给初一学生家长的话范文

给初一学生家长的话范文

　　篇一：初一期末家长寄语

　　期中考试已结束，我们班全体同学对自己的考试中的得失及复习情况及时进行了总结，全体家长也对自己的孩子提出了下阶段的期望及鼓励，摘录如下：

　　1、聪明的头脑，加上勤奋的学习，才能铸就好的成绩，希望你在今后的学习中充分发挥你的大脑的聪明才智，再努力点，相信你会做得更好。

　　2、希望再努力一点，端正学习态度，安心把学习放在第一位。

　　3、进步离不开平时的刻苦努力，成功离不开平时的勤奋钻研，愿在下一次考试中勇创辉煌！

　　4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　5、多努力一点点，成绩回报一大截！

　　6、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

　　7、一分耕耘，一分收获，通过你的努力，取得了比较理想的成绩，妈妈希望你戒骄戒躁，争取更大的成就！

　　8、孩子，虽然你这次退步了，但你依然很棒。爸爸相信你只要付出努力，那么成绩就一定会赶上去的。

　　9、有志者，事竟成。努力了，奋斗了，那就成功了。

　　10、望继续努力，保持现有成绩并不断上升，关键要把自己薄弱的几门功课提高，巩固。

　　11、驾驶生命的船是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一个机会，不停止一切努力。

　　12、细心就是水平，所以不要老是在失分后轻描淡写的说：“粗心呀！”；英语成绩不错，在我意料之外，数学还要加吧劲，始终觉得它是你的弱项。

　　13、再黑的黑夜也会迎来黎明，再长的坎坷也会出现平路。怀抱着一颗永远不放弃的希望之心，明天就会有温暖的阳光雨露，坚持吧，孩子，成功就在你的下一步路！走在路上，挫折是难免的，低潮时必然的，孤独与寂寞是如影随形的，总有被人误解的时候，总有人寄人篱下的时候，这些时候，要知道只要你能耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，命运不会舍弃你，生活不会抛弃你。

　　14、 孩子，你在本考试中水平发挥正常，特别是英语，考出不错成绩，但是粗心是你最大的弱关，希望在以后的学习中，尽力克服这个毛病，另外，在卷面上也应改进，确保字样清晰，卷面整洁，切勿再涂涂改改！相信，如果你能在以后两关有所改进的话，以后必定获得更好的成绩！

　　15、本次期中考试，较之前有进步，希望以后保持良好的学习习惯，更加严格要求自己，相信自己，只要努力，你可以更上一个台阶！

　　16、勤奋+努力是学习的法宝，加油！

　　17、抓紧每一天，认真每一天，才能取得好成绩。

　　18、争取在期末考试中，考出水平，特别是数学,语文，进入前列！

　　19、既然能发现自己的不足和问题，希望在今后的测试中能把它解决。

　　20、希望你在学习上要主动些，细心一些，努力提高各科成绩。

　　21、首先，感谢各任课老师对我孩子的谆谆教导，对他这次的期中成绩，唯一欣慰的就是英语，其他的一律不满意。兴许在他眼里，我是个很唠叨的妈妈。我其实也不想为难他，只想给他一个适中的目标，一步一脚印努力地，踏实地走好每一步！希望儿子铭记：1.做好课前准备习惯。2.认真听讲，积极思考。

　　3. 培养预习复习习惯。4.课外阅读习惯。坚持就是胜利，相信在老师的教导和你自己的不懈努力下，你一定会进步的！加油！儿子。

　　22、相信你，一定能做到。加油！

　　23、本次期中考试成绩，不是很理想，各科成绩有得有失。虽然学生经过努力，但并没有达到预想的收获。数学科目存在着顽疾。希望在日后的学习中逐步得到改善。在剩下的学习中，我们家长会督促学生，配合老师的教学，在期末考试中取得较好的成绩。

　　24、我希望你学习做到了以下几点：1.要有信心,2.要有恒心3.要有决心4.要有创新5.要快乐学习。

　　25、希望你以后再接再厉，取得更好的成绩！！！

　　26、这次期中考，我看到你成功的一面，你也努力了！取得了不错的成绩。同时更是看到了好多不足的地方，得失参半。希望你以后继续发挥自己的长处，弥补更多的不是，争取更好的成绩，达到我们心中的目标。加油！！！你会成功的！

　　27、当你出生之日，我们之间就存在一种无法割舍的情节，我们见证你每一岁的成长经历，也了解你的成功与不是，希望你在接下来的学习中，克服粗心和缺点，多加强训练，相信成功离你不远了。

　　28、从小到大你有许多方面都是父母的骄傲，你有很多优点都让别人羡慕。但是也有缺点，希望你能够甩掉，父母相信你只要你多努力，你的目标就能实现！用心、踏实是你成功的基础，努力，加油！

　　29、付出总会有收获，好好相信你的实力，加油，美好的未来在向你招手！

　　30、好好学习，天天向上。

　　31、希望期末考试时，正常发挥，不再有遗憾。

　　32、希望你总结这次考试失败的原因。努力学习，掌握方法。勇往直前，在期末考试中，取得理想的成绩。

　　33、学习是靠自己的，努力！再努力！

　　34、一两次失败，不要灰心，认真总结，失败是成功之母。偶尔的成功，不能骄傲！幸运之事是不会永远伴随你的。希望你在学习方法上，更加合理，学习态度更加端正，只有扎实地打好基础，通过不断的积累，才能在以后取得更好的成绩。

　　35、希望平时作业再提速，下次考试中发挥自己的水平。

　　篇二：给家长的话

　　▲家长都希望教师多提问自己孩 子，惟恐孩子发言表现的机会比别人 少。其实，对于孩子来说，首先需要 学会的是倾听——这才是学会学习的关 键。没有了静听和沉思为前提，所 谓“积极发言”，只是为表现而表现的 低效闹腾而已。

　　▲一次考试的分数不重要，重要的 是知识掌握了没有，更重要的是孩子 是否喜欢读书。即使从应试的角度考 虑，从长远来看，读书也是所有功课 植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系 实在重大。

　　▲让学生直面学习中的困难，打破 快乐轻松学习的神话，这是每一个明 智的师长要做的事情。在这一过程 中，学生收获的，将不仅是知识，更 有毅力、恒心，克服困难的勇气等重 要的非智力因素。

　　▲ 养育养育，在物质条件相对富 足的今天——父母责任更重要的，是教 育，而不是抚养。

　　▲孩子需要你的扶助——今天的 扶，正是为了将来的不扶或者少扶， 否则问题越积累越多，差距越拉越 大，孩子和你将不堪其苦。

　　▲同一个班级，孩子之间的竞争， 归根到底，是家长综合素质和付出心 力的竞争。平时不闻不问，考差了大 发雷霆，是不负责任的表现。

　　▲当人们说这个孩子和哪个孩子的 不同的时候，其 实主要是指这个家长 和那个家长的不同。

　　▲同在一个班级，教是一样的教。 如果你没有按照老师的要求去做，没 有尽到做家长的责任，不要向孩子提 学习要求，更没有资格责备他们。

　　▲当你觉得付出没有得到充分回报 的时候，要这样想：如果我不做，孩 子的潜能将更不能发掘。然后心平气 和——做该做的事。

　　▲作为教育者，要想让孩子爱学 习，必须自己先做读书人。教师如 此，家长也是如此。

　　▲如果希望孩子好，那就先成为读 书型的父母，那就从今晚做起——和孩 子一道，安静地看书。如果你不能在 书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子 每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦 学习呢？

　　▲儿童的学习越困难，他在学习中 遇到的似乎无法克服的障碍越多，他 就越应当阅读。

　　▲其实，无论是基础知识，阅读还 是写作，提高能力的根本途径都是课 外阅读。

　　▲所谓智力，就是阅读能力。

　　▲ 一次考试分数的高低是偶然 的，可是家长是否负责任，却必然地 决定了孩子发展的方向。教师的一视 同仁总是相对的。对于教育责任感特 别强、能与教师紧密配合的家长，教 师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教 师努力全然是做无用功。

　　▲学生取得优秀成绩所依赖的，除 了天分，更多的是自控力、专注性和 求知欲，这些素质，对于孩子的成 长，太重要。

　　▲作为教师，我们比谁都知道分数 的重要。可是，那比分数更重要的， 我们时刻不敢忘记。第一，身心健 康；第二，正直勤勉；第三，面对困 难，具有独立战胜的勇气和能力；第 四，成绩优秀。

　　▲对于那些多动和富于攻击性的孩 子而言，最不幸的是他们自己——天长 日久，他们会成为人群中不受欢迎的 孤独者。当然，教师会竭尽全力，不 让这种情况发生。 作家长，对此更 负有不可推卸的责任。“在家很任性。 ”这实在是家长自己应当深刻检讨的事 情。现在的孩子，性格成型早。希望 父母高度重视，及时扭转。否 则，学 校教育的效果只能被抵消。

　　▲“对于教师而言，真正的志同道 合者，存在于家长中。当大家都动起 来，群策群力了，这个集体才叫厉害 呢！”有人说老师带的不是一个班，而 是两个，一个是学生班，一个是家长 班。我非常赞同

　　▲三分之一的家长积极行动，步步 紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉 强应付；三分之一家长基本没有能力 跟得上。而这，就是及格、良好、优 秀拉开档次的主要原因。”

　　▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬 坡过程，一旦上了路，对于您的家 庭、对于教师，都是一件幸事。在这 个过程中，教师自然要竭尽全力引 导、帮助他们，如果在能得到家长的 帮助，那孩子将多么幸福。

　　▲站在同一起跑线上，看起来没有 差别——五年之后，他们将有多么不 同。

　　▲不要着急，不要攀比，不要企望 一口吃胖，不要提出超越孩子接受能 力的要求。读书是一辈子的事情，重 要的是日不间断和兴致勃勃。只要他 在读，只要他这周比上周进步就值得 高兴，就应当鼓励。

　　▲一天一小步，一周一大步，一月 长一截——一学期就在全然不同的两个 档次了。资质相同的孩子，摊上不同 的父母，其发展也不一样.

　　给初一家长的十条建议

　　初中时期是孩子身心发展的关键时期，尤其是孩子刚进入初一，不仅要面临一个全新的外界环境，而且也将面临青春期，这是人生生理和心理的一个重要转折点。在这样一种特殊的状况下，学习，交友等方面难免会出现诸如压力大，成绩起伏不定，早恋及网恋等问题。针对这些问题，大多数孩子并不能独立并妥善地解决，家长要在孩子最需要帮助的时候给孩子最有力地支持，使孩子少走弯路，发展的更好。因此我们在此提供给初一年级家长一些建议，希望能有所帮助。

　　一 、家长要善于倾听孩子的话

　　进入初一这个陌生的环境，又面临身理、心理上的变化，孩子可能有很多想法，不管是学习上的压力，还是对新老师新同学的看法，家长都要耐心听孩子讲述，千万要避免因为工作繁忙的缘故，对孩子讲的事心不在焉或是不屑一顾，这样会让孩子觉得不被重视，孩子由于年龄和阅历的缘故，有时对人和事的.看法难免会有些幼稚及片面，家长不要一味站在大人的角度对孩子讲的事情加以批判或指责。家长首先要接纳孩子的想法，和孩子探讨，给孩子一个民主的环境，然后给予一些恰当的指导。

　　二 、家长要学会交流

　　这里的交流包括家长和孩子间的交流，家长和老师间的交流，以及家长和家长间的交流。不管是那一种交流，前提都是家长要抱着平等和信任的心态。家长要倾听孩子，更要经常与孩子交流。要在一个公开、民主的环境里，跟孩子交流他的学习，交流他的交际。在孩子的学习方面，适时关注他的学习内容和实际进步程度，发现问题要共同讨论，而不是训斥。切忌一味的训斥，那只能让孩子放弃交流的机会。家长和老师的交流也很重要。孩子有相当一大部分时间是在学校里度过的，与老师的接触也远远多于家长，在与老师的交流中，家长能更详细地了解孩子在学校的情况，并且也能及时与老师沟通孩子出现的问题，探讨出解决的对策。同时，家长与家长间的交流也不可少，与别的家长交流可以了解其他孩子的状况，明白自己孩子的发展，而且还可以相互交流教育孩子的方法和方式，从而相互提高与改进。

　　三 、家长要善于发现并欣赏孩子的优点

　　孩子的进步不光是学习方面的，在与同学及老师的交际中，孩子好的态度和行为也应该是家长欣赏的对象。家长要尽量多与孩子相处，发现孩子的优点，要及时表扬，帮助孩子树立起自信，让孩子体会到学习和生活的乐趣。

　　四 、家长要合理对待孩子的错误

　　孩子在成长过程中犯错误是很平常的，况且刚进入初一的孩子在身心各方面都比较特殊。家长要分清孩子的错误。如果孩子的错误是学习和心理方面的，而不是品行、道德、人格上方面的，则要允许孩子犯错误，并且如果是多次犯同样的错误，家长也没有必要慌张。在对待孩子的错误时，家长正确的对待方式是疏导，而不是“惩罚”。

　　五 、家长对孩子的不足要有耐心

　　俗话说：人无完人。孩子不完美，有不足，不要紧，其实我们都不完美。作为家长，要有足够的耐心与恒心，同时要正确看待孩子的不足，要看到孩子在原有的基础上提高了多少，

　　而不是一味撇开孩子的大背景，将其与周围的环境做横向的比较。面对孩子的不足，家长要做好各方面的沟通，经常制定几个易于达到的小目标，让孩子一步一步提高。而且只要孩子每天都在努力、每天都在进步，就要及时鼓励，让其明白这其实就是每天都在缩短与完美之间的距离。

　　六 、对待孩子家长要树立全面发展的观念

　　虽然在应试教育的大背景下，孩子的成绩的确很重要，但孩子身体和心理方面的发展也必不可少。现代的社会能力不仅仅是成绩的优异，身体素质，交际也是必不可少的。家长不要单单强调孩子成绩的提高，身体的健康协调发展是一切的基源，同时也不要过份呵护孩子，要主张孩子多与周围的社会接触，参加社会实践，积累人际交往的经验，从而为步入社会打下基础。

　　七 、家长要建立对孩子的合理期望值

　　每位家长都有“望子成龙，望女成凤”的心愿，都希望自己的孩子能够成为那个最优秀的人，能够在社会上是一个顶尖人才。可是顶尖人才的成长过程是一个复杂的、综合过程，个人的努力只是其中的一个方面。所以没有必要一味以过分高的标准和要求去苛求自己的孩子，尊重孩子的兴趣和愿望，让孩子快乐适宜的发展，这样即使自己的孩子不能成为顶尖人才，那么他也能对这个社会有用、对生活充满爱、充满欢乐，仅此他的人生也是同样的精彩与幸福。

　　八、家长要与老师和孩子形成良好的配合

　　在孩子的成长方面，老师与家长的做法和看法都会存在不一致，如果不及时调整，差异过大的话则可能给孩子的发展造成很大的差异。面对这种不一致的状况，要冷静分析，实际上老师常站在教育的角度看待问题，多数时候偏“严”；家长常站在爱的角度看待问题，多数时候偏于溺爱，所以双方要及时沟通协调，在对待孩子的问题上，角度要一致，教育要有持续性，不可半途而废。

　　九 、家长要为孩子树立榜样

　　家长是孩子最好的老师，孩子的言行很大一部分都是受家长影响，模仿家长而来的。所以不论是在生活上，还是在学习上，家长都要注意自己的言行，给孩子树立好榜样。

　　十、家长要经常学习

　　跟上孩子的生活现在很多家长因为工作的缘故，没有时间和精力参加孩子邀请的集体活动，时间久了，对孩子课余生活及相关的喜好兴趣不能很好地了解，当孩子兴致勃勃谈论这些的时候，家长反而无所适从，出现了与孩子生活脱节的状况。因此，家长要抽出时间了解自己孩子的生活，学习孩子接触的一些新奇的东西，与孩子共同分享，成为孩子的朋友。

　　篇五：献给家长的话

　　阿姨，这是平时看到的一些很哲理的句子。倘若自己没有生活中的一些经历即无感悟，如果我要成长，我必须从别人的生活感悟中去学习，这是我喜欢这些话的初衷。好的东西应该分享。这是我打印这个的理由。

　　1.有些母亲用别的孩子做例子为自己孩子树立榜样，目的在于“激将”，而事实上却易导致孩子自信的丧失和崩溃，产生自卑心理。(章睿齐)

　　2.父母不应该只关心孩子吃什么，穿什么，还要关注他们在看什么，读什么。孩子的心是块空地，种什么长什么；孩子的头脑是一张白纸，画什么，有什么；孩子的阅读习惯是从小养成的，养成什么是什么。（jessie）

　　3.我父母对我的教育，最好的一点就是给了我进取心，他们不会强制我要做什么，更多的时候是激励我自己去争取我自己想要的。（22岁的教授刘路）

　　4.“你只管你学习，别的不要管”这句话从多少家长的口中说出来，可惜还没学会做人，先学会自私、利益和毫无梦想。不是不敢想，而是不去想。（倪旭斐）

　　5.要让孩子逐渐开始明白，怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人；事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，自己愉快，别人也愉快。（蓝晴）

　　6. 我们也常说“授之与鱼不如授之与渔”，教育也是同样的道理。每天陪伴孩子的终究还是家长，而不是老师和同学。在教育过程当中，因材施教的最好老师其实就是家长，在学校，再好的老师也是一对多；而在家，再不好的家长，也是一对一。因此无论是关注度，还是倾入度，家长是最高的。（子陆）

　　7. 优秀的“律师”总是能从自己的当事人角度了解其内心需求，并始终以维护“当事人”的合法权利为惟一宗旨，这样才能打好“官司”。所以，要积极影响孩子，就要先当孩子的“律师”。

　　8. 一位教育家说：“母亲最好只有一只手。”也就是说，对孩子要放开另一只手。父母可以在孩子做事前先想想，孩子如果失败，最大的害处是什么？如果不会对孩子的身心健康造成很大损害，就不用管了。（蔡影）

　　9. 父母自身的行为对孩子有着重大影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，你们怎样穿衣，怎样跟别人说话，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑?所有这一切，对孩子都有很大的教育意义。（苏霍姆林斯基）

　　10.父母遇到孩子情绪问题不可怕，可怕的是不解决孩子的情绪。这实际上是家长自己给自己找不痛快，最后只好以发脾气对发脾气。与其扩散痛苦，还不如传递快乐。（月中井）

　　11. 【和母亲有关的电影】《黑暗中的舞者》《爱你长久》《世界上最疼我的那个人去了 》《人工智能》《母亲》《婚纱》《世界上最美的离别》《我杀了我妈妈》《天佑鲍比》《永不妥协》《小岛惊魂》《寂静岭》《身为人母》《真爱同心》《心火》《关于我母亲的一切》《东京塔》，浓浓的母爱。。。

　　12. 有些家长总会说孩子和自己不亲近，也不告诉自己心里的真实想法。但你有没有想过，当孩子需要倾听和倾诉的时候，你总是以工作忙等理由拒绝了他。（白何）

　　13. 教育的本质，不是灌输知识，甚至连教会孩子学习的方法都是其次的，教育孩子，第一件要做的事，就是激发孩子的兴趣，一旦孩子的兴趣被激发了出来，那在他长远发展的过程中，他自己就能“遇山开路遇水架桥”，什么困难都阻挡不住他了。

　　14. :【如何向孩子表达您的爱】美国布林莫尔学院父母中心指导者哈丽雅特博士认为:告诉孩子我爱你；通过温和的触觉传达您的爱；关心孩子的行踪；告诉孩子是非对错；注意到孩子的每一个小小的进步；问孩子对您的意见；耐心回答孩子们提出的问题；可以委以适当的重任；让孩子建立自信心；尊重孩子的人格。

　　15. 每个人都应该有诠释自己生活的角度和能力，有观察生活、认知真理的心灵。人在“必须向谁看齐”的心理作用下，独立的批判思考能力、独立的内在精神就会被所谓的成功蛊惑，只顾着一股脑地“看”别人去了，自己的生活反而彻底丢掉了。所以也应该让孩子在成长的过程中多保持独立性。（乖妈）

　　16.所有的孩子，当他们越来越感觉到父母亲人对他们无条件的接纳，他们就越有安全感。越有安全感，他们就容易被感动，越容易信任，越容易分享自己的快乐和伤痛，关系变得越来越透明，问题会更加容易解决。（麦道卫）

　　17.【 家庭教育中"三应三忌"原则】古有三字经,"养不教,父之过;教不严,师之惰",所以很多家长总认为严格就是好的,而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱,这些都不算是好的家庭教育.一、发现错误，应放手尝试,忌大加谴责、恐吓;二、发现优点,应积极肯定,忌抓着缺点不放;三、培养习惯，应前后一致，忌随心所欲。

　　18. 教育一个孩子不容易，做一个妈妈一样不容易，所以不能老自责对孩子哪点做的不好，老担心怕孩子以后养成的习惯不好。不要求太高，还是希望自己能在不断的学习中和孩子一起快乐成长吧。

　　19. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。