下学期教务处工作计划
一、工作目标
推进教学工作,教学改革有大突破。
二、内容举措
(一)高一年级综合科目选修走班制
(1)实施目的:
①为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。
②发展学生已有的特长,为深入学习打下基础。
(2)实施依据:
①课程标准和文件:《普通高中课程方案》《辽宁省普通高中课程改革工作方案》《辽宁省普通高中课程改革选修课开设指导意见(试行)》;②学生情况。
(3)实施步骤:
①拟定课程内容和教学计划;
②学生选课;
③学生分组:
④确定教师。
(4)实施管理:
①学生上课的管理;
②教师教学的管理;
③学习成绩的考核;
④学分的确认。
(二)研究课堂教学模式、教学方法,努力提高教学质量
成立课堂质量评价小组,由校内外成员组成。深入班级听评课,对教师教学中的好课进行总结研究,制定课堂教学好课标准,全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持,促进教学。
(三)改进、加强备课、批改、辅导工作
1、完善备课组长工作职责,制定备课组教学活动考核办法,评选优秀备课组长和备课组,予以宣传表彰。
2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定:
(1)批改量:
①语文:作文每学期每位学生批改5次,小楷每周为每位学生批改1次。
②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。 ’
③生物每周为每位学生批改1次。
④政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。
(2)考核办法:
①由教务处抽查学生作业,考核教师作业批改情况。
②实行“教学常规检查周报表”制度。
由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处,由教务处负责统计教师作业批改情况。
3、教师辅导要到班级,坐在教室里,学校和年级组予以检查记录,并将结果通报。
4、本着“轻负担、高质量”的`精神,组织编写辽宁省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作,创特色、创水平。
(四)建立教学绩效考核、评定办法,细化教学管理。用评价激励教学
考核、评定的内容主要有:参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。
(五)加强现代化教学手段的运用
1、学校建立教学资源库,引进、开发多媒体教学软件,并开展培训活动。
2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。
3、教师要为教学搭建网络平台,通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间,提高专业化水平。
4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况,及时通报。
(六)开发校本课程,努力促进学生的个性发展
本学期在高一高二年级开设汽车模拟驾驶等十三门选修课,聘请校外专家开设“实验大讲堂”。
(七)继续推进“奥赛”工作
建设“奥赛”教练员队伍,制定“奥赛”指导计划,加强“奥赛”教学管理,做好学生参与“奥赛”的准备工作,开展对外学习和交流等。
(八)高三教学工作
1、认真研究新课程考试大纲,各备课组要召开研讨会,把考纲研究透,把握准方向,制定详细的教学规划,保障教学不出纰漏。
2、做好综合科目的整合工作。
3、做好大型模拟考试的质量分析工作,注意查缺补漏,完善冲刺阶段的复习备考。
4、抓尖子生,对薄弱学科要一对一跟进指导。
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