六一主题班会设计方案

　　六一主题班会设计方案1

　　一、 时间:5月31日

　　二、地点:五年级3班

　　三、班会主题:快乐智多星

　　四、班会背景:

　　次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

　　五、班会目的

　　1.提前庆祝六一儿童节

　　2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。

　　六、班会准备

　　1.谜语，歇后语，数十条

　　2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

　　3、带棍子的牌子abcdef号

　　七、班会过程

　　1.主持人致词

　　明:同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?

　　清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!

　　明:只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。

　　清:就知道吃!当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

　　明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。

　　清:不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。

　　明:那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?

　　清:那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。

　　(分组，选代言人)

　　明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!

　　清:请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~

　　明:同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要认真听好游戏规则咯!

　　清:本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

　　明:必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的，加十分，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。

　　清:抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。

　　齐:你们是智多星吗?

　　明:现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。

　　《清，计时，将题目写到黑板上》

　　明:回答正确(不对!)

　　(清:时间到。请你们再好好想想。)

　　明:请b组代言人上来。

　　以此类推!

　　必答题一:

　　若要成功须出力————工

　　放弃错误求生存————旌

　　天下四方成一统————奋

　　国内空前团结————宝

　　领奖台————凸

　　说话有礼貌————警

　　明:第一个环节大家的得分是

　　清:看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊?

　　清解说。

　　明:现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人

　　(必答题第二三道:随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答!)

　　明:第二环节各组的得分是

　　现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人

　　明:第三环节各组的得分是

　　明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”

　　清:下面请大家听清楚游戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说:开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}

　　浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子

　　婉清计分。

　　最后统计分数……

　　明：今天我们的五颗星的智多星是x小组!，四颗星的是……，三颗星的'是……

　　五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!

　　齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!

　　六一主题班会设计方案2

　　班会主题:放飞心愿、拥抱快乐

　　活动背景:为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐。同时，通过各种活动，培养孩子们细心、胆大、从容、镇静等品质。

　　活动目的:

　　1、情感目标:

　　让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。

　　2、认知目标:

　　培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。

　　活动准备:

　　1.布置富有欢庆气氛的班级环境

　　2.准备活动奖品和礼品。

　　3.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

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