标，优化课程设置和教学活动，吸纳优质教育资源开展人才培养综合改革，充分发挥引领和示范作用。

　　5．积极参与涉海高校联盟建设。积极参加地方高校、涉海高校联盟活动，推动联盟成员学校在资源共享、学分互认、教师互聘、学生互派、课程互选等方面开展交流与合作。

　　八、教学管理

　　1．加强教学运行制度建设。制订《xx海洋大学学生转学管理实施细则》、《xx海洋大学课堂教学管理办法》等制度。根据学校即将出台的“学分制学籍管理规定”，拟订适合我校学分制办学的《课程管理考核办法》，满足学分制制度下的学生课程考核。完善校、院、系三级教学管理责任体系，建立教学单位评估、专业评估和课程评估及激励与约束机制。

　　2．加强教务考务管理。完善教务综合系统功能，细化学籍、排课、选课、考试管理流程和规程，完善教务考务工作校院二级管理制度，明确教务考务二级管理责任。认真做好下学期排课、开学初新生选体育课、期末公选课组织工作，学生课表维护、毕业班学生毕业相片采集等工作。做好本科教学工作量的核算，组织开学初补（缓）考、期末考试以及英语、日语、计算机等国家级等级考试等工作。

　　3．加强学风教风考风建设。狠抓课堂教学、实验实习教学和毕业论文（设计）等环节管理，加强课堂考勤、作业、实验实习报告和试卷抽查，引导教师严格要求，认真组织教学，引导学生勤奋学习，培养良好教风和学风；通过主题班会形式学习学校教学规章制度，引导学生自觉抵制抄袭和作弊不良行为。坚持教学检查，加强监考和巡考工作，及时通报先进事迹和处理作弊抄袭等不良行为。

　　4．加强教育教学管理信息化建设。（1）在综合教务管理系统上开发应用教学质量监控模块和学生评教体系；（2）升级学生成绩单自助打印系统功能，争取实现学生在“学生自助服务系统”打印英文在读证明、英文成绩单的服务功能；（3）引进试题库建设与在线考试管理系统，开展网络考试平台及题库建设，选择少部分适合我校采取网上考核的公共课做为试点考核课程；（4）完成质量工程网站升级及改造，建设xx海洋大学本科教学质量工程项目申报、评审、成果展示与管理平台；（5）引进学生课堂教学应答互动电子系统；（6）收集教师和学生对现行综合教务系统运行的意见建议，与正方公司协调解决完善系统需求；（7）协助网教不断完善服务器，尽量解决负载均衡的问题。

　　九、教学评估与质量监控

　　1．启动专业评估。根据《xx海洋大学本科专业评估工作方案》（教务〔20xx〕49号）开展专业评估，加强专业建设，规范教学管理，深化教学改革，建立专业建设和人才培养质量持续提升长效机制。

　　2.启动课程评估。根据《xx海洋大学本科课程教学评估工作方案》（校教务〔20xx〕48号），组织学院每个专业每年对5-8门课程进行评估，从中遴选优秀课程立项建设，培育学校精品资源共享课程。

　　3．开展各教学环节教学质量评估。开展课堂教学和实践教学效果评估。对所有的课程的理论教学和实践教学环节的教学效果进行评估；按学院分专业发布课堂教学和实践教学评教报告，指导各单位进一步加强教学管理。加大学生评教结果反馈及整改力度。完成学生对课堂教学、实验、实习、课程设计、毕业实习、结业论文（设计）、教材选用的评教工作，并完成参评课程学生评教数据汇总分析，对于评教分数较低的教师及时反馈相关学院和教学督导组，督促学院跟踪调查，建议督导针对听课，采取有效措施帮助提高教学水平。坚持在教务处网页通报评教结果，加大评教结果的通报力度。

　　4.统筹20xx年度本科教学质量年度报告编制与发布工作。10月份完成《xx海洋大学20xx年度本科教学质量报告》及其支撑数据发布及向省厅报送工作。通过编制本科教学质量年度报告，完善学校和学院、教学系、教师以及学生教学信息收集、评价机制。

　　5.本科教学基本状态数据采集工作。根据省厅要求，组织完成20xx年我校教学状态数据的采集、汇总及上报工作。以此为契机，完善学校教学状态数据库，为加强教学管理和教学质量保障工作提供有效信息。

　　6.在学生评教基础上，通过督导和专家评教、单位评教、职能部门审查以及授课竞赛等环节，评选出50名左右教学质量优秀的教师给予表彰和奖励。

　　7.开展常规教学检查和专项教学检查。组织做好开学第一周和新生上课第一周的教学秩序检查，节假日前后教学检查，每周日常教学秩序抽查，对学生迟到和到课率情况进行检查登记，并对到课率低于80%的课程进一步跟进检查督促整改。组织期中教学检查；结合学风建设相关要求，组织课堂纪律专项检查；组织实践教学专项检查。做好20xx届毕业生问卷调查工作。组织教学差错和教学事故调查，向学校提出处理意见。

　　8.做好教育部对我校审核评估的准备工作。做好船员教育和培训质量体系相关教学工作，认真开展体系内审和附加审核工作。

　　9.组织做好“创新强校工程”教学类项目和“三大行动计划”年度教学评估工作。

　　10. 组织教学信息员做好教学信息收集反馈工作，组织优秀教学信息员的评比，办好《教学信息》。

　　十、加强“创新强校工程”及高水平大学建设教学类项目管理

工作计划 篇8

　　XX年下半年的工作重点是：继续按照省局（公司）保持定力、精准发力、激发活力的工作思路，稳中求进，提质增效，聚力攻坚，在转型提升的重点领域和关键环节取得实质性成效，确保全年目标任务顺利实现。各单位要正确面对经济环境对卷烟经营的影响，做到积极面对，主动应对；要正确面对转型提升目标要求，树立全局意识、长远眼光；要正确面对发展中存在的问题，着力突破瓶颈，克服短板，保持稳中求进，迎难而上的定力。要持之以恒推进结构调整，切实转变发展方式；持之以恒推进改革创新，增添发展内生动力；持之以恒强化软实力建设，充分夯实发展基础，挖掘高位突破、持续发展的潜力。为丽水烟草的历史负责，为今年的目标任务负责，为企业的长远发展负责，激发敢做敢为，善做善成的活力。

　　精益求精，脚踏实地推进下半年各项重点工作：

　　（一）明目标、稳状态，千方百计抓好市场调控。

　　一、是紧盯年度销售目标，提高经济运行质量。深刻理解持续发展的重要意义，树立强烈的责任感和使命感，不断提高经济运行质量和效益。积极推进管理模式、营销方式等工作转型，用改革创新的办法突破高位瓶颈。进一步挖掘市场潜力，注重引导消费、创造需求，注重培育品牌、优化结构，注重调控库存、稳定价格，始终保持经济运行良好态势。

　　二、是探索营销市场化改革，保持市场良好状态。积极探索在专卖体制下优化配置市场资源的新途径、新举措。在前期工作的基础上，积极借鉴先进兄弟单位有益经验，结合我市工作实际，提前思考谋划营销市场化取向改革。完善客户分类标准和档次，完善货源供应规则，完善品牌引入退出机制，建立完善消费者跟踪服务体系，为推进营销市场化取向改革夯实基础。提前分析中秋、国庆传统销售旺季的市场状况，采取有效调控措施，将销售计划的刚性和市场调控的柔性有机结合起来，保持供求基本平衡、价格总体稳定。

　　（二）建体系、优服务，千方百计深化卷烟营销。

　　一、是扎实开展品牌培育工作。要着眼长远，统筹摆布好各价类卷烟的增幅和比重，合理开发结构增长潜力，为行业可持续发展保持后劲。要继续大力支持老少边穷特别是原中央苏区卷烟发展，努力培养本土忠实消费群。烟叶生产要进一步适应市场需求，加强调控指导，不断提高晒红烟的产品质量和效益。

　　二、是深化完善终端体系建设。在努力完成省局（公司）12%（或新增5%）终端建设比例和5%网上配货比例考核要求的基础上，加强对现代终端的规范管理，有效防范现代终端不规范经营行为。要更加注重现代终端的功能发挥，创新建管模式，真正使现代终端成为重点品牌培育成长的重要平台，以点带面，促进零售客户经营水平整体提升。

　　三、是加快推进现代物流建设。以建设“精益物流、科技物流、人本物流”为目标，继续加强qc课题小组攻关，突出成本费用控制。全面推动物流信息化建设，引领信息技术升级，强化技术创新能力，促进技术创新与物流业务深度融合。要积极谋划推进物流非法人实体化运作，确保落到实处。要加快丽水烟草新物流中心项目建设，力争年底竣工。

　　（三）抓规范、严要求，千方百计强化内外监督。

　　一、是创新专卖管理新模式。始终保持打假打私高压态势，完善联合打假打私体系和户籍化管理体系，加强查办互联网、物流运输等新型涉烟违法案件。坚持露头就打和适当经营相结合，侦破烟草制售假大要案。创新工作思路，进一步完善“打击严厉、管理到位、疏导及时、服务周到”的市场监管体系，健全诚信经营奖励制度、违法经营处罚制度和信用监管制度。继续优化审批事项，落实许可证退出机制，确保许可证数量稳定在现有水平。

　　二、是探索内管监督新举措。以坚决的态度、有力的措施、严格的问责查办卷烟非法流通案件。加强市场监测和销售引导，从根源上防止卷烟外流。要通过实施“黑名单”制度，切实加强对零售大户和外流涉案零售户的日常监管，坚决遏制真烟非法流通蔓延势头。要深化内管委派制下“两烟”规范生产经营监管新方法研究探索，切实加强与衢州市局的沟通合作，积极推进创新攻关，力争早日体现实效。

　　三、是开拓整顿规范新局面。以贯彻落实《烟草企业采购管理规定》为抓手，落实采购项目“公开招标、应招尽招、真招实招”，加强审核计划项目，重点逐一复核非招标项目，实现同步监督、逐级监督。以贯彻落实《烟草行业办事公开民主管理工作规范（试行）》为抓手，认真落实“三重一大”项目公开工作，切实保障员工“四权”。深入推进法治烟草建设，大力开展普法教育培训。构建法律风险防控体系，加强重要决策前置性把关，强化合同审查管理。深入推进行政执法责任制工作，认真开展案卷评查。

　　四、是争创审计监督新成效。严格按照国家局《关于进一步加强烟草行业内部审计监督的意见》要求，建立健全内部审计监督制度，扎实开展日常经营审计、专项审计和对各单位负责人的经济责任审计。要按照省局（公司）《关于进一步做好行业审计整改工作的通知》（浙烟审联〔XX〕88号）及补充说明的要求，积极推进审计整改工作，撰写审计整改报告。要继续抓好丽水烟草新物流中心等工程项目跟踪审计工作，保障项目顺利实施。