关联词语的分类及用法

关联词语的分类及用法

　　关联词语是大家在小学期间的知识点，大家掌握它的用途了吗?

　　关联词有两种：

　　一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等;

　　另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

　　这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

　　成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。

　　关联词语的使用：

　　(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

　　(2)两个注意点

　　搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。

　　运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的`选择关联词语。

　　关联句分为4种类型：

　　1 并列关系

　　概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

　　……又……又……

　　……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

　　……有时……有时……

　　……一会儿……一会儿……

　　……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

　　……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

　　有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。

　　2 承接关系

　　概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

　　……一……就(便)…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。

　　……首先……然后……

　　……便……

　　……於是……

　　……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

　　……接著……

　　3 递进关系

　　概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

　　……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

　　……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

　　……不但不……反而……

　　……连……也……

　　……何况……

　　……甚至……

　　不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

　　4 选择关系

　　概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

　　……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

　　……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

　　……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好?

　　……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

　　是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。