一年级寒假十课观后感

一年级寒假十课观后感1

红领巾，大家可能都认为很平常，而红领巾对于我来说却是非同凡响的意义。

那一天，我坐火车去上海，刚出家门，一声惊雷后倾盆大雨便开始下了。我和妈妈急忙躲闪到公交车站，因为大雨路上的人开始变少，雨水让马路变得有些像小溪。公交车姗姗来迟，上车运气不错，还有最后两个座位。我们简单收拾了一下很快就到了下一站，这时上来一位气喘吁吁、大包小包的人，看样子应该是农民工要回老家。他的头上、衣服上、裤子上、鞋子上都是泥水，在车上站定后，泥水一滴一滴落在车上，溅起一些让边上的人都缩回脚、挪挪行李，远离他。他一个人站在那里不敢贸然而动，很无奈地环顾找着座位。我开始纠结：让还是不让?让，我自己才刚坐下;不让，那位叔叔大包小包浑身是泥又不忍心。我的目光漫无目的扫来扫去，蓦地，我摸得到了胸前的红领巾，脸上一阵燥热，急忙快步走过去，帮那位叔叔拿了包裹到我的座位上坐下。车上的人向我投来赞许的目光让我很是骄傲。

但是刚才的行为无意中，我的红领巾被泥水弄脏了，一到家我就立马将红领巾浆洗干净。我站在阳台看晾晒着的红领巾，一阵风吹过，红领巾舞动起来，随着风一鼓一鼓的，经过拉水的洗礼，仍然鲜艳。红领巾的形状，象征着队旗的一角，象征着五星红旗的一角;红领巾的颜色，是革命的颜色，象征着革命的成功，是由英勇战斗的革命先烈用鲜血染红的。

我绝不会让鲜血染红的红领巾被玷污;我绝不会让象征着革命精神的红领巾意义;我更不会让少先队的标志红领巾变成可有可无的摆设。红领巾时刻提醒我，我是一名少先队员，我要用行动让红领巾更鲜艳、更有活力。让红领巾在我们每个少先队员的心中正真飘扬起来!

一年级寒假十课观后感2

1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励的说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。

红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。每一个人都曾是光荣的少先队员，都曾在少先队组织里茁壮成长，都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。

记得小时候，我经常羡慕小区里的哥哥姐姐挂在胸前的红领巾，希望我早日上学，挂上那条鲜艳的红领巾。终于，我到了该上学的那一天，我便兴致勃勃的背着书包上学去，一到学校里才知道：红领巾不是到学校第一天就有的发的。我失望极了。不过老师告诉我，只要表现好，她就会把我第一批录取为少先队员。

终于到了我盼望已久的少先队员入队仪式，那天，我早早的来到学校，在教室里等待着入队仪式。当宣誓仪式伴随《共产主义接班人》振奋人心的歌声进入高潮，我们都举起右手臂，五指并握成小小的拳头，在鲜艳的少先队旗下进行了庄严的宣誓：我们是共产主义接班人!宣誓完毕以后，大哥哥大姐姐们走上来，拿起崭新的红领巾，给我们新队员挂起来。当时，我的心怦怦直跳。一位大姐姐走到我面前，红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线，终于，一条鲜红的红领巾挂在了我的胸前。刹那间,我脸上的笑容灿烂无比,心中的自豪和幸福无法形容，那是何等的荣耀啊!那天同学们非常的兴奋，我们是哼着刚学会《少先队歌》蹦蹦跳跳回家的，任微风轻轻拂起胸前那鲜艳的红领巾。 从那以后，我一直很爱护红领巾。

从三年级开始我成为校升旗仪式仪仗队员，每个周末我都要把红领巾洗干净，保证下周能戴上干净整洁的红领巾。在升国旗时，我为自己是少先队的一员而感到骄傲。每次望着高高飘扬的鲜艳五星红旗，始终没有忘记自己在少先队旗立下的誓言：我是共产主义接班人! 现在，我已经四年级了，更加要努力学习，将来为祖国出一份微薄的力。

一年级寒假十课观后感3

一年级上学期，我加入了少先队，我很开心。

老师告诉我：红领巾是五星红旗的一角，是无数革命烈士用鲜血染红的，一定要保管好自己的红领巾。可我是个丢三落四的孩子，没多久，我的红领巾就失踪了。我急了，在书包里翻了一通，没有;教室的抽屉里也没有;家里也没找着。

我大声哭了起来。妈妈闻声赶来，问我怎么了。我哭着说:“我的红领巾找不到了。”妈妈没帮我找，轻轻地对我说:“告诉你一个秘密，红领巾可是有灵性的哦，你若再这么大声哭，它可是会被你吓跑，不要你这个小主人啦。”“什么?”我瞪大了眼睛，有些不相信。妈妈继续说道:“作为一名少先队员，首先要保护好自己的红领巾，要和它成为形影不离的好朋友;其次，你要为红领巾增添光彩。”和红领巾形影不离，我知道，就是每天佩戴它。可是为它增添光彩是什么意思呢?妈妈看着我疑惑的眼睛继续解释道:“红领巾是少先队员的标志，作为一名少先队员应该做到讲文明懂礼貌，上课认真听课，课后认真完成作业，遵守纪律，助人为乐，爱护公物等等。我突然间感觉自己丢的这件神圣的宝物，必须要靠自己的“修行”让它回来。为了让消失的红领巾赶快回到我身边，我立刻拿出作业，认认真真地做起来。当我上课开小差时，我想起红领巾;当我贪玩不写作业时，我想起了红领巾;当我不爱护公物时，我想起了红领巾……没过多久，我意外地发现书包里有条折叠得整整齐齐的红领巾，我开心地捧出红领巾，冲出房门，边跑边喊:“妈妈，妈妈，红领巾回来了。”妈妈笑着说:“你看，红领巾看到了你的努力，接纳了你这个小主人了，今后你得为它增添光彩哦。”

从那以后，我便牢记红领巾的要求，立志做一名优秀的少先队员。记得有一次我在小区广场玩，突然一阵“叽叽咕咕”“哈哈”的声音引起了我的注意。原来是一名六岁左右的小男孩，在一片白菜上踩得正欢。我本想不管，反正踩的也不是我家的菜。可当我看到胸前的红领巾时，似乎看到它生气的样子。我赶忙回头，大步走向小男孩，严肃地说:“小朋友，别踩了，那是别人辛辛苦苦晒的菜，被你这么一弄，还有用吗?”小男孩白了我一眼，不屑地说:“我就踩，你走开，不用你管。”我很气恼，但又想：他不懂事，我得“哄”着他。于是，我低下头，拍拍胸前的红领巾说:“你看，多漂亮。我是一名少先队员哩，我有责任指出你的错误，若你改正了，我带你玩。”小男孩盯着我胸前的红领巾说:“你那红红的东西，我也想戴，可以吗?”我说:“可以，但不是现在。如果你答应哥哥从现在开始，不再破坏别人的东西，做一名好孩子，很快你就会和哥哥一样成为一名少先队员，拥有这神圣的红领巾。”小男孩立马不踩了，飞快地跑到我身边，说:“我也要戴红领巾。”我感受到作为一名少先队员的责任和自豪。

我现在已是一名五年级的小学生了，对“红领巾”有了更深的理解。我爱红领巾，它将永远激励着我前行。

一年级寒假十课观后感4

“我们是共产主义接班人，继承革命先烈的优秀传统······”我是一个普普通通的少先队员，胸前系着鲜艳的红领巾，每当我敬礼时，五星红旗在心结冉冉升起。

作为一名光荣而优秀的少先队员，我认为我有高尚的品德、优秀的成绩，我还多才多艺。我喜欢帮助同学，我和子轩是同桌，有一天早读课，他翻来覆去也没有找到语文书，我主动伸出了援助之手，跟他说：“我们一起看!”她非常感激。我的兴趣爱好极为广泛：有弹钢琴、奥数、打篮球和画画。我还清楚地记得我参加市里的电路工程师的比赛获得了江苏省一等奖呢!参加绘画大赛也获得金奖、银奖。我的成绩在班里名列前茅，而且我会不断地反思总结，考得好我会继续努力，登上自己心中的高峰，考得不好我就会虚心请教。我最引以为傲的习惯是会管理我的时间，做到定期复习。我相信孔子所说：“学而实习，之不易乐乎!”

如今的我已经是一名光荣的升旗手了!我会继续用自己的实力，夺得一切我想要的荣誉!“为着理想勇敢前进!我们是共产主义接班人!”

一年级寒假十课观后感5

红领巾是红旗的一角，它是中国少年先锋队队员们光辉的象征，它还是成为少先队员的一种标志，其意义是：红领巾是用烈士的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血，还象征着革命的胜利。

红领巾对于人们并不陌生，尤其是同学们。在学校，凡是品学兼优的学生都可以进入少先队，得到一条象征荣誉的红领巾。可少先队员得到后爱惜过那意义重大的红领巾吗?大多少先队员就是：红领巾到处乱放，丢了就买，脏了就丢掉再买……看到这些景象，你们心里会是怎样的呢?生气、愤怒、不以为然……我的心里却是生气和说不尽的悲伤，因为红领巾是少先队员的代表，是庄严的，胸前能佩戴上它是我们的骄傲，红领巾的背后有着重大意义和多少令人感动的故事，你们怎么能这样糟蹋它呢?

我一年级便以成绩优秀、懂礼貌加入了少先队。在少先队里我经常请教博学的大哥哥、大姐姐们少先队知识，因为脖子上那条鲜艳的红巾总是给我无穷无尽的求知的力量。一年一年过去了，转眼间，我上六年级了，脖子上仍有上学时每天都戴着的红领巾，现在我脖子上的那条红领巾，陪我度过了五个春夏秋冬，它见证了我每一次得到荣誉，背后的努力、勤奋。不知为何，我的红领巾变得越来越小，上面的折痕越来越重。我甚至曾有过抛弃它的想法，可一想到它陪伴了我这么多年，便狠不下心来。我的红领巾现在就是我的知心朋友，见证了我在学校许多难忘的美好时光。每当我遇到什么困难，看着胸前飘扬的红领巾，心里默念：想想革命前辈，这点困难算什么，加油，我一定行!

红领巾系在胸前，象征着祖国永远在我的心里。红领巾就像我的导航灯，指引着我前进的方向和动力。我爱你，红领巾!