小学好习惯伴我成长主题班会教案

　　小学好习惯伴我成长主题班会教案1

　　【活动目的】

　　1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。

　　2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。

　　【活动准备】

　　1.校园内外观察记录

　　2.课件制作、小品排练

　　3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音

　　4.选拔主持人两名、黑板布置

　　【活动内容】

　　1.看短片谈感想

　　2.坏习惯大家找

　　3.好习惯我养成

　　4.好习惯我体验

　　5.班主任讲话

　　【活动过程】

　　主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

　　主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。

　　主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!

　　一、看短片谈感想

　　主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。

　　主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!

　　主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。

　　(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。)

　　主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。(播放课件时，教师加以解释)

　　主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)

　　生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。

　　生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。

　　生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。

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　　二、坏习惯大家找

　　主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。

　　主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》

　　人物:a、b c、d

　　c、d:(正在甬路上做游戏)

　　a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)

　　c:(扑在地上，大哭起来)

　　d:(连忙扶起c，发现鼻子流血了)哎呀!流血了，你……你们……

　　a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?

　　c:没挡着，我在边上，呜……

　　d:(生气地)走，我们告诉老师去!

　　主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)

　　主持人乙:如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢?(学生谈自己的想法)

　　主持人甲:好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点)

　　生1:我有时忘记整理自己的书包

　　生2:我的地盘经常整理不干净

　　生3:我离开座位的时候，忘记把凳子归位

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　　三、好习惯我养成

　　主持人甲:良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

　　主持人乙:坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

　　主持人甲:好的习惯会使我们受益终生。

　　主持人乙:好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢?

　　生1:我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺

　　生2:我学会了分层整理书包

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　　主持人甲:下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。

　　主持人乙:同学们，除了我们已经养成的好习惯之外，大家还知道哪些行为好习惯呢?看老师为我们带来了哪些好习惯?

　　(学生交流后，师展示课件行为好习惯)

　　主持人甲:请听录音《一日行为规范儿歌》，让好习惯儿歌伴我们健康成长。(课件展示《一日行为规范儿歌》)

　　四、好习惯我体验

　　1、唱儿歌整理书包

　　主持人乙:下面，让我们齐唱《书包整理》儿歌进行书包整理。

　　书包整理儿歌:小书包，勤整理

　　大在下，小在上;

　　硬在下，软在上;

　　上层摆上文具盒，

　　零散物品单独放。

　　(学生边唱儿歌边整理书包)

　　2、评比发章

　　主持人甲:下面请各组评出本次的“书包整理小能手”

　　主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。

　　主持人甲:同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。

　　五、班主任讲话:

　　主持人乙:最后，请班主任老师讲话。(鼓掌)