小学诚信教育主题班会方案

　　小学诚信教育主题班会方案1

　　一、教学目的：

　　1.让同学了解诚信。

　　2.使同学在生活中做到诚信。 实施步骤： 由同学朗诵，引入班会课主题

　　诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

　　忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日常行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。

　　请大家欣赏朗诵《诚信就是生命》

　　二、主持人：

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　　那什么是诚信?

　　诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。

　　处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　三、由同学×××为大家讲述《曾子杀猪》的故事

　　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

　　曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且在我国古代就有很十分注重修身养性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?” 曾参说：“孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?”

　　在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可信。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　　主持人：时代的进步推动着观念的更新随着*现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

　　诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

　　1.一壶水的故事 2. 吴起守信 3.诚信的标尺

　　四、互动环节： 分组讨论问题

　　问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

　　问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

　　问题3:应该在哪些方面做到诚信?

　　问题4诚信应如何培养?

　　五、诚信格言大比拼

　　1.人而无信，不知其可也。(孔子)

　　2.民无信不立。(孔子)

　　3.人背信则名不达。(刘向)

　　4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)

　　5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)

　　6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)

　　7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)

　　8.不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)

　　9.华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)

　　10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)

　　11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)

　　12.身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事)

　　13.受人之托，终人之事。

　　14.言必信，行必果

　　六、互动环节： 有关诚心的小品 请同学发表感想。

　　七、每课一得：诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

　　不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

　　是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

　　曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”

　　是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的`生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

　　看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛!唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!

　　八、班主任小结：

　　诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。

　　这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。

　　希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。

　　小学诚信教育主题班会方案2

　　班会活动目标：

　　1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚信在心，诚实做人。

　　3、素质目标：增强对他人、对家庭、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　班会活动重点和难点：

　　1、班会重点

　　(1)通过事例理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，堂堂正正，一诺千金。

　　(2)通过讲故事及自我反思理解日常生活中诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。

　　(3)再次感受诚信及立誓要求学生做诚实守信的人。

　　2、班会难点

　　(1)理解诚信是立身之本和交往之道。

　　(2)理论和实际的结合，说到就要做到。

　　班会方法：

　　事例引入法、故事分析法、心理测验法

　　课前准备：

　　1、多媒体课件及相关资料。

　　2、根据活动内容分组，并准备相关道具。

　　3、组织学生收集正反两方面的诚信故事及有关诚信的名言、格言。

　　班会过程：

　　(一)导入：什么是诚信?

　　同学们，我们今天班会的主题是《诚信永驻我心》，那么什么是诚信呢?

　　我们先来看三个故事：

　　1.党给予人民的诚信创造了生命奇迹(图片)

　　(1)雅安地震 (2)汶川地震

　　2.诚信道德模范—武秀君(阅读资料并观看视频)

　　武秀君，女，46岁，辽宁省本溪市本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民。

　　武秀君夫妇从事建筑施工生意多年，凭借诚信经营，树立了良好的商业信誉。5年前，武秀君的丈夫赵勇因车祸去世，留下个人名义的外债270多万元、债权300多万元。武秀君承受巨大痛苦的同时，仍然没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。

　　武秀君一一打电话告诉债权人自己的电话号码，并将丈夫的欠款签字改成她自己的名字.账目不清，她打电话重新核对;没有找她要账的人，她主动打电话承诺一定要把欠款还上。她领着工程队继续承揽工程，用挣来的钱、要来的欠款还债……就这样，5年里，她还清了数百笔欠款。别人欠她的钱，有的是折价偿还，有的始终拖欠，但都没有影响她主动还债。

　　在武秀君看来，大家是因为对丈夫信任才赊账，这份诚信的建立不容易，做人要讲诚信!xxx5年，丈夫去世3周年祭日那天，众多曾经和武秀君有过经济往来的合作伙伴、个体老板、银行领导等近千人自发赶去看望。在大家眼里，武秀君的行为正是对诚信最好的诠释。

　　武秀君的事迹先后被中央电视台以及辽宁电视台的多个频道报道。xxx6年，本溪市将武秀君评为文明市民，颁奖典礼的颁奖词这样写道：“她诚重如山，一诺千金，诠释着这个流金溢彩的时代最赞赏的诚信。人世沧桑，含泪坚强，最真最诚武秀君!”

　　3.保证要考第一名(阅读资料)

　　它说的是我国的女科学家林兰英小时候的一件事：在林兰英小学毕业后的一天晚上，母亲对她说：“兰英，家里经济困难，女孩子念那么多书也没用。你下学期就别念了。”林兰英知道家里不宽裕，就对妈妈说自己听说中学里有规定，考试得第一就可以免去学杂费。她就向妈妈保证要考第一名。母亲看她这么想读书，就答应了。于是，林兰英为了实现她对母亲许下的诺言，付出了别人想象不到的刻苦与勤奋。在整个中学六年中，她一共得了十二个第一。后来，她终于学业有成，成为国内外知名的科学家。

　　读了这个故事，使我懂得了一个道理：一个人只有讲诚信，才会成功。诚信是成功的种子。

　　学生小结：什么是诚信?然后教师出示诚信的含义。

　　(二)请同学们谈谈自己知道的或身边的诚信故事：

　　让几个人同学讲故事，尤其是讲身边的故事。最后老师可以讲自己的故事感染学生。

　　(三)请同学们自我反思、实话实说、诚信我心：

　　真心话诚信(表格)(分组每组抽样调查)

　　(四)请同学们再次感受诚信!

　　1、名人名言：

　　(1)、言必信，行必果。—孔子

　　(2)、诚信为人之本。—鲁迅

　　(3)、如果要别人诚信，首先要自己诚信。—莎士比亚

　　(4)、“让我们用诚信来做一个大写的人吧” —高尔基

　　(5)、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 —李嘉诚

　　布置作业：收集关于诚信的名人名言

　　2、161班诚信誓词(观看161班视频及图片)

　　(五)请同学们起立举起右拳喊出我们的誓言!(班长领誓)

　　誓词：

　　与人为善，真诚待人;

　　美化心灵，一诺千金;

　　诚信引我成长;

　　诚信伴我成功;

　　诚信永驻我心!

　　(六)教师总结：能有机会和同学们共同学习体会诚信，我感到很高兴，希望诚信能永驻我们的心里，并生根发芽，更希望大家说到就要做到，要做就做最好!谢谢大家的合作，再见!