工作计划模板汇总七篇

工作计划 篇1

　　根据各部门20xx年的工作计划以及结合公司目前实际情况和今后的发展趋势，行政人事部计划从以下几方面开展20xx年度四月份的工作，全面推行目标管理。

　　1、进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织架构科学适用，三年内不做大的调整，保证公司在科学的组织架构中高速运行。

　　2、完成公司各部门各职位的工作分析，为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据；

　　3、完成日常人力资源招聘与配置

　　4、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度；

　　5、充分考虑员工福利，做好员工激励工作，建立内部升迁制度，培养员工主人翁精神，增强企业凝聚力。

　　6、在现有绩效考核制度基础上，参考先进企业的绩效考评办法，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。从而提高绩效考核的权威性、有效性

　　7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。

　　8、弘扬优秀的企业文化和企业传统，用优秀的文化感染人；

　　9、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益，为企业发展服务。

　　10、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。既保障员工合法权益又维护公司的形象和根本利益。

　　人力资源工作对一个不断成长和发展的公司而言，是非常重要的基础工作，也是需要公司上下通力合作的工作。各部门配合共同做好工作的项目较多，因此需要公司领导予以重视和支持。自上而下转变观念与否，各部门提供支持与配合的程度如何，都是人力资源工作成败的关键。所以人力资源部在制定年度目标后，在完成过程中恳请公司领导与各部门予以协助。

工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，认真贯彻“和谐、优质、发展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚定生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的发展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”（艰苦奋斗、合作探究、追求一流），深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。

　　二、工作目标

　　长远目标：打造现代的“书香门第”，培养有文化底蕴的新人。

　　近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校。

　　三、主要工作

　　（一）践行办学思想，营造“书香”学校

　　办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为；坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。

　　1、解读办学思想，把握学校文化的本质

　　教什么？怎么教？为什么这么教？是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情”的生命价值。

　　2、立足办学途径，打造“书香”文化

　　办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径，才能找到学校管理的要素----人和事，学校管理的着力点----现实需要与未来发展，实施有效管理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。

　　3、完善学校规章，促进学校管理规范化

　　规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建；通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。

　　4、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展

　　教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思；教师、专家互动，突出主体；课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促，注重实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。

　　（二）触摸真实生活，体验生态德育

　　生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有，它应该根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，认识生活，学会生活，创造生活，从而养成良好的生活习惯。

　　1、构建民主的班级生活

　　班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项计划，开展书香班级评比活动，并注意发现和培养典型，以点带面；在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。

　　2、构建开放的校园生活

　　校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以快乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小记者团的载体作用，促进校园生活建设。

　　3、构建真实的社会生活

　　社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进行便捷的家教沟通。德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励。

　　4、强化德育管理

　　强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，研究学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。

　　5、加强德育队伍建设

　　德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动)，突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建设。一、指导思想

　　秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

工作计划 篇3

　　工作目标

　　团结、带领、教育少年儿童在党的领导，在少先队组织的带领下，围绕中心，服务大局，沿着正确的方向前进；始终把少年儿童思想道德教育和民族团结教育摆在首位，不断增强吸引力和凝聚力，以体验教育和实践育人为基本途径，牢牢把握少年儿童的特点和需求，把服务少年儿童全面发展作为少先队工作的根本目标，不断加强少先队自身建设，坚持全团带队和团教协作，把理想信念教育贯穿于少年儿童思想政治教育的全过程，引导少年儿童增强爱国情感，树立远大理想，自觉维护民族团结和祖国统一。切实加强少先队自身建设，不断拓宽少先队的组织覆盖、工作覆盖和活动覆盖，努力建设一支思想政治素质好、业务素质高、心理素质强的少先队工作队伍，不断增强少先队组织的凝聚力、创造力和影响力，更加有效地服务少年儿童。

　　工作措施

　　一、发挥少先队组织优势，切实加强少年儿童理想信念教育，争当“四个好少年”

　　1、认真学习贯彻xx贺信精神，深入开展争当“四个好少年”活动。组织争当“四个好少年”学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系；制订争当“四个好少年”具体计划。围绕争当“四个好少年”的目标，制订符合实际、有针对性的个人计划和少先队集体计划；围绕争当“四个好少年”的标准，开展争当“四个好少年”主题实践活动，踊跃开展主题实践活动；进行争当“四个好少年”大力宣传。全市各级少先队组织要宣传争当“四个好少年”的要求，使全队都动起来；树立争当“四个好少年”先进典型。各少先队组织要分级开展寻找身边的`榜样评选活动，结合开展阜康市“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”、少先队突出贡献奖和少先队红旗大、中、小队以及红领巾小社团评选表彰，动员少先队员、少先队工作者和社会各界广泛参与，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

　　2、全面推进青少年民族团结教育工程，在体验教育的过程中强化少年儿童的民族团结意识。深入开展民族团结感恩教育。各少先大队要以“三个不忘”（不忘党的恩情，不忘祖国的温暖，不忘各族人民团结奋斗的历程）为主要内容，开展各种主题鲜明，形式多样的活动。让各族少年儿童在活动中学会知恩、感恩，从小树立不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的坚定思想。积极开展民族团结教育实践活动。各少先大队要深入贯彻落实xx贺信精神，结合争当“四好少年”活动，积极开展民族团结教育竞赛活动，并于“六一”期间举办“庆六一民族团结”系列活动。在活动中培养各族少年儿童从小树立拥护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的意识，为党和人民的事业培养合格建设者和可靠接班人。

　　3、深入开展“红领巾心向党”和“祖国发展我成长”主题教育实践活动。广泛征集并展示60年来一代代少先队员、少先队工作者的故事，征集并展示党政领导和社会各界人士关心少先队事业的故事和老照片。动员社会各界人士和单位更加关心少年儿童的健康成长，为基层少先队组织做好事、办实事，特别是以多种形式支持“手拉手红领巾书屋”建设，唤起全社会的“红领巾情结”，优化少先队的工作环境。以“红领巾心向党”和“祖国发展我成长”为主题，以**理论体系为引领，紧紧抓住纪念“五四”运动和庆祝建党89周年、建队节等等重大节庆日为契机，通过歌咏比赛、读书竞赛、红色之旅、传唱红色经典歌曲等内容丰富、形式多样的体验教育活动，用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传*核心价值体系，培养少先队员的光荣感、使命感和责任感，增进对党和*祖国的朴素感情。

　　二、坚持“全队抓基层、全队抓落实”，加强少先队基层组织建设，打牢少先队组织基础

　　4、积极参与“昌吉州少先队辅导员培训讲师团”，根据自治区团队一体化培训工作计划和昌吉州基层少先队培训工作的需要，推荐一批热爱少年儿童、热爱少先队工作、有思想、能力强、经验丰富的优秀辅导员教师加入首届“昌吉州少先队辅导员培训讲师团”，以加强各级少先队辅导员的政治素质和业务素质培养。

　　5、加强对少先队辅导员的分级培训，制定培训计划，力争在5月底前完成培训工作，采取多种方式加大对基层辅导员和少先队工作者的培训力度，为辅导员和创造良好的进修学习条件。今年市少工委将进一步扩大辅导员培训的覆盖面，在积极组织参加全国、自治区、自治州培训的同时，计划于5月份举办“少先队辅导员培训班”。

　　6、要继续做好少先队志愿辅导员的聘任工作，发现和选拔社会各个层面的优秀代表和热心少先队、校外教育工作的优秀志愿者充实到志愿辅导员岗位上来，不断巩固和发展志愿辅导员队伍。

　　7、要组织各级少先队开展少先队辅导员技能比武和经验交流活动，提升辅导员的技能水平要按照《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》要求，做好辅导员的管理工作，明确责任，落实待遇。

　　8、做好推优入团工作。继续做好推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作，巩固少年团校，加强团前教育，切实加强团队衔接。

工作计划 篇4

　　20xx年是学院发展承上启下的关键一年，既是十二五规划的收官之年，也是实现一个校区办学的起始之年，面对新形势，根据学院党委一届十一次全委（扩大）会议精神，学工部提出以下工作计划。

　　一、 指导思想

　　继续贯彻落实学院党委提出的学生工作“五个围绕”；用“在具体细节中求精，在常抓不懈中求深、在广泛认同中求火”的工作认识和工作作风力争完成学院党委对学生工作“精、深、火”的具体要求。认真履行“一岗双责”，圆满完成学生工作职责所要求的各项任务。

　　二、 重点工作

　　（一）弘扬*核心价值观

　　1、要认真组织学办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。

　　2、要把懂礼貌、讲诚信、树学风、展才华、守纪律、保安全作为学生工作的具体内容来抓，要围绕以上内容组织开展丰富多彩的活动。

　　3、继续利用公寓文化宣传墙、广播站、网站等多平台、多媒体加大*核心价值观的宣传力度，做到让广大学生入眼、入心。

　　4、开展以阅读协会、主题班会、政治学习、读书会等形式多样的日常教育活动，不断引导学生认同并自觉践行*核心价值观。

　　5、启动首届感动龙湖校园十大学子评选活动，树立勤学、自强、互助、诚信、道德等方面的学子楷模，用“身边人、身边事”感染、影响、带动学生成长成才。

　　（二）全面实施“数字迎新”工作

　　1、抽调精干力量组建“数字迎新”工作小组，全面掌握“数字迎新”管理平台的相关操作流程与技术问题。

　　2、组织各学院做好前期学生基础数据库的信息录入工作，做好基层学院数据操作员的培训工作。

　　3、加强与网络、教务、计财、后勤等相关业务部门的联系与沟通，互通有无，力争在4月下旬将相关系统投入试运行，查缺补漏。

　　（三）“五维一体”构建学风建设体系

　　1、第一维度：从新生抓起——抓起点。首先是抓好20xx级新生入学教育；其次坚持养成教育常抓不懈；再次抓学术性社团建设；最后打造浓郁的校园文化。

　　2、第二维度：从学生干部抓起——抓标杆。首先在选拔、任用学生干部的过程中，将学风建设的重要性与必要性加以引导；其次要将学习成绩“红线”作为选拔学生干部的标准；第三是指导教师、辅导员要深入了解主要学生干部的出勤情况、学习状态、平时表现；最后定期召开专题工作例会，大家共同交流学习心得，共同提高。

　　3、第三维度：从巩固专业思想抓起——抓基础。要采取形式多样的教育形式做好入学阶段专业介绍，引导他们学习专业的兴趣与动力。

　　4、第四维度：从教师的引领抓起——抓引导。要引导、培养并创造条件让辅导员要树立“成为学生人生导师”的职业理想。

　　5、第五维度：从激励机制抓起——抓保障。首先要充分利用广泽奖、龙湖奖等“学习楷模”、“学习榜样”的示范效应；其次要尽快研究出台具有明确学风建设导向的“助”、“减”相关政策，鼓励和支持优秀的寒门学子用知识改变命运。

　　（四）构建礼仪校园

　　1、重新修订《XX学院学生行为规范》，新规范要简单、易行、针对性强。

　　2、重新修订《XX学院学生思想品德考核办法》，将校园文明举止作为重要的考核指标纳入到考评体系中，出台相应的奖惩机制。

　　3、以规范寝室礼仪为重点突破口，实施“楼长制”，严格检查规范，实施“寝室礼仪教育月”强化学生的文明习惯。

　　4、充分发挥辅导员作为礼仪教育第一责任主体的作用，要求他们经常深入学生寝室、教室、食堂，言传身教。

　　5、以“博思大讲堂”、“龙湖文化节”等文化品牌工程为拓展，加大以礼仪教育的比重，开展礼仪大赛、知识竞赛、征文、漫画展等学生喜闻乐见的主旨教育活动。

　　（五）推进以就业为导向的大学生社会实践教育

　　1、引导与鼓励基层学院结合专业特色多开展针对性的社会调查活动。

　　2、力争与一汽、欧亚、九台农商行等知名企业签订合作协议，建立学生素质拓展训练基地。

　　3、利用暑期社会实践，组织若干小分队深入农村、深入工厂、深入生产一线参观学习，拓展能力。

　　三、日常工作

　　（一）思想教育方面

　　1、筹备组织好第二届辅导员职业技能大赛。

　　2、组织20xx级和20xx级学生军训工作，做好全年国防教育、征兵入伍、预备役集训等工作。

　　3、重新修订学生手册，做好《龙湖学工》编辑出版工作。

　　4、关注舆情动态，关注百度贴吧、微信、微博等网络平台，引导学生传递正能量。

　　（二）日常管理方面

　　一是要深化“网格化”管理模式。重点是加大学生寝室的管理力度，探索实施寝室的5s管理新模式。

　　二是加大安全教育工作力度。开展“安全教育月”活动，围绕人身、财产、消防、交通、公寓等内容，强化专题安全教育。

　　三是实施学生安全异常情况逐级报告制度，加强值班管理。

　　四是精益求精做好学籍管理工作。

　　（三）心理、资助方面

　　1、继续加强心理健康教育，以心理咨询和心理测评为基础，建立经济困难、心理异常、情感受挫、家庭变故、沉迷网络、学业困难、就业困难等重点学生档案，帮助他们完成学业，鼓励辅导员考取心理咨询师职业资格证书。

　　2、加强资助工作。以优化服务、规范程序为重点,建立起“以奖学金为有效激励方式，以助学贷款为基本帮困渠道，以勤工助学为重要帮困手段的经济困难学生资助体系。研究切实可行的感恩教育机制，加强毕业生贷款违约催缴工作。

工作计划 篇5

　　一、指导思想：

　　卫生保健工作以幼儿园《纲要》为指导，进一步贯彻执行《3-6岁儿童发展指南》保教并重相结合的方针，同时根据我园《园务计划》以“狠抓管理、突出特色、力求创新”的工作思想，以“发展孩子、服务家长、成就教师、打造品牌”的目标意识，实施科学育儿，坚决遵循保教结合的原则，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄，大力提高保教质量，使我园卫生保健工作再上新台阶。

　　二、情况分析：

　　春季是传染病、疾病的高发时期，学龄前儿童正处在生长发育的关键时期，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，所以卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，落实扎实有效的防病措施、加强体格锻炼、供给全面合理的营养，是遵循《3-6岁儿童发展指南》的要求提高幼儿健康水平的重要环节。

　　三、工作思路

　　以党的十八大精神为指导，落实防疫部门和教育局工作精神，以“爱心培育孩子、热心服务家长、用心成就教师、精心打造品牌”为宗旨，认真完成《3-6岁儿童发展指南》的各项目标，使每个幼儿身心全面和谐发展，度过一个快乐而有意义的童年。

　　四、具体目标：

　　科学、合理地安排和组织一日生活，充分体现时间安排的相对稳定性与灵活性，从而形成秩序感，又能满足活动的需要；尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率；教师直接指导的集体活动能满足绝大多数幼儿的需要；建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的，所以培养良好的生活、卫生习惯，形成基本的生活自理能力；建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感；帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；

　　抓好卫生保健工作，如：营养分析、餐前餐后管理及日常消毒等常规工作。严格控制传染病，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我保护能力，杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿身心得到健康成长。

　　五、具体措施：

　　进一步提高做好卫生保健工作。

　　（一）健康检查制度：

　　1.做好健康分析、评价、登记记录。

　　2.坚持每天晨检及全日观察制度，认真做到“一模”、“二看”、“三问”、“四查”，发现患病儿当即与老师和家长联系，并做好记录。当家长末及时来园接幼儿时，由保健医生带患病儿在保健室观察，护理，如遇紧急情况立即送医院。并将情况如实告诉家长。

　　（二）日用品消毒制度：

　　1.床板每周擦抹一次，被褥每月暴晒一次。

　　2.幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。

　　3.图书每月日光暴晒一次。

　　4.桌椅每日清擦一次，每周用肥皂水清洗一次，保持桌椅整洁。

　　5.地面、厕所每天拖、冲洗，每周用消毒液拖地消毒一次。

　　（三）环境卫生：

　　1.保持幼儿园环境卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。清除卫生死角。

　　2.定期抽查，每周进行卫生检查。

　　3.保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换气。

　　（四）个人卫生：

　　1.幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。

　　2.幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的整洁。

　　3.大班幼儿学会使用筷子吃饭，培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食。

　　4.幼儿养成饭后漱口的习惯，大班养成饭后刷牙的习惯。

　　5．培养幼儿良好的睡眠习惯及正确姿势。

　　6.每周剪指甲一次，保持幼儿个人整洁卫生。

　　7.根据季节变换，活动量的大小，随时为幼儿增减衣服，关心幼儿的冷暖。

　　8.各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我保护的能力。

　　9.妥善保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避免摔伤、烫伤，杜绝事故发生。

　　（五）饮食管理：

　　1.创新食谱，向家长发放调查表，为幼儿提供丰富多彩的美食。

　　2.根据季节变化，制定适合幼儿年龄的带量食谱，保证幼儿必需的营养。

　　3.定期计算幼儿进食量、营养量。保证幼儿健康成长。

　　4.按时开饭，保证幼儿愉快地吃饱、吃好每一餐。总之，力求幼儿在一日生活中能保持：自在性“是自由自在的学习成长，无制度性”；自主性“成长是幼儿自己的事情”；成长性“是生命内在的力量”；连续性“生活是幼儿生命发展的全过程”；游戏性“幼儿是以游戏方式而生活的”；整体性“生活是幼儿整个世界”。教师在一日生活中掌握的引导方法：自然的“遵循幼儿成长的特征采取滚动式的一日生活方式，每个幼儿做事的速度是不一样的，避免整齐划一”；有序的“遵循一日生活作息时间，绝不随意调整；遵循做每一件事的顺序，要求、方法始终如一，才能培养出幼儿的好习惯”；轻松的“遵循幼儿的能力、发展水平，他（她）能做到的，他（她）是喜欢做的”；愉悦的“生活本身就是快乐的，幼儿本身是勤奋的，他以会做事而感到快乐”；连续的“每一个项目（程序）之后要为下一个程序做好准备”；坚持的“好习惯是在坚持中形成。重复之中变化，变化之中提高”。

　　六、每月具体工作安排：

　　三月份：

　　1.做好全园卫生消毒工作，迎接幼儿入园。

　　2.制定新学期工作计划。

　　3.稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识。

　　4.添置日常保健品，如创口贴、药棉、双氧水等医药用品。

　　5.做好创评“市级幼儿园”各项保健资料的整理规划等。

　　四月份：

　　1.把好晨检关，做好春季传染病的预防、防治工作。

　　2.向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行病的传染。

　　3.检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。

　　4.配合做好庆“三八”活动。

　　5.对全园幼儿进行隔离、体重的检查。

　　五月份：

　　1.坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园。

　　2.各班加强对幼儿进行安全教育。

　　3.检查各班日常消毒和保育工作。

　　4.全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生、消毒情况。六月份;

　　1.检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯。

　　2.做好各种账册的登记、统计工作。

　　3.各班开展安全、卫生、健康知识活动，提高幼儿自我保护能力。

　　4.各班对幼儿进行夏季饮食卫生教育。

　　5.做好夏季卫生消毒工作和防暑降温工作。

　　七月份：

　　1.组织中大班进行视力测查，并做好登记统计工作。

　　2.为全园幼儿测量身高、体重，评价幼儿生长发育情况。

　　3.整理资料，做好卫生保健工作总结。

　　4.做好放假前的卫生安全教育。

工作计划 篇6

　　似是白驹过隙，只是影间交替，新的学期就已敲响汽笛。带着一如既往的可与雷霆碰杯的热血；带着期望、期待和祝福，开启新的征程。新的学期，总结以往工作中的不足，争取在新的学期中把部内交予的各项工作做的更好，把新学期职内各项工作的开展的更好，最大限度的发挥我们的团结与协作精神，在全系师生中树立良好的形象，更好的服务同学。特将本学期工作计划制定如下：

　　工作方面：

　　1.做好自我的本职工作，同时了解他部或是其他社团的处事经验，在工作中向其他人学习，努力完善自我；

　　2.协助其他部门完成工作，团结合作，友谊互助；

　　3.进取参加系内组织的运动员训练

　　4.向学长学姐学习工作经验，交流心得，取长补短。异常是针对上学期工作中出现的问题加以改正，使自我更加胜任交予的工作。学习方面：

　　1.做到上课之前预习、下课后复习，在课堂上认真听教师讲解，争取能够当堂消化教师所讲的资料，并做好学习时间计划安排表，严格要求自我。

　　2.学好计算机和英语，早日参加计算机等级考试和英语四级考试；

　　3.利用课余时间多看一些课外书籍，拓宽自我的知识面，为自我的未来增加一些筹码。

　　生活方面：

　　利用假期时间做一份兼职工作，提前接触社会，学习为人处事的本事、处理突发事件的本事、与人交际的本事等等诸方面的本事，为自我以后的工作学习做好准备。

　　以上便是我在本学期的工作计划，新的学期会更加努力，弥补不足，完善自我。有信心以一个全新的面貌来应对本学期的学习工作，证明自我。

工作计划 篇7

　　0xx年是公司班组建设夯实基础，提升管理水平，深化发展之年。为进一步巩固公司班组建设工作成效，着力打造特色班组文化，推动品牌班组建设，在努力完善和健全公司各班组基础工作上，带动职工队伍整体素质的提高。现制订公司工作计划，各基层工会按照有关要求认真贯彻实施。

　　一、目标要求

　　1、巩固与夯实公司六好六型班组建设工作模式基础，深化班组建设发展，丰富班组建设内容；2、着力建设品牌班组；

　　3、进一步突显公司各类班组建设工作的特色与活力，稳步推进建立和发展公司特色班组文化。

　　二、工作主题

　　20xx年公司班组建设的主题：夯实基础、提升水平、深化发展、创立品牌。

　　三、工作内容

　　1、四月份制订公司20xx年班组建设工作计划和修改完善20xx年公司星级班组评比考核标准；建立和完善公司全年班组建设工作的年度目标要求及工作任务。

　　2、五月份在全司组织开展一次班组长专题培训工作；进一步加强对班组长的班组管理意识和管理水平的教育培训，推进班组文化建设。

　　3、六月份在全司组织开展一次公司班组建设经验交流会；营造公司班组建设工作浓厚氛围，形成班组建设的品牌示范效应，推动班组建设以点带面工作格局，促进公司各班组建设工作的交流，推进班组管理水平提升。

　　4、全年组织开展一次班组建设特色主题活动；各单位（各基层工会）结合工作实际，以推动安全、质量、效益、节能减排等工作为目标，以推进六好六型班组建设工作，提升班组管理水平为特点，组织开展好一次班组建设特色主题活动。

　　5、十一月份组织开展公司班组建设星级评比申报工作；根据公司班组建设星级考核达标要求开展自评，组织开展好六好六型班组的星级申报工作。

　　6、十二月份组织开展公司班组建设星级评定工作；根据公司班组建设星级考核达标要求，组织开展好六好六型班组的星级评定工作。

　　7、年底组织开展公司班组建设表彰工作。

　　根据六好六型班组的星级评定工作结果，组织做好公司优秀班组的评比表彰工作五、综合考评

　　为切实做好今年的六好六型班组建设的星级评定工作，进一步深化班组建设工作。公司设立六好六型班组建设考评组（4个部门），由工会、组织宣传部（党办）、运输生产管理部、市场营销管理部等部门组成，年底开展班组建设综合考评工作。