我读书我快乐广播稿

我读书我快乐广播稿1

　　A：尊敬的老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　A：“校园之声”广播开始啦！

　　A：我是主播___________

　　B：我是主播___________

　　A：本周广播的主题是“我读书，我快乐！”。 你喜欢读书吗？

　　Ｂ: 喜欢啊，读书，对我来说就像是一种奇妙的旅行，能让我感受到别样的风景。比如说：虽然我没有去过长城,但能感受那一种雄伟；虽然我没有去过大海，却能体验那一种汹涌。

　　Ａ：是啊，读书是我们人生中必不可少的一项活动。有人曾说：你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度，你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度。

　　Ｂ：不知不觉中，读书使我们的生命变宽变深。它让我们知道何为酸甜苦辣，如何为人处事。读书，怎么能说不是一种乐趣？如果没有书，世界将会怎样？

　　A：莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展！

　　B：对个人来说，书可以丰富我们的生活，开阔我们的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

　　美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我们明白勇气和执着；

　　Ｂ：〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我们明白人活着的真正的意义。读书，让我们明白什么是善良，什么是丑恶。

　　A：读书，要读好书，一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

　　B：是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀

　　登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

　　A：读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

　　B：读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！

　　A：我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

　　B：书是知识的宝库，是她，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我们不断提高，不断进步；

　　A: 书，是快乐的源泉，是她，带给我们幸福，带给我们满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!读书，真好！

　　B:读书，要抓紧时间。人的生命有限，而知识无限。曾经听说过这样一个故事：一位老人去图书馆借书，当他看到一排排书架上摆满了书时，他忍不住地哭了，工作人员感到很奇怪，就上前问他是不是需要帮助。老人摇摇头说：“我没事，只是有点伤心，世上竟有这么多的好书。在我年轻、有时间的时候，我没有用心读；现在我发现读书的乐趣了，可以用心读了，却没有时间了。”

　　Ａ：同学们，读书要抓紧，让我们与好书为友，在好书的陪伴下，快乐成长吧！ 下面送给大家一首好听的歌曲：《ｈｏｍｅ》

　　歌曲播放中（五分钟左右）

　　B：同学们，又到了说再见的时候了，让我们在这美妙、动听的歌声中结束今天的广播吧。本周广播的主题是《我读书，我快乐》，广播室期待您的投稿！如果有好听的歌曲，值得一读的书籍和文章同样可以推荐到广播室来。我们下期再见！

我读书我快乐广播稿2

　　合：各位老师、同学们，大家好!红领巾广播站又和大家见面啦!我是主持人( )，

　　我是主持人( )，红领巾广播站全体成员祝大家午间愉快!

　　男：( )，你能背上几句有关读书的名言吗?

　　女：那太简单了，听好了：

　　1、书是人类进步的阶梯!

　　2、读书破万卷，下笔如有神。

　　3、读万卷书，行万里路!

　　4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　男：你还挺不错啊!

　　女：当然啦!

　　男：咱们言归正传吧!

　　女：哦!忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。

　　男：下面请听由六(1)班向大家发出的读书倡议书。

　　(倡议书)

　　女：亲爱的老师们,同学们：

　　书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。

　　校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。

　　多读书、读好书，应当成为我们红枫小学师生坚定的信念和永恒的追求。

　　读书，就要思考、交流,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积红领巾广播稿关于读书

　　淀。

　　我倡议,我们红枫小学的全体师生亲近书籍，与大师对话;阅读经典，为人生奠基;营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。

　　红领巾广播稿关于读书

　　男： 我校为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。

　　图书馆应该是我们向往的地方。

　　书是我们精神的支柱，最好的朋友。

　　不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。

　　读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。

　　因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：

　　女：一、读好自己手中的书

　　许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。

　　我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。

　　大家都应该行动起来，利用好每一分种的`读书时间。

　　男：二、分享大家喜爱的书

　　我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。

　　女：三、珍爱每一本书

　　不论是自己的书还是图书角馆的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。

　　我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。

　　男：让我们携起手来共同努力，使校园书香更浓郁。

　　女：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。

　　在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长.

我读书我快乐广播稿3

　　甲：敬爱的老师们

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家好！“红领巾”广播又和大家见面啦！

　　乙：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？

　　甲：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？

　　乙：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？

　　甲：那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。

　　乙：本期红领巾广播的主题就是《我读书，我快乐》。

　　甲：首先进入校园新闻直通车：请听xx年xx班xxx为大家播报《最是书香能致远》

　　伴着花香、书香和明媚的春光，文钟一小又迎来了一年一度的读书日。4月23日下午2时许，以主题“书香润泽童年，阅读丰富人生”的师生诵读活动在五、六年级气势恢宏的宋词诵读中拉开了帷幕。五、六年级的学生用富有情感的语言、灵活多样的形式，诵读了岳飞的《满江红》、《小重山》、苏轼的《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋词，再现了古代词人愤懑别愁、国仇家恨、壮志未酬、昂扬向上的情感，给在场的听众留下了深刻的印象。三、四年级用精美绝伦的解说词做引子，朗诵了描写春天的诗、友人送别的诗，毛泽东的诗词等，再现了伟人名人的风采，使在座听众仿入鸟语花香、友人话别的真实场景。一、二年级的《弟子规》诵读更是别具一格，指导教师根据学生年龄特点，配以欢快节奏的音乐、动作，再加上学生声情并茂、入情入境的童音将活动气氛推向了高潮。最后，全体教师精神饱满地朗诵了诗歌《我有一个强大的祖国》，教师们深情的朗诵配以激昂的音乐不时赢得台下听众阵阵的掌声。相信我校会以此活动为契机，继续开展读书活动，让读书成为全校师生的一种习惯！

　　乙：接下来由xx年xx班xxx为大家介绍读书节的由来：

　　1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志－－一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世（或诞辰）纪念日。

　　“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

　　虽然这个节日的历史还不长，然而它已在世界上受到广泛的欢迎和响应：丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛；加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动；1996年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”；英国政府接受了“世界图书日”的倡议，另选定了庆祝日期……

　　甲：读书能带给我们无穷无尽的快乐，今天的好书推荐由xx年xx班的xxx为大家推荐几本适合于我们各个年级段来阅读的经典著作，希望大家能在课余时间找来读一读。

　　乙；接下来我们给大家带来一首好听的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改编成的歌曲《几多愁》

　　甲：读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面请五年二班王鑫磊同学向同学们介绍一些读书的方法，愿你从中获得教益。

　　一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。

　　二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。