关于抗日战争的作文观后感四年级作文五篇

抗日战争电影观后感1

在反映抗战期间各种题材的电影和影视剧中，我们总可以看到众多的伪军和汉奸，他们比日本鬼子还要可恶，还要无耻。他们为日本鬼子出谋划策，为扫荡打前站，他们帮助日本鬼子消灭抗日的游击队，杀起骨肉同胞比日本鬼子还要狠。日本的飞机大炮对付不了“小米加步枪”，训练有素的日本军人不以打击中国的军事力量为目标，不去占领主要城市和战略要地，而是在农村转来转去地找八路军游击队。山沟沟里的“高家庄”挖好了地道专等着日本人去，日本人还真的会去，老老实实地照着指定路线走。去了一次吃了亏还会再去第二次、第三次，排着队到“高家庄”去送死，鼻子撞到墙上也不知道转弯。守株待兔的游击队挖好了地道可以以逸代劳,一直用下去。这样的日本鬼子根本用不着正规军去打，只要“小兵张嘎”就足以对付了。看来整个抗日战争只是因为有了太多的伪军和太多的人当汉奸，才使问题变得复杂起来。以至于现在有的年青人以为抗日战争主要对付的不是日本鬼子而是伪军，抗日战争主要就是逼蒋抗日打伪军。

抗日战争主要是打伪军吗?当然不是。死在中国的100多万日本人是死于地道战和地雷战吗?当然也不是。山西省档案馆有一份胡适先生写的碑文，记录了抗日战争时期华北第五十九军与日寇在怀柔的一场遭遇战。中国军队面对强大的日寇毫无惧色，拼死抵抗，打了十几个小时。367位将士阵亡，400多人受伤，打死日本鬼子346人，打伤600多人。很多将士拖着日寇同归于尽，大义凛然气壮山河。这场短兵相接的战斗在整个抗日战争时期还不是什么有名的战役，淹没在数以千计的被忽略的战役中，在浩瀚的历史档案中只是因为胡适先生的名气才被提及。现在学生的课本只提到平型关大捷(消灭日寇1000多人)等几次战役，连消灭了十几万日寇的长沙会战都没有，是不会记载怀柔之战的。但正是这数以千计的像“怀柔之战”这样的战役消灭了日军的有生力量，为抗战的胜利提供了保证。也正是这数以千计的战役重创了日本，使日寇闻风丧胆，胆战心惊，最后被迫投降。中国军队大多数不是伪军，也不是听到日寇来了拔腿就跑的窝囊废。抗日战争的胜利有他们不可磨灭的历史功绩。

看到反映抗战期间各种题材的电影和影视剧中身强力壮的中国军人大都是伪军，我不知道在座的中国人是怎么想的，反正我很不舒服。黄埔军校培养出来的军人居然不会打仗，还不如农民，那还要办黄埔军校干什么?中国的军队到底是抗日的多还是当伪军的多?如果是抗日的多，为什么除了八路军新四军之外听不到其他一百多个军的声音?如果是伪军多，那抗日战争的胜利岂不是来得太容易了?用丑化一批中国人来塑造几个“抗日英雄”，是利是弊，是得是失?不知道导演算过没有?这种电影能长中国人的志气，灭日本人的威风吗?

有一本书，书名好像叫《日本精神》，记录了日本鬼子追杀狼牙山五壮士的一幕。狼牙山五壮士在与日本鬼子作拼死战斗后，为了不让鬼子抓住，从山顶上跳了下去。他们刚跳下去，日本鬼子赶到了山顶。令人没料到的是，日本鬼子在山顶上堆起了一个小土堆后全体脱帽致哀。指挥官说这是中国人的英雄，也是日本人的英雄。我没有考证过这个故事的真实性，但它说明日本人真正佩服的、害怕的是致他们于死地的人，这与日本的武士道精神是一致的。

“衡阳战役”国军第十军苦战坚守衡阳四十余日，攻守双方损失惨重。在日军攻入衡阳之际，第十军军长方觉先投降。对方觉先算不算投降、该不该投降历史上一直有争议，我们且不去管他。问题是国军第十军是伪军吗?在抗击日寇战役中英勇献身的将士们是伪军吗?应该不是!

把日本人惧怕的一大批军人都说成是伪军，说成是闻风而逃的软骨头、怕死鬼，虚构一些离奇曲折的故事，塑造一个并不存在的高大的艺术形象，添点高瞻远瞩的豪言壮语，加点谈情说爱的佐料，这样的“抗日电影”，中国人接受得了，日本人会接受吗?这样的电影经得起历史的检验吗?对得起九泉之下为国捐躯的300多万无名英烈吗?

抗日战争电影观后感2

思修课上的《太行5261山上》，老实4102说，如果不是因为之前看过1653一次，我看不明白打仗时候的内容。起先的版本高清高亮无字幕，放电影的思修老师上讲台时却三过“手动载入字幕”而不点，最后只能很无奈的换了一个无奈的版本，字幕配音和口型全面不吻合，从光线来看更是疑似盗摄版。

电影是很好的，只是我所看到的版本里所有逆光的地方都是黑的，而电影的某几场战争又是在晚上行军黎明打响的，所以很多的安排都不知所云。影片开头要着重展示的林彪，也因为这糟糕的光线而失去了一些表情镇定的细节，可谓可惜。不过这样的逆光效果也很好的掩盖了不少白天近身肉搏的血腥镜头(关于这个，我们知道，拼刺刀时胜利的一人通常是背光的，因为他没有被太阳影响视线)，切实贯彻了*所倡导的文艺高雅社会和谐，所以光线的问题，我就不好多说了。

电影本身能让我联想到爱国的地方其实不多，虽然整部电影都在安排镜头提醒我们该爱国了，但我只能说，这是一部很好的表现共产党取得最终胜利的战争片。战争片里，有三个镜头触动了我。

镜头一：我党八路军战士清扫战场时，一个准备为俘虏包扎的护士被日本人一刀捅死了，一旁的八路军战士见状悲愤无已，上前把原计划活捉的日本军人乱刀捅死(此时镜头逆光了，血点子很好地掩藏在了黑暗里)。

之后的朱德说了一句话，“我们是正义的一方”。但我看完了电影，没发现我们有多正义，至少在局部的战场上，我们是看不到对错的。为此我不感谢党是正义的，但我真心感谢党结束了万恶的战争。

镜头二：朱德在平型关战役后站在土坡上演讲，慷慨陈词。

问题在于，朱德同志所陈的词是我们初中历史教材上的原话，中考让我记住了那大段大段的“结果意义性质影响”，也让我在看电影时重逢了故言。如果这是爱国主义教育，那么爱国的我应该把这个镜头理解为朱德同志当时的确说了这些话，他旁边那个帮忙喊“立正稍息”的同志兼任起居注，记下了这些发言，后来编入中学教科书。

镜头三：国民党某军长(电影中名为贺梦龄，但我没有在百科上查到此人)说：“将有必死之心，士无贪生之意”。然后端起枪英勇的跑到前线，被打死了。

这种行为其实很难说是明智，这句话也显得文气太重实用不足，但实话说，我很沉重，这个场景本质上是在表现国民党方面战略的错误，只是披上了“我们是在正确看待国民党”的外衣。我们的影视作品或多或少的干着这种事情，不知为什么，我却终于看见了爱国。

我接受教科书式的说教，我接受非纪实的人物塑造，我也接受自我标榜式的正义。但《潜伏》也是爱国红片，为什么我每次默念“我的信仰是无底深海”的时候，都想放声一哭?

抗日战争电影观后感3

昨天，我们班所有同学都观看了一部影片，名叫《鸡毛信》。片中的主人公海娃是一个小八路，他为了将鸡毛信安全地送到张连长手里，与鬼子做斗争，最后将信送到了张连长手里的故事，赞扬了海娃热爱祖国、机智勇敢的品质。

在这个故事中，让我感触最深的就是海娃手被鬼子的打中后，仍然坚持把信送给张连长的那一段。在这一段中海娃负了伤，我本以为海娃会流着眼泪逃走没想到他会忍痛爬上岩石去送信，这使人想到了，平日里我们受一点小伤，就哭个不停，一有小病就连学校都不来了。和海娃相比真是天上和地下。

那时候日本对中国的侵略，搞得好多小孩都吃不上饭，上不了学，再看看我们，天天吃香的喝辣的，上学时，父母还给我们些零用钱，来到学校还可以坐在有暖气、有电视、又非常明亮的教室读书。就这样如果还不好好学习，就有些对不起那些抗日战争中死去的英雄了。

看完这部电影后，我懂得了，我们现在的幸福生活是来之不易的，是革命前辈用生命换来的，我们应该好好珍惜。

抗日战争电影观后感4

今天，我在学校看了抗日战争《鸡毛信》影片，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地记在我的脑海里。

《鸡毛信》的主要内容是：小小年纪的小八路——海娃在抗日战争时期，他一边放羊一边放哨。有一天，他爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。爸爸嘱咐他：“你可千万别弄丢了，这是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指挥部，一定要亲自交给那里的张连长。”海娃坚定地说：“爸爸，你大可放心，我一定能顺利地完成任务!”于是他选了一条最安全的路，可他万万没有想到正好是鬼子上山的路。这时候海娃马上想到鸡毛信：“呀!那可怎么办呀?”他心乱如麻，把信一会儿藏在石缝里，一会儿藏在裤袋里，最后，他灵机一动，撕下布条把鸡毛信捆在羊的尾巴下面，用力地赶着羊群勇往直前。

心狠手辣的日本鬼子看见了，说：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。”海娃心惊胆战地说：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”日本鬼子没办法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。这时海娃想：“如果正好被抓到藏了鸡毛信的那只羊可怎么办呀!”就在这最关键的时刻，海娃一吹哨，羊群马上转身，跟着主人拼命地逃命。但海娃无论怎么跑最后还是被日本鬼子抓到，被迫在一个乱七八糟的草房过夜。海娃又冷又饿，筋疲力尽，多想睡一会儿，可是他想：“过了今晚，可就没有机会再逃跑了。”于是，他趁鬼子睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，但是没想到又被日本鬼子抓了回来。最后，当海娃把鸡毛信送到的时候，他再也坚持不住了，昏了过去。

看完了这部影片，我深深地被海娃的机智、勇敢的精神感动，他不怕危险，英勇地完成了党交给他的任务。我们现在的幸福生活来之不易，我们应该珍惜现在的生活，回顾以前革命烈士的事迹，领会他们的精神，再接再厉，为我们*的生活增添一份乐趣，为社会增添一份快乐。

抗日战争电影观后感5

在中国现代史上，抗日战争是中国人民规模最大、时间最长、牺牲最多、影响最深远的反侵略全国战争。为了抗战，共产党和国民党实现了第二次合作，1942年初，中国加入国际反法西斯联盟，中国战场成为第二次世界大战的组成部分。1945年8月，日本被迫无条件投降，中国人民长达8年的抗日战争取得了最后胜利。

八年的时间，那些无辜的小朋友，有的死于战火，有的失去亲人，那情景真让人惨不忍睹，这些都告诉我们，世界并不安宁，战争这个恶魔还在缠绕着人类，我们每一个人，随时都有可能被卷入战争，成为牺牲品。

所以我们应该知道，人类生存在这个世界，是相互关怀勉励，互敬互爱的，和平是用来改善人类生活的。如果人类发明太空穿梭机，原子弹是用在战争，用来残害人类，那真是太可惜了。相信谁也不希望见到漫天烽火，谁也不希望妻离子散，美好的家园变成残破的瓦砾，不希望天真活泼的孩子变成无父无母的孤儿，因此，我们应该同心协力维护世界和平，人与人之间互相谅解，减少战争。

希望全人类拥有一个和平世界，让我们的社会变成一个科学发达，蒸蒸日上的文明社会，来完成全人类的共同心愿。