对孩子有帮助的话

对孩子有帮助的话

　　语言的功能非常强大，不仅可以给人们传达信息，当然也能对人们的心理产生刻骨铭心的影响。所以，家长对孩子的教导可以从行动入手，也可以从话语方面对孩子进行教育。家长记住有四句话对孩子是有帮助的，那到底是什么呢？

　　如果孩子在生活中你想要他做什么事情，或者阻止孩子做某件事情时，你可先对孩子说“你来决定吧......”这样能让孩子清楚的认识到自己的想法决定着自己的行为，同时行为所产生的后果自己负责。

　　就像当你的孩子和伙伴在家里玩耍时，你可以提醒孩子这样大声的吵闹会影响到隔壁的邻居们休息，这时就可以对孩子说：你们来决定要在家里玩还是选择让邻居们安静的休息到外面去玩？如果他们做出了出去玩的选择，那么五分钟后如果他们还在家中吵闹，你就可以问：“你们不是答应到外面去玩？”这样提醒后就可以让孩子明白到答应了的事情就要去承担后果，且也父母也总会不能避免的总是充当着一个约束他们的怀警察角色。既然选择了就要要对它负责。

　　对于孩子来说教导和约束总是必要的，但一定不能把他这个人和他不好的行为分开，这会使孩子知道不好的行为并不是说这个人就是坏人。在管教孩子同时要告诉：“为什么这样的行为是不好的，但尽管这样，也爱孩子。”这样也可以给自己提醒，家长的目的是引导和纠正孩子的无知和幼稚，让孩子变得更加优秀，而不是为了去惩罚孩子。这样在孩子面前的时候，也保持着平静平和，而不至于表现出没有榜样的咆哮，是起不到榜样作用的。

　　当孩子在重复这句“不公平”时，你需要的不是忽视和呵斥他，而是要让孩子明白这样一个道理：其实，在这种情况下，并不是每个人都会得到同等的待遇，真实的“公平”的含义其实是“在他需要这个东西时才能得到它，于是，如果买了礼物给别的孩子，也同样要买一份给自己，以示“公平”。那如果换个问题，试想如果是其他孩子生病，是不是也要让自己的孩子一起吃药呢？

　　当自己被孩子激怒时，很可能会无意说出一些很难听的话，你的孩子在被激怒的时候，因为在这个时候他们可能会模仿家长这些情绪激烈的话，最“狠”最解气的话。但你作为父母，你需要帮助你的孩子更深一些地了解自己的情绪——究竟是什么激怒了他，让他感到愤怒(或者是不安、委屈等等)，帮他分析整个事实。

　　比如在他自己暂时理不清头绪时，你可以给他一些帮助：“你不高兴是不是因为娜娜跟别人说了你告诉她的小秘密？”根据事实，要想让孩子自己掌握情感，在这种时候可教导他应该怎么去想，让自己平和的处理好与他人的关系，这样，即使是没有家长在身边，也能逐渐学会缓解和控制着自己的情绪。

　　总结：教育孩子其实也是一门学问，但其实从另一个角度看上去也很简单，以上说到的几句话在教导孩子的过程中显得尤其重要。这才能让孩子在一个良好的环境中长大，并不是毫无头绪的教导孩子，这会让孩子走向一个错误的方向。

　　孩子初生时，对这个世界一无所知，由于他的能力为零，所以在孩子最初的生命经历中，绝大多数的感觉记忆是失败的经验。生物的自我保护本能，使得他对所处的周遭环境，充满恐惧。如果没有成年人耐心指导和训练，他很难自动学会复杂的人类行为。只有作为成年人的家长站在孩子的背后不断地鼓励孩子，孩子才能逐渐地学会做各种事情，其中包括家长们最关心的孩子的学习。孩子通过学会做一些事情的经历，累积了一些成功的经验，逐渐地建立初步的自信。

　　我们绝大多数家长，都不知道鼓励的重要性，而知道如何鼓励孩子的家长就更少了。要想真正把孩子培养成自信的人，家长就必须学会正确地鼓励孩子。为此，我们必须做到以下几点。

　　1、相信人的潜能是无限的。

　　要知道，人是宇宙的精灵，他身上具有几乎无限的潜在的能力。只要经过适当的开发，任何事都可以学会。

　　所以，当我们的'孩子在学习、生活和人际交往中遇到挫折时，做家长的成年人，必须给孩子以鼓励。通过家长的鼓励，家长传达对孩子能力的信任，对孩子人格的信任的良性信息。这种被人信任的信息，对孩子是一种极大的上推力。使得孩子有了力量来克服他每时每刻都会遇到的困难。

　　2、鼓励孩子是我们家长每天要做的动作。

　　孩子是一个在成长中的人，他的能力还在培养之中，而他的价值观也在建立之中。就是说我们的孩子不会自动把事情做对，他出差错是完全正常的。当孩子是因为能力问题把事情做错了时，家长应该教会孩子把事情做对的技巧。并通过鼓励把孩子从挫折感中拉出来；当孩子因为不知道什么对错而把事情做错了时，家长应该及时帮助孩子分清是非，并用鼓励把孩子从迷茫中解救出来。

　　3、“没关系，下次再来！”

　　当孩子失败时，家长应该用这句话，打消孩子的失败感。

　　在孩子的世界里，他们所面临的竞争压力，要远远超过我们成年人：首先，他们自己的能力不足，需要系统训练。其次，他们的行为被用预先制定的统一标准（考试卷）来衡量。第三，参与竞争的人数众多（每班人数70-80人）。第四，如果达不到要求就被打骂不让吃饭。

　　我们设想一下，如果把一个班级学生的家长，组成一个新班级，让他们学习与他们年龄相适应的课程，对他们的要求和他们的孩子相同，给他们的生存与学习环境也与他们的孩子相同。我敢说，有一半的家长会进精神病院。

　　很多家长自己在童年时，就没有学好，当轮到他的孩子学习时，他早已经忘记了童年的感受。当孩子没有学习好某一科功课时，他们就对孩子严厉惩罚，仿佛孩子能学习好而故意不学好。其实如果孩子能学习好，没有孩子故意不学好，能考100分，没有孩子故意考30分。

　　作为家长我们必须牢记，孩子是在成长中的人，他的能力还在发展之中，决不能用成年人的标准来要求他们。当孩子失败时，家长应满怀慈悲之心，用鼓励来恢复孩子的勇气。

　　4、“没问题，我相信你！”

　　当孩子遇到不敢做的事情时，家长应该用这句话来鼓起孩子的勇气。

　　孩子在学习、交友和学校集体生活中，随时都会遇到没有做过的事情，心中充满恐惧，是理所当然的事情。做家长的随时准备给孩子以鼓励。孩子的信心和勇气来自家长的鼓励。当家长不断地告诉孩子“没问题，我相信你”时，孩子从家长那里获得了力量，才勇敢地面对他生活中的难题。

　　5、鼓励的通用公式：鼓励=信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触。