篇一:小学毕业班工作计划
本学期已接近了尾声,可是又不同于其他的学期,因为我们是毕业班。这也是我与孩子们相处的最后一点时间.刚接六年级时,只是一点自信在作祟,那是盲目的,说白了就是“三分钟热度”。随着时间的推移,感觉肩上的担子越来越沉重。老师对孩子们教育的如何?老师给孩子们的印象如何?学校对于你一学年的工作表现如何?古人谈到:不以成败论英雄。但对于这个社会,只有你的表现才是人们所关注的。当我把学校工作放于心中,把孩子们放于心中,诚诚恳恳工作,不论站在讲台上,还是坐在办公室里,心里踏实多了。因为,要做一个好老师,一个好班主任,这毕竟不是一朝一夕就可以练成的,它不仅是一项技术,更是一门艺术。
业绩始于计划,当然计划也不是唯一的,一味的照着计划按部就班,那就失去了工作本身的意义,所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节拟一个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。
一 班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体班风向积极健康向上转变,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯,但是仍不排除一些自控力较差的学生。复习的这段时间里,仍应进一步培养学生良好的学习习惯,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步,顺利迎接小学毕业统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二 阶段目标
1 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2 巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3 加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4 与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5 争取学科质量有所突破。
6 争取在期末的百花奖中有好的名次。
7 抓好早读以及中午的教学工作。
三 具体措施
(一)思想教育:
1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《小学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制不良习惯。
2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。
3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。
4.适时开展青春期心理专题会。
(二)常规工作:
1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
2.每两周换一次座位。
3.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报,做到每月一换。
5.出操做到静、齐。
(三)学风建设:
1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。
2.做好“后进生”转化工作和"优等生"的拔尖工作。
3.加强自主作业时的自主管理。
篇二:小学毕业班工作计划
为了全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展。教学质量是学校的生命线,为了进一步加强对毕业班的教育教学质量管理,特制定毕业班工作计划。
一、 班级现状分析
班级优等生被抽出一部分,现班级学生学习成绩都属于中下等.大 部分学生基础知识有待加强;习作能力亟待加强;学生的.书写需要强化练习。班级有两名学生上交作业困难,家长配合工作有难度。
二、班级教育教学工作计划
1、班级管理:
小干部管理、班级文化建设。
2、教学计划
书写训练;朗读训练;积累;鼓励课外阅读;加强书面表达:片段练习;训练学生的概括能力:读书笔记;课上总结本科所学的主要内容。
三、具体措施及办法:
1、书写:学生分阶段过关。
2、朗读:课间负责人点名,学生面对全班朗读,记在小组成绩里。
3、积累:课本上需要掌握的内容。负责人定时要求默写。
4、有目的的训练学生的书面和口头的概括能力。
5、生词天天考;单元考;月考等形式
6、重视考后的指导
7、重视个别学生的辅导
8、帮助学生树立奋斗目标。促进学生逐步形成正确的世界观与人生观。
篇三:小学毕业班工作计划
一、指导思想
以学校工作计划以及教育教学工作计划为指导,以科学发展观统领毕业班工作。遵循看结果,重过程的原则。从抓好学生的学入手,努力为初中输送优秀的毕业生而奋斗。
二、奋斗目标
1、学生行为习惯明显改善。
2、使学生学会良好的学习方法,做到乐学、会学。
3、语、数、外,各科合格率达到95%以上,优生达到50%以上,尖子率达到30%以上。
三、主要工作及措施
1、切实抓好学生日常行为规范教育,培养学生的良好的学习习惯,卫生习惯、礼仪习惯、锻炼习惯。让毕业班学生真正成为其他年级学生的榜样。
2、蹲点毕业班,上好思品课,帮助学生树立奋斗目标。促进学生逐步形成正确的世界观与人生观。
3、每学期第一周上好班会,听取他们的意见和建议,了解学生们的动态,更好的为服务。
4、关心学生们的学习和生活情况,与他们沟通、交流 。为他们减压,给他们以支持与协调。
5、加强对学生们的教育,配合学校领导及教导处,、课堂教学、作业批改、培优补差、单元测试进行检查,监督与指导,发现问题及时纠正。
四、激励机制
1、为了充分调动学生们的积极性,对成绩突出的学生在精神层面和物资层面给予奖励。
2、班级工作抓得好,学生情绪稳定,不出安全事故,各方面表现突出的学生,在班级上进行表扬,为他们的成长搭建平台,充分体现他们的人生价值,让他们感觉成功的喜悦。
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