2022年感动中国十大人物评选观后感

2022年感动中国十大人物评选观后感1

感动是美好的，是幸福的。感动源于感激，感激那些为我们美好幸福生活做出贡献的人，感激他们的无私、感激他们的坚守。因为感动，我们才会发现原来生活是如此的美好、幸福。

近日，在《感动中国20_年度人颁奖盛典》上，一共有11位候选人被评为“感动中国2020年度人物”。他们中有独守孤岛的王继才，有为了我国科学发展隐姓埋名20年的程开甲，有因排雷失去双眼和双臂的战士杜富国，有为了孩子的梦想留守山村的.张玉滚，有见义勇为被歹徒连刺数刀的吕保民......

他们的事迹都让我感动不已，他们是伟大的，同时他们又是平凡的，他们在平凡中成就了伟大，坚持做了别人坚持不了的事情。有时我在想为什么我们会被他们的事迹所感动，我们感动的点事什么，慢慢的我发现，我们之所会被感动，是源于勇气、担当、临危不惧的精神。我们感动于王继才不怕寂寞对孤岛十年如一日的坚守，我们感动于程开甲不求功名、一心为国隐姓埋名搞科研的精神，我们感动于......

因为他们让我们知道幸福来之不易，哪怕在和平年代在我们看不的地方，也充满着硝烟，感谢他们对和平的守护。

2022年感动中国十大人物评选观后感2

当《感动中国》这个震惊人心灵的节目播放时，不知是带给我心灵的洗礼，还只是那单纯的《感动中国》。

它是老师推荐给我们看的，讲述了那一年里令人为之感动的人和事。就在我们默默观看的时候，我听到了老师轻轻的抽泣声。我不知道是否令人感动，只是觉得它所讲述人物的伟大。那些感动之人带给我们的不仅仅是感动，更是他们用汗水、青春、乃至生命，不断坚持所创造的伟大壮举。我感谢这个节目!因为它没有让那些英雄人物和事迹因时间的流逝一去不复返，而是让他们走上自己的舞台，亮出自己的壮举，它让他们成为当之无愧的感动中国人。

感动是什么?我并不太明确。可我知道对那个所谓的感动中国而言，包含的是那些人让我们这些人为之流泪的一切。他们的伟大，是因为他们为了自己的信念付出了一切。上个世纪，为了制造核潜艇，黄旭华爷爷付出了他的青春和家庭。令人震惊的是，当他的父亲离他而去的时候，还不知道自己的儿子是干什么的。但这一切，换来的却是新中国科技向前进的一大步。难道这不值得我们去思考，去反思吗?一个名叫刘盛兰的老人，用自己一生的力量去帮助那些上不了学的穷孩子。尽管自己无儿无女，连用的，吃的都是随便捡来的。但他要是没钱寄给孩子们了，就从自己的嘴巴里抠出来。令人没想到的是，他本该自己的所用所花大部分都用在了资助上，甚至连自己帮助过的学生都不知道他是谁，他是否荣华富贵，还是家境贫寒。而当那些被帮助的孩子知道老人的一切后，他们无法想象他是如何坚强地度过这漫长的几十年的。一个为修路而牺牲的战友守墓的老军人，一对为培育优良油菜的父子，一个处处为村民着想的疾病村支书......无数个英雄人物所打造的一切，成为人们美谈的感动中国人。

《感动中国》给我们带来的是什么?是人们的反思和心灵的洗礼!为什么刘盛兰老人资助的孩子没有政府的帮助?为什么那个处处为村民着想的村支书所做的好事都是自掏腰包?这个节目带给我们的不止是感动，也体现了国家对社会的关心还不够!人们应该充分地看出这些故事背后的真相，让我们一起因这些英雄人物的事迹而改变吧!

2022年感动中国十大人物评选观后感3

我先拿了几个雪球跑了过去，趁姐姐不注意的时候，将一个较小的雪球塞进了姐姐的脖子!过了一段时间，我也集了一些邮票。两个回合下来，曼晃的脸被雪豹的爪子撕烂了;那天，我做了一个奇异的梦，梦见自己和时间老人有了一个约会。看见它长得不太好了，就给它施点花肥......就这样，我用关心换来它的成长，我用爱心换来它的健康，我用真心换来它的“微笑”。

如果你问我里面最感人的是谁，我会说：胡忠和谢晓君老师。

因为他们在一次看报纸的时候，看到报纸上写着康定县塔乡一所孤儿院急需老师，胡老师和谢老师了解当地的艰难，就决定留在那教孩子们读书!

谢老师在音乐学院的一手弹琴，可是学校最需要的却不是音乐老师，而是物理老师，数学老师，生活老师，三年里谢老师尝试了当四种老师，还表示一辈子要呆在这!

他们可以不叫藏族的孩子啊，可以自己创出但他们没有怎么做，因为他们很善良，在艰苦都教孩子们，他们，是高原上的怒放的雪莲!

他们都在发扬传统，发扬爱。每个人的一生相对于漫漫历史长河是极其短暂的，但如果他能在短暂的一生中为社会发展和人类文明做出贡献，人生价值变得以充足!这些事迹已在我的生命中打下深深的烙印，伴随我的心灵共同成长。

2022年感动中国十大人物评选观后感4

他，是一名外交官，而她曾是一名高级教师。退休后他们奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们一直持续他们的执教生涯，9年后，他们被评为最美乡村教师。

他们就是朱敏才，孙丽娜。执教了一生，敬业了一生。

他们生活艰苦，但仍坚持教学，他们上课风趣，让人一下就能学会。朱敏才说，把孩子们培养成很有用的，对国家很有用的人才，那我觉得就很了不起，他们爱国爱学生，为祖国效力是他们的心愿。他们长期吃青菜，有时都没吃。一次一位叫杨华真的小女孩，家里贫穷，却把白菜叶带给朱敏才夫妇，感动至极。

在执教第五所小学时，朱敏才因劳累过度患脑溢血送进医院抢救，脱离危险期，病倒后的他对学生仍是念念不忘，坚持抬起手，颤抖地写下：我想回去上课。仅仅一句话，我就震撼了，对教学的渴望，支持他的是一个坚定的信念，一个理想，他一直想当老师，毕业后义无返顾地和他的妻子一起为山区的贫困孩子教书。他们夫妇俩多么无私，多么可敬呀!

你们走过半个地球，最后在小山驻足，你们打开一扇窗，让孩子们发现新的世界。用自己的心血教育孩子，用自己所能为孩子们开辟前程。你们敬业你们无私，你们是我们的典范。

发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美晚照情浓。用自己后生光阴诠释师德灵魂，孙丽娜说：执教十年也是他最快乐的时光。无论再艰苦也扛了下来，在他们心中虽苦但是幸福。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。

2022年感动中国十大人物评选观后感5

《无手老师》这部影片不同于我们日常接触到浓稠到甜腻的那种“心灵鸡汤”，它的拍摄手法朴实，但却最接近真实，非常值得一看。在离场时，我注意到许多观众在擦着眼角，我的内心也涌动着的难以言说的情绪。

影片是根据青海省湟中县汉东乡下麻尔村小学回族教师马复兴的感人事迹拍摄的。马复兴是一位自幼失去双手、身残志坚的乡村教师，他没有豪言壮语、没有惊天动地，他常说的一句话就是：我班里的学生，一个都不能少!为此，他一个个去找，将失学辍学的孩子一个个找回;每个月都入不敷出，大部分收入捐赠学生，补贴学校;甚至供养，资助学生上学。他用自己的实际行动，去感化每一个学生，感动每一个人。不禁让我感慨，这是当今真正所谓的师之魂!

代课老师马复兴，经历人生不幸，各种异样眼光，命运终于给了他机会：他成为了一个小学代课老师。他倔强地遵守着一个都不能少的承诺，对这份责任执著的追求，是一种让人敬佩的精神和信念!片中马复兴那被高原烈日拉长的身影和满眼黄土却闪烁希望之光。是何等的震颤人心，就只是因为那么一个简单的信念和职责!

马复兴是怎样一个人呢?我忽然想化用评论名家傅小石的一段话，大意是：”他残破的人生，苦难的命运，残缺的双手——和一颗完美的心。”