电视少年爱迪生观后感

我要好好向爱迪生学习。学习他那热爱科学、顽强拼搏的精神，学习他那不达目的誓不罢休的毅力和勇气。用这种精神时时激励和鞭策自己，使自己成长为一个有所作为的人。这里给大家分享一些关于电视少年爱迪生观后感，希望对你有所帮助。

电视少年爱迪生观后感1

爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。有人这样评论美国这位最伟大的发明家：“虽然爱迪生不发明历史，但他的发明却为历史锦上添花。”

今天，我们看的这部影片就跟他有关，片名叫《少年爱迪生》。我们知道，“18世纪是理性时代，19世纪是科学时代，20世纪是科学在在人类物质的、智力的、感情的和美学的生活的所有方面进行彻底变革性的干预的时代。”影片主要讲述了爱迪生出身在科学时代，他的一生与美国走向现代化的过程交织在一起。他小时候对任何事物比一般孩子更为好奇，并且有一种将别人告诉他的事情付诸实践的本能，以及两倍于他人的精力和创造精神。由于追根究底的个性，爱迪生对课业方面的问题非常固执，一个问题未获解答，他就不会做下道题目。因此，不了解他的老师，便把他当作是一位“迟钝”的学生，都不喜欢他。结果，他上了三个月的学就被迫退学了。但他对科学的热爱没有停止。终于有一天，他凭借着自己的科学知识和机智果断阻止了火车事故的发生，得到了人们的称赞。

爱迪生对人类的贡献这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢?他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，重视原因不重视结果的探索精神，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和毅力。当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说“天才是百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水。”他也乐于与人合作。在他的实验室里，许多不同专业的人组织起来，有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人，爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量。

电视少年爱迪生观后感2

在我很小的时候，我因为好奇问妈妈：电灯为什么会亮?妈妈说：“因为电灯通了电?还告诉我美国有一个大发明家——爱迪生，他就是电灯的发明者。在幼儿园时，也曾听老师讲过关于爱迪生学母鸡孵小鸡的故事，觉得他这人很好笑。放暑假了，学校老师布置作业，要求看一本世界伟大人物的传记，我毫不犹豫地决定：到图书馆借一本《爱迪生传》。

读了《爱迪生传》(有些是听妈妈读给我听的)，我才真正了解到了爱迪生的伟大。在他还小的时候，他就是一个爱追问、爱思考的小孩，8岁时不仅博览群书，而且能一目十行，过目成诵。12岁的时候，他就能独立赚钱，在列车上他一边卖报，一边兼做水果、蔬菜生意。用赚取的钱买书，在车上建立了自己的化学实验室。并且不幸有一次因化学药品着火，实验室爆炸，他连同他的设备全被列车员扔出车外，还被打了耳光，导致了爱迪生成为终身聋子，但是他并不因此而放弃工作、创新发明。

虽然他在学校里只学三个月时间，但他一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。

当有人称他是个”天才“时，他却谦虚地说：”天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能。比如为了发明电灯，他经历了无数次的失败，为了延长灯丝的寿命，大约试用了6000多种纤维材料，才取得成功。

他说：伟大的人物明显的标志，就是他坚强的意志。

他又说：世界上没有什么不可想、想不到的事。

当有人问起爱迪生的成功秘诀时，他说：“要干，一直干到底，不成功决不罢休，要有毅力才行。”

看了爱迪生这些生平事迹，我是从心底里尊敬、佩服、仰慕他。读了他的传记，使我受益非凡，我今后会牢记他的话，做个谦虚勤奋、爱思考、有毅力的好学生。

电视少年爱迪生观后感3

最近，　我阅读了《爱迪生传》 ， 爱迪生一生在校时间只有三个月，他被老师称作“低能儿”和“糊涂虫”。但爱迪生没有放弃自已，在她妈妈的教导和自己学习了各门科目，他从小就热爱学习，对很多学科多有浓厚的兴趣。可以说，差不多每门科目样样精通。不仅这样，他从小孩养成自学的习惯，喜欢看书，喜欢看报纸，有着良好的习惯。而现在的社会里，科技发达，发明家们都发明了电脑，mp3游戏机似的娱乐电器，同学们都挂着上Q，玩游戏，和同学比那个游戏高级，而从没看过书，荒废学徒，不好好学习;有些人在网上看新闻，看小说，也获得知识，而看书会更获得更多的知识，在网上看的知识就像是一杯经过添加防腐剂的好喝的可乐，而在书上看到的书就像是一杯浓浓的，诱惑人的茶。所以，我们要学习爱迪生爱学习的习惯，获取更多的知识。

而我最崇拜爱迪生那种对工作刻苦，不畏艰难地发明，坚忍不拔的那种精神。爱迪生的发明差不多超过上千种，而电灯是爱迪生的书签发明中最有名气的一个，也是最典型的爱迪生式的发明。然而为了眼长灯丝的寿命，他又重新实验发明，平日里遇到的任何一种材料都“难逃一劫 ”每一种能够想到的都被他拿去实验，甚至 他用来解暑用的大蒲扇。经过爱迪生坚持不懈的精神，最后他终于找到那种材料。更令人肃然起敬的是，除了最后一起成功，其他成千上万的尝试全都失败!有多少人能拥有这样的毅力和坚韧的性格，在挫败中一次次地站起来，坚持不懈，走到最后。和爱迪生相比之下，我是多么的惭愧。有一次，我和我的同学约定在一起做奥数，我把书打开，翻到了做的那一页，我一看吓呆了，哇!这么难，我不会做怎么办，我就在那凭空想这么难怎么办，根本就没有动过手去做。我想来想去还是不会，我一气之下，就把作业纸一张一张地撕烂，正仍在垃圾桶里，然后自己出去玩了。唉，现在回想，真是惭愧，我看了爱迪生自传，一定要改掉这个不良行为，要学习爱迪生这种品质，做一个好学生。

可以毫不夸张的说“：无论你身在何处，几乎只要是有电的地方，就有爱迪生努力奋斗的足迹;文明尚存的地方，就有他留下的气息。” 爱迪生真的很伟大，如果不是他坚持不懈第发明，努力地去钻研，可能我们现在我们的夜晚是黑糊糊的，看不到任何东西。爱迪生他教会了我许多：“正如他说的名言，所谓的天才，那就是假活，勤奋的工作才是实在的。所谓天才只是百分之一，其余的还需要有坚持不懈的精神，加实实在在地努力才是真正的成功者”。

电视少年爱迪生观后感4

今天，我们看的这部影片就跟他有关，片名叫《少年爱迪生》。我们知道，“18世纪是理性时代，19世纪是科学时代，20世纪是科学在在人类物质的、智力的、感情的和美学的生活的所有方面进行彻底变革性的干预的时代。”影片主要讲述了爱迪生出身在科学时代，他的一生与美国走向现代化的过程交织在一起。他小时候对任何事物比一般孩子更为好奇，并且有一种将别人告诉他的事情付诸实践的本能，以及两倍于他人的精力和创造精神。由于追根究底的个性，爱迪生对课业方面的问题非常固执，一个问题未获解答，他就不会做下道题目。因此，不了解他的老师，便把他当作是一位“迟钝”的学生，都不喜欢他。结果，他上了三个月的学就被迫退学了。但他对科学的热爱没有停止。终于有一天，他凭借着自己的科学知识和机智果断阻止了火车事故的发生，得到了人们的称赞。

爱迪生对人类的贡献这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢?他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，重视原因不重视结果的探索精神，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和毅力。当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说“天才是百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水。”他也乐于与人合作。在他的实验室里，许多不同专业的人组织起来，有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人，爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量。

电视少年爱迪生观后感5

暑假返校的时候，老师告诉我们关注一下每周六下午1点的“少年爱迪生”节目，我每次都准时收看，它让我受益无穷。

在大型的商场中，总会有扶梯。然而，许多人的手都搭在了扶手上，扶手上便会产生大量的细菌，越积越多。尽管商场的工作人员会按时清洁，但是仍旧越不上细菌滋生的速度。

在“少年爱迪生”中，一对名叫“紫外双雄”的组合发明出了“扶手除菌装置”，不论是楼梯的扶手，还是电梯的扶手，它都能派上用场，给人们带来方便，使商场更加洁净。

在日常生活中，小轿车是必不可少的，在柏油马路上，小轿车也是出现最多的。但是，路上时不时会有尖锐的东西，把汽车的轮胎扎得漏气，甚至爆胎。这时，如果车上没有备胎，麻烦可就大了!然而，一位名叫“朱序”的参赛选手解开了这个难题。

他看到一些小孩子在玩用橡胶做的弹性很足的球，便仔细思考，把小球装进轮胎中。因为小球弹性足，所以完全可以防止轮胎漏气。朱序还考虑得十分周到，安装了一个防止小球掉落的装置。这个发明绝对万无一失。

在学习生活中，只有善于观察，勤于思考，才有可能成为一个真正的发明者!