班主任的工作反思总结1
为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育
及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观
并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。
第三,积极配合各学科教师管理好学生
探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出20_字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
班主任的工作反思总结2
美丽的校园,仍然在大转轨时期如期的热闹和充满生气,到处看到的都是微笑、兴奋。这学期,有多年与我们一起奋斗的同志调任到其他工作岗位,也有一些新鲜的血液融汇到我们这个大集体中,本来休息了两年的我被胡亚林校长调任到班主任工作岗位上来。曾一度苦恼为什么要答应当班主任,也一度在平和的心情中调整自己的心情,既然接手了,就义无返顾的干下去,并力争能从班主任工作中收获一些管理与交际的经验,又何尝不是全新的一个课题呢?
一、基本情况。
本班60人,男生37人,女生23人,片区内学生27人,无残疾学生和先天性心脏病史学生,少数离异家庭,多数家长以外出打工为主要收入来源,孩子以隔代托管为主。片区内的家长配合就餐工作的配合很好,做到有一餐在校就餐,当然这与年级组的要求还有很大的差距,片区外的基本都在学校就餐,吃泡面和垃圾食品的为数不少。感觉没有特别明显机灵和有特长的学生,学生普遍较沉闷,适应一初中生活和学习的节奏很慢,整体拖拉、爱讲废话,没什么礼节,但经过老师的引导和调动人人都有收获,都感觉进步了很多,班级卫生情况良好,纪律在逐渐好转,一部分学生有自主安排学习任务的意识。
二、前期措施。
1.服从安排,守时守点,认真履行班主任到岗职责,创造性开展班级管理与教育教学工作。
2.构建班级委员会,制定班级积分细则和班级管理规定(罚则),实施区域长制度,管理区域内的纪律、卫生、学习、同学情绪等等,细化班级管理。
3.根据学生视力与身高,性格与学生学习层次,贯彻搭配适当原则、最佳公平状态原则编定座位,并实施2周一滚动的措施,确保座位尽量公平。
4.开辟《家校联系本》与《每周评价本》原地,有效进行老师学生家长之间的沟通和交流,实施心灵的无缝沟通。建立QQ平台,让每一位学生家长分享学生的作品,赏识优秀学生成长经历,知晓自己孩子的学习表现,了解班主任的班级管理的策略,让家长增长教育孩子的智慧。为家长和班主任交流搭建平台。
5.切实做好班科协调工作,密切配合老师和课代表,做好服务工作。让学生学习任务始终限制在底线内。
6.正视领导含沙射影的批评与建议,蹲守班级,努力学习优秀班主任的.有效经验和做法,增强自己班主任工作的艺术与实效,努力让每一名学生开心生活,愉快学习,健康成长。
三、存在问题。
1.班干部的责任意识与履职技能不强。
2.个体自觉遵守纪律的意识很差,看网路小说和玩网络游戏的现象大量存在,学习没有目标性,无持续性,课前预习习惯有待进一步引导。
3.避着老师吃零食,乱吐乱扔现象大量存在,班级卫生保持情况不是很好。
4.多动症学生扰乱周边学习环境,不作为现象大量存在。
5.教师的有效投入不是十分饱和,低起点,面向全体的质量观有待深化。
6.就餐数虚高背后有隐患,食堂应该把握好主动权。
7.住宿生的生活起居学习引导与疏导偏少。
8.教室人文与科学文化的环境布置不够齐全。
9.有特长学生,没有投入时间发展特长,基础薄学生家长补救心情平淡,主动要求老师家访的家长基本没有。
10.隔代抚养溺爱,监管无力,缺乏经验,家长的自我提高和与时俱进形势迫在眉睫。
四、后期打算。
1.坚持蹲守班级,了解学生的心理、行为表现进行及时沟通与引导,把安全工作放在首位,同时做好班科协调工作加速和谐班风的形成。
2.绘制班干部管理示意图,进一步强化班干部职责学习,提高干干部履职技能,让班主任最终从班级管理中解放出来。
3.推进行为规范学习,巩固军训成果,继续加大学校就餐工作力度,。
4.布置教室环境(人文标语)和花卉,落实专人护理,启动我读一本书活动,同时疏导酷爱网络游戏呵喜好阅读网络小说的同学,引导这批孩子将精力转移到学习上来。
5.启动区域长日常行为积分工作,全面实施积分激励制度和惩罚制度,强化班风学风,调动学生情绪与引导学生生活与学习行为。
6.通过表扬榜,展示区的展示,引领大批学生学习的动力,逐渐培养学习的主动性,形成你追我干的学习氛围。
7.开展富有实效性的培优补差工作,补习惯课、补方法课、补知识课相结合,争取家长的支持和投入,聘请家教。
8.继续推进家访工作,有必要的还要进行回访,及时做好《家校联系本》《每周评价本的》QQ交流平台信息交流,全方位,多渠道进行交流,给家长介绍家庭教育方式与策略,动员家长之间进行交流,互相增进育儿经验。
10月时间紧,学习任务重,许多学生容易在这个月产生心理落差,班主任要心平气和开展工作,腿勤一点,心细一点,嘴甜一点,关心学生。并向学生渗透后一天要做得比前一天好一点点的目标意识,始终引领学生快乐生活,开心学习,健康成长。
班主任的工作反思总结3
自20_年9月起,我继续担任八年级1班班主任职务,本学期本班学生无论是在行为习惯,还是在思想状态上都比以前有所进步。文明的行为习惯在逐步养成,积极地学习状态也在逐步调整。本学期我的班主任工作主要从以下几个方面展开。
一、狠抓日常行为规范
藏族学生的日常行为习惯非常不好,虽然经过了一年的培养,但仍然存在很多问题,所以,学生日常行为规范的养成教育是一个常抓不懈的工作。
(一)卫生问题
个人卫生从严要求,包括学生的头发、手指甲和脚趾甲、衣服干净程度、口腔卫生等。在日常生活中对学生提出高标准,通过班会课集体教育,强调个人卫生的重要性,不仅仅是文明习惯问题,同样与预防疾病有很大关系。个人卫生定期检查,由每小组组长进行督促检查,班干部再进行抽查。宿舍卫生进行定期检查,主要检查床单被罩是否干净,衣柜和抽屉是否整洁,同时落实管制刀具、电器等违规器物的检查,排除安全隐患。对教室内务,实行班干部牵头负责制,制定好打扫卫生与卫生检查监督制度,每天按制度落实教室内务的整理。
(二)纪律问题
本学期,在纪律方面,主要是自习课和吃饭排队秩序问题。自习课由于老师不可能随时跟班,很多学生没有自觉性,扰乱自习课纪律。这对这种问题,实行班长和学生班主任双向负责制,由班长主抓自习课纪律,学生班主任进行监督督促,再由全班同学对班干部的职责进行监督,互相制约,互相督促。对于吃饭排队以及用餐过程中的大声喧嚣问题,先利用班会进行集体教育,明确学校在这方面的要求规定。在实际操作时,班主任亲自进行监督检查。对个别表现较差的学生进行单独谈话,进行思想教育。
(三)安全问题
安全问题包括的范围很广,学生在校内的安全、校外集体活动安全。在校内主要涉及运动安全、食品安全、用火用电安全、集体活动安全、管制刀具安全等。安全问题主要利用班会课和学校大型活动进行思想教育,结合学校出现的一些安全事故,对学生进行安全教育,强化学生的安全意识,提高自我保护能力。对于外出安全,每次在外出之前都要召开安全主题班会,分好小组,确立小组安全责任人,从思想上提醒学生注重安全。
二、通过励志教育调动学生学习积极性
学生升入八年级后,在学习上稍有懈怠,对学习的目标性较模糊,为了激发学生在学习上的动力,平时利用班会课或者自习课对学生进行励志教育。
(一)介绍学生喜欢的一些名人的故事,例如林书豪的成长故事、周星驰的事业发展历程、鲁迅的求学生涯等名人故事,通过这些故事激发学生树立远大人生目标,并要为之付出艰辛努力。
(二)结合学生身边的学哥学姐的例子,例如上一届毕业的同学考到的内地高中,让学生自己也搜集一些有关内地高中的学校信息,告诉学生,只要努力,自己的内地高中梦还是能实现的。
(三)播放一些励志讲座和演讲,例如新东方总裁俞敏洪的演讲、20_年全国最美孝心少年颁奖典礼等视频,触动学生的内心,让学生明白要为自己的将来努力读书,要为自己的家人努力学习。通过一系列的励志教育,目的是激发学生学习的积极性,为学生努力读书提供更多动力。
三、通过谈心解决学生心理问题
由于长时间离开家的缘故,加上学生正处在青春期的特殊年龄段,难免会在心理上产生一些不良情绪。如烦躁、焦急、意志消沉、学习没有动力等等。面对学生的这些问题,我主要采取谈话的方式来走进学生的内心世界。每天晚饭后,如果没有特殊的事情,总会约一个同学到操场上散步,和他聊一些生活上和学习中的问题,在聊天的过程中,拉近了与学生的距离,就会走进学生的内心,了解到他们的问题,然后再顺势帮学生进行梳理,解决其思想上和心理上的问题。在周末值班时,如果天气好,就会约全班同学在操场过林卡,和学生一起表演节目,在愉快的歌声中进行交流。或者约男生一起打球,在运动中观察学生的状态,及时掌握学生中存在的问题,以便第一时间解决问题。
四、强化学生遵规守纪观念
学生升入八年级后,经过一年的学习生活,对学校的环境、老师和同学都已经非常熟悉了,在纪律观念上显得有些淡薄,自觉遵守学校规章制度的意识也淡薄了许多,在整体上表现出非常浮躁,对老师的说教也产生了极大地反感。针对这种情况,主要采取三个措施。
(一)对普遍出现的问题召开班会进行集体教育,或者利用年级组会议进行集体教育,以达到对大部分学生的警示作用。
(二)对个别存在问题较多的学生,进行单独教育,主要是以谈心为主。通过谈心了解学生存在的问题,及时帮助学生制定改正错误的方案,通过具体的措施帮助学生改正错误。
(三)定期召开班干部会议,对班级中出现的问题进行及时反馈,针对这些问题大家一起想办法来解决。重点是通过会议来约束和要求班干部,让他们先树立起带头作用,在各个方面替老师管理学生。
五、促进班级管理自主化
根据新课改精神,在学校的统一安排下,本学期我在班上积极实行了班级管理自主化的管理方式。将全班同学分为若干小组,每个小组选出组长和副组长,分别就日常生活和学习进行自主管理,再设立学生班主任,个小组对学生班主任负责。班干部又监督自管小组成员的工作,形成双向监督。开展自管小组的管理方式,对学生的自觉性要求比较高,尤其是对管理者的素质要求比较高。虽然刚开始的效果并不好,但这样能不断强化学生的管理意识,提高学生管理的自觉性。
这种方式只有长时间地坚持,效果才会逐渐显现出来,因此,在今后的管理管理中还应继续坚持。
这学期,本班学生在思想上整体还是显得有些浮躁,学习的积极性也不如从前,思想懈怠、行为懒散,因此还存在许多问题需要解决。在今后的班级管理中,还应该多学习一些理论知识,提高自己的理论水平。并及时总结自己管理班级的经验教训,掌握更多的班级管理技巧,争取更高效、优质地完成工作任务。
班主任的工作反思总结4
学校是一个大“家”,班级是一个小“家”,班主任是“小管家”,只有发挥好自己的指挥、引导作用,才能使整个班级团结一致,齐心协力,才能营造出一个健康、向上,有凝聚力的良好氛围,班主任班级工作总结。
一、自身师德建设不断完善。
俗话说:有什么样的父母,就有什么样的孩子。有什么样的学生,就有什么样的班风。因此,我时时以一个教师的身份严格要求自己,处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事,不说有失身份的话,努力钻研业务,自学相关书籍、杂志,研修有关课题,常常反思自己的工作、言行,及时改正错误,积极向有经验的老师请教教学方法。
二、班级工作追求点滴进步。
1、建立谈心制度。与学生,特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通,加深师生感情,与他们保持零距离接触。
2、多侧面了解学生心态。
3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来,一有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,再者是借《家校联系册》一臂之力,与他们进行联系,相互沟通,如果家长有事找我,可打我家的电话(每个学生都知道)与我联系,也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。
4、抓住平时的小事不放松,工作总结《班主任班级工作总结》。一有事,不管大或小都要向班上同学宣传,让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系,以大部分同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。
5、与学校的各项工作步伐保持一致。选定了各路队长,负责管好各路的安全,选出班委,做好班级的安全、卫生、纪律等工作,支持学校开展的“行为规范加减分”活动,对学生进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作,搞好校园文化建设。
三、实践活动展示学生能力。
根据教材及培养学生能力的需要,每月一次的班级实践活动进行得很顺利,效果也不错,三月份观看的录像《关爱生命,安全出行》,让学生意识到安全的重要性,写出的读后感也流露出了真情,四月份的主题班会《零用钱怎么花》,五月的朗诵比赛,六月份的辩论会《小学生要不要多看电视》,不仅锻炼了学生的口语表达能力,更让学生从中获取了很多的知识,懂得了很多的道理。培养了学生的业余兴趣,还让学生了解到中华文化的博大精深。
很多的工作做了,但有可能还不是那么尽人意,通过不断的总结,不停地反思,我想总会日趋完善的。
班主任的工作反思总结5
新的学期,新的希望,树立新目标,奋斗新高度。自20_年8月31日,我805班迎来了50位带有理想的新同学,转眼间一学期已是临近尾声。回望一学期的奋斗历程,感触良多。
本学期为了让更多的孩子知道感恩懂得感恩,做一个文明有礼的丹外人,我805班结合班级的事迹情况积极开展和参加了一系列丰富多彩的活动,帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯,让我们的孩子快速成长为一名合格的中学生。
一、感恩常在我心中
通过学生在家里为家长做一些力所能及的事情,从而达到培养孩子独立自主的能力,同时也能够让他们懂得父母生活不易,且行且珍惜。
二、国旗升起爱国情
让每位同学都体验一次国旗护卫队的感觉,更能培养他们的责任使命感和爱国主义精神。
三、评优争先不让步
为了表彰先进,促进孩子们的共同发展,我校在月考、期中考和期末考后,对于年级优秀学生进行了表彰。分别评出了各班级的三好学生、优秀班干、进步之星等优秀学生。
四、主题班会促发展
按照学校惯例, 每周一下午第四节课是班会课。每次班会都是对学生思想和心灵的一次洗礼,希望在老师的良苦用心下,同学们能克服困难,不断进步,力争成为一名德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。
五、争做“最美丹外人”
“最美丹外人”颁奖典礼是丹外一年一度的重大节日,能成为“最美丹外人”是学校至高无上的'荣誉。我班同学充分发扬丹外精神,积极申报,并为颁奖典礼献上了精彩的心理情景剧,获得评委组的一致好评。
六、慈善捐款我奉献
积极倡导慈善捐款活动,培养同学们助人为乐的奉献精神。
七、书香浸润班与舍
结合我校书香校园创建活动,让学生们亲身参与班级文化的建设,并围绕班级文化共同布置自己的书香班级与书香宿舍,为每一位同学在繁重的学习之余营造一个清雅、整洁、温馨的学习与生活环境。
八、“跳蚤市场”学会计
通过组织“图书跳蚤市场”活动,培养同学们语言表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高了同学们参与社会实践活动能力,在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信,体会创造价值的乐趣。同时也获得了丰富的生活积累。
九、社会实践塑品格
陪伴孩子们在濮塘度过了为期7天的社会实践。同学们在这里感受了茶艺、书法、手工编织的深远魅力;也体会了射击、对米诺骨牌、服装射击、电子积木的新鲜有趣;更通过远足、攀岩、农业实践等活动锻炼了自己坚毅的品格。实在是一段难忘的回忆。
十、家校携手创未来
通过与家长面对面地沟通,进一步增进了每一位家长对学校工作的了解,同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。
十一、戏曲品味经与典
组织同学们观看了经典黄梅戏艺术,丰富同学们的校园文化生活。
十二、运动会上创佳绩
一年一度的运动会,让同学们在呐喊中成长;一年一度的运动会,让同学们在拼搏中坚毅;一年一度的运动会,让同学们的青春更加充满色彩!本次运动会,我班取得的总分全校第四,八年级第一的傲人成绩,并在拔河、跳大绳等团体比赛中取得年级第一的好成绩,足见我班同学的团结一心!
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