新年想对老师说的话

新年想对老师说的话

　　篇一：教师节对老师说的话

　　老师，你知道吗？我有很多话想对你说。今天，我鼓起勇气，敞开心扉，大胆的说出我的心里话：“老师，你辛苦了！

　　”人们常说：“老师是灵魂的工程师，是学生们心里那盏指引他们走向光明之路。是您，教会我们许多知识，你就像一艘船，带领我们从狭窄的地方，驶向广阔无边的海洋。您不仅是一位良师益友，还是我的“父母”呢！

　　记得那一次，爸爸妈妈都去出差了，您知道后，放学便来找我，说：“走，去我家吃饭！”“不用了，老师，我有钱！”也许是父母从小的娇惯吧，我现在变得很倔，而且我不喜欢到别人家吃饭。老师听了，只是大声说了句：“在这等我！”转头便走了，而我便在那儿一直等老师来。我一边啃着无味的方便面，一边耽着脑袋向远处望去。终于隐隐约约看到一个熟悉的身影，哦，原来是和蔼可亲的老师。老师从包里拿出一个饭盒，说：“快吃吧，刚刚做的饭菜，还是热乎乎的喔，光吃零食，没益的。

　　”我的眼帘渐渐模糊了，缓缓地接过老师的饭盒，我狼吞虎咽的吃了起来，老师坐在一旁，面带微笑，慈祥可亲地看着我把盒饭吃完。你的关心就像一阵暖流，缓缓的流进我的心田······

　　老师，您知道吗？那时我是多么的感动啊！我的心早已在心里对你说了成千上万次：“谢谢你，老师，您辛苦了！”可胆小的我至今还没敢说出口。母亲怀胎十月孕育我，让我来到这个世界上；而你，则用毕生的心血来浇灌我，换来我的一生！老师，我衷心地向您说一句：“老师，您辛苦了！”

　　篇二：教师节对老师说的话

　　老师，开学的那几天， 您一直在表扬我，我心里起了巨大波动，自以为自己很了不起了，后来仔细想了一想。您是给了我一种特殊的鼓励，其实我们班里高手如云，而我缺没有领会您的意图，整天沾沾自喜、得意洋洋······这几天经常做小动作、上课讲话。这不，今天我又犯错误了——上课讲话。您的眼睛瞪得大大的，死死地盯着我，我一下子慌了手脚，您让我站了起来，我脸上火辣辣的，觉得很没面子。老师，我下次再也不讲话了。努力改掉我所有的坏毛病，不让您生气，争取各方面都有进步。老师，谢谢您对我的教导，虽然您批评我的时候我确实很不高兴，但是，我回过神来的时候想到， 哪位老师不想让自己的学生青出于蓝而胜于蓝呢？老师，我知道，您是在关心我，我长大啦，我什么都懂……

　　篇三：教师节对老师说的话

　　时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

　　老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你

　　给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

　　老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

　　老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

　　老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

　　下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

　　“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

　　最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！

　　篇四：给教师写新年寄语

　　在又一个新的三百六十五天来临的时候，我用真情的话语，向我挚爱的老师们献上我深深的祝福！

　　衷心的祝福

　　欧阳小芹：春日里，你最先感受晨风的抚摩；夏日里，你最先迎来朝阳；秋日里，你最先和晴朗的天空握手；冬日里，你是穿行在雾中的第一人！建立一年的鼓号队，虽没有管乐，仅凭那队号也吹出了市二等奖的好成绩！过年了，没别的，大姐，只愿你每天能开心，不要让自己的心灵承受过重的负担，天塌下来，还有几十亿人顶着呢！

　　彭元琴：听到学生受伤后的焦急，班级足球联赛时你和孩子们的欢呼，一本本精心批阅的作业……这些都在书写着你对工作的尽心尽职。对马浩鹏的耐心，对胡勇的满心期待，都在述说着你的一片爱心！

　　罗咏梅：你的爱心、你的耐心、你的真心，换来了家长对你的无限信任！这份信任，犹如盛开的花朵，她的芳香，她的魅力，让那么多不曾相识的朋友走进、了解、宣传了锦西！孩子们有你，是他们的幸运；学校有你，是我们的福气！

　　韩焕君：我想，你应该算是一块定时钟了，每日清晨7∶40分，操场上准时出现的身影，永远得体而洁净有度的穿着，真诚的微笑……话语虽然不多，交际好像也不太广，但人们却记住了你！一个成熟的积极向上的集体，是不需要游说的，你默默奉献的精神，同样会闪耀着迷人的光辉！

　　彭惠蓉：中午寂静的校园里，隐约地传来孩子们诵读英语的声音。寻着声音找去，便看到了你：专注的眼神，深情的讲述，与孩子们和谐的心灵沟通……在本该休息的时间如此全身心地投入工作，这不仅是一种精神，更是一种境界。学校事业发展的进程里，闪耀着你奉献的光芒！

　　在新年来临之际，校长把最美丽的语言和最真诚的祝福送给年长的老师，虽然只有片言只语，但其中却体现着校长的人文关怀，流露着校长对老教师的真情实感。日久生情，心心相印，教师回馈给校长和学校的可能不仅仅是片言只语，而是行动，是有益于学校的行动。

　　殷切的期望

　　刘晓英：蓝色港湾门前，你和冯老师对肇事车的守候；广西客人的接待会上，你灵活而精妙的补充；暑假区教育局干部培训会上，你巧妙的谈话切入……这都是你充满灵性的展现。要做一个优秀的管理者真的不容易，新的一年里，不一样的目标会带给你不一样的收获！

　　林琳：爱你，是因为你的学识；爱你，是因为你的大气；爱你，是因为你一心爱着你的五十二个学生！每次的教研课上，我依稀看到了自己往日的影子。前进的道路上，有许多可变的因素，可我却期望：你独有的那份宽厚、那份灵气、那份优雅永不褪色，永远是五年级二班孩子们心中的最爱！

　　荣妍：驻足窗前，读你写给孩子们的话，犹如心底流过一条潺潺的河！河里泛起的浪花，是在跟孩子们一天天的交流、成长中心底泛起的爱的涟漪！新的一年里，期待着你在科技王国里，能带领孩子们有新的发现，新的发明，为学校带来一份不一样的惊喜！

　　严宇燕：你像是一头默默耕耘的牛，勤奋而踏实，一颗善良的心，永远温厚的笑，感动于你的真诚，更佩服你的敬业。希望来年的你，不要老那么谨小慎微，活出一个有个性的.自我，阳光终会在驱走迷茫之后，展现她迷人的微笑。

　　尹晗：对于刚刚踏上工作岗位的你，短短一学期，你就给学校三次书面建议，可见你是一个善于思考的年轻人。四页不是检讨的检讨，如此深刻地剖析了自身存在的不足，感动于你的睿智，更感动于你的真诚。艺术家的天赋，过硬的专业技能，好学上进的品质，一定能让你在名家的指点下快速走向成熟！

　　每一个生命都有自己最亮丽的闪光点，找到它，并发掘它，让它像小树苗一样，在关爱中渐渐长大、长高，直至结出丰硕的果实。作为管理者，校长的一个重要使命就是发现，发现教师，发现其所长，发扬其所长、发展其所长。给教师写寄语的过程，其实就是个“发现”的过程。教师在成长的过程中，太需要这样的发现了。

　　激励的情怀

　　董永勤：名字中拥有一个“勤”字，工作中我们不见其名只见其人，总能感受到你的“勤”。“勤”一个三百六十五天，便收获一年；“勤”若干个三百六十五天，便收获一生！

　　徐军：透过玻璃窗，我看到了你——寒风中一朵盛开的玫瑰，孩子们天真的笑脸是那一片片鲜亮的叶，围绕着你。你感染了孩子们，孩子们幸福了你！这应是我在猴年充满寒意的夜晚欣赏到的最动人的一幅画了。爱，定会成就你今生挚爱的事业！

　　董莉：开口就笑，让人们不得不喜欢你。三年的教师生涯，你将自己的个性融入这份热爱的事业中，带着微笑跟同龄人交流，与年长者讨论。不过，骄傲是不行的哦！要知道，对于聪慧的你来说，学校对你的期望可非同一般。

　　孙宏奎：你的汗水，挥洒在清晨校园的操场；你的心血，倾注在行行整齐的队列。区运动会上的精彩亮相，同行们的啧啧称赞，是对你最高的奖赏！我知道你醉了，醉在成功的喜悦里，醉在收获的过程中。小伙子，找到了支点，你手中的杠杆还可以掀动地球呢！

　　陈馨宇：不是班主任，却为班上的孩子精心地准备生日宴会。我知道，教育是你真心热爱的工作，多听课、多交流，在学习中接纳，在学习中反思，明年的你，一定会提高得更快！

　　老师虽然每天都在激励自己的学生，赏识自己的学生，其实，他们自己也需要激励。激励是对一个老师一年工作的肯定，激励是学校管理中的催化剂。一个组织的成员如果经常受到管理者的激励，那么，至少可以做出这样的判断：这个组织是一个积极、健康、向上的组织。

　　张蔚：对于工作，你是尽心的，每日里默默地来，又默默地去，一个个调皮蛋在你的手中奇迹般地变化着。但是，新课程对教师的要求已不仅仅是一个“情”字。老师书写的每一个字，应是孩子们临摹的范本。衷心希望在来年的工作中，能看到一个多彩的和智慧的你。

　　罗莎莎：如果说“认真”是衡量工作的唯一标准的话，给你95分是当之无愧的。教育是用一个成熟的灵魂去启迪一个个未成熟的灵魂，并让他们一步步走向成熟的过程。拿什么献给我们挚爱的孩子，是我们新的一年最应当思考的话题。

　　王兰：爱这份事业，那就让我们如饥似渴地捧起书来吧，提高自己、丰富自己，她能帮助我们真正感悟育人的快乐和幸福。

　　赵勤勤：两个班的数学，一个班的班妈妈，工作累了，但你更快乐了，快乐于自己的充实、忙碌、成长。从理性的获取到感性的创造，同样都是一种智慧的美。

　　罗先芝：个子娇小的你，全身洋溢着青春与活力，一双充满神采的大眼睛，贮满了你的爱，你的情。你实际的工作，远远优越于考察时对你的了解，每次经过外语办公室的门前，那幽雅的氛围既让人惊叹，又叫人舒服。新的一年里，愿更多的同事能感受你的热情！

　　李正平：系着围裙，端着饭菜穿行在食堂与教学之间，是你工作尽责的完美体现。“在实际的工作中，我们每一个人都应当贯彻没有任何借口的思想，在工作中多花时间去寻找解决方案，反复实验，调整平和的心态，多做实事，相信总可以找到解决问题的办法。”新的一年里，让我们共勉吧。

　　工作中，有许许多多的细节被我们淡忘了，而那份不经意的淡忘，却常常是促使我们的事业走向成功的关键所在。借新年祝福之际，给教师送上温馨的提示，对其发展来说，肯定是有益的。校长要有一双慧眼，既要发现教师，更要提示教师。