班主任班级工作总结模板通用1
本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的`班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
纪律是执行路线的保证。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美,要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
班主任班级工作总结模板通用2
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。这个学年重新挑起班主任的重担,可谓是在艰苦中摸索,深刻感受到,当好一个班主任实属不易。下面谈一下一年以来的心得体会和经验教训:
这一学年的班级工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面俱到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。
任职之初,我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视,做到勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。例如,我积极发动和指导学生参加校广播体操比赛,虽然最后的成绩不很理想,却也加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽,班干部们都感到很委屈。我得知情况后,立即深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。
针对班上突出的几个调皮学生,如:柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。
同时,我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向各位有经验的老师请教。
开学之初,学生行为习惯较差,在纪律、卫生方面都做得不到位。因此,在我接任班主任之初,我每天到教室检点卫生、督查纪律,有时亲自动手打扫,并教育他们遵守纪律,在我的影响和全体学生的努力下,取得了一定的进步。
总之,一年的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,希望今后继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。
班主任班级工作总结模板通用3
时光荏苒,还记得当初竞选班主任时,我的忐忑与不安,想不到一年的班主任工作已经结束了。在这一年里,在学校领导的信任和支持下,在师傅朱老师的帮助和指导下,我更多的是在实践中学习和成长。通过这一年的磨练,让我懂得了什么是责任,什么是合作,什么是关爱,什么是奉献,虽然自己初出茅庐还有很多的不足,但也庆幸在这一年里收获了许许多多,现简单总结如下:
一、用“爱心”构建和谐师幼关系。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础。当然一个爱字说说简单,但真正要落到实处却并不简单。在平时的工作中,我努力让自己做到对孩子多观察、多交流、多思考。如对于班级中胆小、容易害羞的孩子,如宁宁、雨静、阳阳等,利用空余的时间多与他们谈心,抓住他们的独特优势多夸夸她们,拉近师幼间的关系。在这种潜移默化的师爱的渗透中,原来不爱举手发言的她们现在胆子渐渐变大了,会在上课时主动举手发言了,还有可爱的宁宁也能走过来主动抱着我,跟我亲近了。这让我很欣慰,因为孩子在心理上对老师有了安全感,一下子拉进了我们之间的距离。
二、用“合作”构建和谐班级管理团队。
班级中的两位老师和一位保育员共同组成了一个班级的管理团队,负责着孩子们日常的教育教学和保育工作。担任班主任工作后,我和朱老师、保育员相互合作,保持保教理念的一致,共同为幼儿服务,作好一日常规等管理工作。朱老师具有多年的班主任工作经验,对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关教育上的困惑,一起寻找适合我班孩子的教育教学策略,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。对于班级中的一位特殊儿童,为了让他能够融入幼儿园教育,我们没少在一起交流和讨论。面对他上课坐不住,爱发脾气的行为表现,除了上午上课的老师外,另一位老师和保育员尽量做到轮流留在班里,遇到孩子发脾气,对他人产生攻击性行为时,及时对他采取短时间的隔离。
三、用“耐心”构建良好班级常规。
千人千面,每个孩子都是一个个独立的不同个体,这就造成了每个班都会有个别调皮捣蛋、活泼好动、不守常规的孩子。在班级常规的构建中,我们付出了更多的耐心,因为我们明白良好常规的形成并非一蹴而就,而是一个日积月累、循序渐进的过程。在此基础上灵活采用各种策略,如采用了小组长负责制,使孩子在自己的事情自己做的基础上,学会帮助同伴做事,承担一定的责任,初步培养孩子的责任意识。针对个别孩子吃饭慢的情况,采用换组的方式,让慢的孩子坐到吃饭速度快的孩子中间,提高了他们的吃饭速度。在学习常规中提醒幼儿上课不随便插嘴,坐姿端正,眼睛看着老师,主动举手发言。在活动中不随便吵闹,能懂得保持安静。游戏时学会爱护玩具,游戏后主动整理玩具物品,并放回原位等等。在良好学习兴趣和学习习惯培养的基础上,我们发现这个学期孩子们的语言特点表现为能说会到,但是从消极的方面来说,就是上课、看图书等时候也管不住自己的小嘴巴,针对这一情况,我在家长会上也跟家长共同进行了探讨,以形成家园教育的合力。为了培养孩子们的良好阅读习惯,我也尝试让孩子们带着目的去看书,偶尔布置一点小任务,如看完后要请本领大的人把自己看会的故事讲给大家听,有了任务意识,孩子们在阅读时的纪律有了明显的好转。
四、用“灵活性”稳步开展教育教学工作。
为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期我们围绕《红彤彤的年》、《我对你说》、《我有多爱你》、《我和空气做游戏》等主题,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们配合主题开展的需要,灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时根据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
五、用“诚心”构建和谐家园关系。
在人与人的交往中贵在真诚,所以在与家长的接触交往中,我始终坚持怀着一颗诚心,切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,鼓励家长多关注我们班级的网站,多提宝贵意见,让我们的研究能实实在在的进行。班级网站的开创,成为我们与家长进行沟通的新桥梁,在我们的网站和家长自己创建的宝宝主页中,我们一起认真详细地记录了孩子的成长经历,他们不仅在记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,图文并茂的网上资源在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。
在保证安全的情况下,我们还组织班级里的家长去奥多奇农庄开展亲子活动,加强了幼儿间、家长间、亲子间的互动,有利于构建和谐的大环境。五月份我园爱的教育展示活动中,我们又积极邀请部分家长参加,共画爱心画,这些都有利的推动了家园关系的和谐发展。
当然我们也不忘传统的家园沟通方式,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
六、新学期展望。
接下来,孩子们要进入大班学习了,要做好幼小衔接工作,让他们能在一年以后顺利进入小学,适应小学的学习和生活。另外,班上孩子的能力差异比较明显,其中也有年龄的因素存在,在以后的教育教学中要对能力弱的孩子多鼓励、多引导,为他们多创设展现自己的机会,提高他们的自信心,缩小幼儿间客观存在的能力差距。
路漫漫其修远兮,我在以后的工作中还需要不断努力,务实工作,让自己的班主任工作得到大家的认可。
班主任班级工作总结模板通用4
本学期由于学校领导的信任,我继续担任八年级x班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。
通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务
从一开始我就十分重视,做到提前到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。
此外,我利用“父亲节”和“母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话,送一件自制的礼物,在班里办一期墙报,让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“文明高雅,乐学善思”的学习,号召学生从身边小事做起,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作出深刻的自我检讨,时刻提醒自己该怎么做;使德育教育落到实处,使班风得到进一步加强。
三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。同时,我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向各位有经验的老师请教。
总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。
班主任班级工作总结模板通用5
本学期,本人担任八年级三班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的班主任工作如下:
一、 个人感受
在八年级下学期的班主任工作中,发现处于青春期的八年级学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》和《日常行为规范》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推给学校,动不动就将学校和老师告上法庭。这无形增加了班主任的压力,使我感觉到现在的班主任工作是越来越难干了。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,规范学生行为。
这学期一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合我们学校这学期的工作特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的守则,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。
三、形成较为积极勤奋的学风
我班学生其实总体说来成绩一般.我们从一个教育工作者的良知出发,对孩子们的学习并未放松,甚至更下足功夫。一方面,团结、协调科任教师积极主动的工作,想方设法地搞好教学,利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极性。同样地,也积极做好家长的工作,以更好地配合我们的班级管理,努力提高我班学习成绩。另一方面,我们结合学情实际,分阶段、有步骤地进行培优补差,并一直主张赏识教育,努力发现孩子们的优点,鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。
四、学生做人的品格得以培养
在中学阶段,培养学生良好的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们这些孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的,这也得到了广大家长的认可。
五、对班级工作较不满意的几个方面
(一)本学期工作最为重大的缺失,还在于开学初的管理过于严格,没能及早的贯彻常识教育的指导方针。这首先在于个人起初对学生了解太少,加上自己对学校的管理制度和原则不熟悉。其实,自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”,虽然一度治班方面会有成效,有力地保证了班级及早适应学校的管理体系,但从长远的角度上讲,损害了孩子的认同度,一定程度上伤害了部分孩子的自尊心。当然,这一问题归根结底,更大程度上还是由于个人的能力和素养限制,没有更好更早地调动起学生的积极性和主动性。这造成本人在一定程度上和学生在心理上留有很大的距离,不少时候出现班级管理得不到学生的热情响应,为后期工作带来了不必要的麻烦。
(二)学生两极分化已见端倪虽然我们开学以来,很重视差生转化工作,但培优工作也一直是班级管理工作的重点之一。相应地,科任教师也更乐于抓优生培育工作。并且部分学生已经流露出厌学情绪,在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动作,最为突出的表现是对课堂讨论和分组活动的参与度不够。现在那些积极上进的学生,开始抱怨班级不学的学生在影响他们,而这些下滑的学生仍然赖在班里不思学习,也不思退学。而本学期结束后,便是暑假假期,根据以往教学工作经验,假期综合症会在初二下学期初表现最为强烈,那些目前仍是问题生的学生经过这个假期的失控之后,下学期可能会带来更多的毛病,养成更坏的恶习。当然,好学生也可能会在假期再有进步。这样两极分化势成必然,无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题,也会增大管理的难度。
以上对本学期班级工作进行了一次回顾和梳理,当然值得总结的地方仍然很多,毕竟班级工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好班主任工作。
四川高考排名125230左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
西南交通大学希望学院和北京农学院哪个好 附对比和区别排名
广东高考排名249380左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名20460左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名115550左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
长春师范大学和广州大学哪个好 附对比和区别排名
书香伴我成长个人演讲致辞范本
销售业务员的年终总结范文10篇
树立梦想主题演讲稿三分钟五篇
物业客服部年终工作总结五篇
销售业务员的年终总结范文10篇
物业客服部年终工作总结五篇
采购个人的工作总结范文10篇
新员工试用期工作总结优秀范文五篇
小学班主任德育优秀工作总结五篇
员工试用期工作总结五篇
贵州高考排名175790左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
山东高考排名557870左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名447200左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁高考排名97440左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
长春工程学院的水电站设备安装与管理专业排名怎么样 附历年录戎数线
河南高考排名33600左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名85110左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名321010左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
甘肃高考排名25240左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名277320左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名108880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
三亚城市职业学院和漳州理工职业学院哪个好 附对比和区别排名
江西洪州职业学院和无锡职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
江西高考排名134360左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名247720左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名47100左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
三门峡职业技术学院的助产专业排名怎么样 附历年录戎数线
江西高考排名105250左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名38080左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江东方学院和广东石油化工学院哪个好 附对比和区别排名
车间主任工作总结五篇
车间主任工作总结五篇
公司普通员工个人工作总结范文五篇
新员工试用期工作总结例文五篇
清明节期间工作总结五篇
造价师年度工作总结最新模板
学校教研指导工作反思总结
物业公司员工考察个人总结精简版
学生实习工作年度总结
教师教研工作总结通用模板
学校足球队工作总结范文
医院个人年终工作考核总结通用版
公司客服部职工工作总结范本
销售顶岗实习工作报告总结通用版
护理年度个人工作总结7篇