2021年份教师工作心得总结1
时间如白驹过隙,转眼已过期中,看着还不很熟悉的学生,与他们的不景气的成绩,我陷入了深深地反思。自己上课很用心哪,自觉讲解透彻,与学生配合默契,学生脸上不时溢满的笑意告诉我,他们很喜欢听我的语文课,也很喜欢我哪,可为何成绩还那样不景气呢?我任教八年级语文教学多年,像今年这样与同仁成绩平均分相差近6分的情况还是首次出现。再说,对于语文教学,成绩相差这么多,也很不正常。那到底什么原因?
为了搞清原因,我不得不静下心来认真总结本学期的教学工作。
首先肯定地讲,本学期教学自己很上心,对学生也很仁慈,对课文中重难点,自己讲解与落实都有很大的进步,可以说,做到了重点突出,联系学生生活实际,与学生一起探究知识产生的原因、理解的角度以及理解的方法等,凡是出现的知识点,我都能特别强调让学生记录下来,有时还告诉他们这是考点,大家应该特别注意。凭着我二十多年的教龄,凭着自己对教材内容的那份熟识,在知识讲解与落实上,应该没有一点问题。
其次,自己本学期对教材的理解又加深了,有许多地方,我都能够帮助学生联系现实,从生活中找出形象或例子,帮助学生进行体会。比如自己在讲到《阿长与《山海经》》一课时,学习至阿长的“切切察察”,就让学生们联想生活中咬耳朵的交流方式,以及带给别人的感受,领会到阿长性格中好多事的一面;讲到她的睡相呈“大”字形时,让大家想象“大”字形睡相带给同床人的感受,理解当年迅哥儿对她的无奈和厌烦,更联想到具有如此睡相的人的性格特点(粗俗)等,学生们理解得相当棒,每每有所领悟,脸上都洋溢着会心地微笑。还让学生们学习这种抓住人物特征来表现人物性格的手法。学生都能从中受到写作的启发,更能会意如此写人的好处等。有时我真正感觉到让知识与师生的生活、生命产生共鸣的快感,这不就是新教育要求的境界吗?快乐的语文教学之旅,没能让大家都喜欢上语文,因为成绩的不理想,而使学生自己不满意,家长肯定也不满意,班主任们更不满意,我深深感到自责:本想让大家在快乐中学习语文,感受语言文字的美妙,体验语文与生活的密不可分,然后那倍受大家关注的成绩却告诉我,如此做不行,会引起公愤的。
我于是只好静心思考本学期语文教学有些许闪失的地方。
一接这级学生,就感觉他们嬉戏的学习态度,课堂上的他们似乎从来不严肃,当时我还认为:在轻松的心理下学习知识,更容易调动无意注意功能,说不定成绩能更好些。我的天真的想法很快被残酷的现实证明:我就是白日做梦。没能及时帮助学生端正态度可能是我最大的失误。
其次我的仁慈与迁就,可能是本学期成绩不理想的第二大要素。仁爱我自以为是的良好品质,八年级学生是渐有思想的阶段,也有辨别是非的能力,我自信,凭我的口才,加上不断地做思想工作,还一心一意为学生着想的态度,学生一定会听从我的安排,认真学习的。事实再次证明:我太刚愎自用了,学生根本不吃我这一套。第一次检测已略显劣势,学生的不按要求做事,直接影响了我们的教学效果。相反,学生倒形成了不爱做语文作业,更不爱交语文作业的恶劣态度。因为我本学期事情特别多,急着参加心理咨询师学习及各种培训,没顾上管理他们,致使他们肆无忌惮地放松对语文学习的要求,以致出现了分差加大的现象。
再次,教学中我注重了方法教学,而忽视了知识落实可能是本学期成绩落后的第三个原因。“用教材教而非教教材”是本学期我一直关注的点。我认定,学生应该从现有课程中学会学习语文的方法,而非仅书本中的知识,应该运用书本中的`知识去解决各种问题,而非背诵下知识,像搬运工一般将其搬上试卷。这一点本没错,可没有了扎实的知识作,方法就成了无源之水,无本之木,尽管部分好学生答题时用了心,也能得到相应的分数,可绝大多数学生却因知识掌握差而丢了分,加之本次考试课本中的死知识多,如此学生失分就在所难免了。方法在此无用武之地,也是造成失分的重要原因。
最后,教学中未注重知识与方法落实,学生应用知识不熟练,一做题当然就会出现大量错误,这也是导致失分的重要原因。凡经常考试的人都知道,掌握知识并非背诵一下即可,而是非得到达熟练程度才好,不熟练就会出现失误,不熟练就会张冠李戴,如此失分的学生不在少数。本次复习时,我没要求学生有针对性的反复复习考试内容,而是全部复习,而同仁却有针对性地只复习那课考试内容,也是造成我的学生成绩差的重要原因。
总之,自己要求松懈,过分仁慈,又不能及时有针对性地复习,还没能帮助学生端正学习态度等等,这一切原因都导致了本次考试失分严重,很大一部分同学不及格,让大家失望,让班主任们着急失望,让家长们担心。期末考试即将来临,我一定在总结教训的基础上,努力改正缺点,端正态度,帮助学生在语文中有一个较大的进步,以期挽救大家对我的信心,让家长们放心,让学生们不再失望。
2021年份教师工作心得总结2
时间过得真快,转眼间半学期已经过去。这半学期虽然紧张忙碌,但也有颇多收获和值得反思总结的地方:
一、开学初,依据学校和小学部的教学工作计划,就制定了切实可行的教学计划。
二、依据计划认真备课,精心设计每一课的教案并及时上传;课上努力发挥教师的“引领指导”作用,精心上好每一堂课;课后及时反思自己的教学,为下一步的教学做好铺垫。
三、多方涉猎学习,促进自身素质的提高。
本学期,继续加强教育教学理论的学习,还利用课余时间,积极参与其他学科的听课活动,博采众长,从中学到了不少知识与技能,并运用到自己的课堂教学中,提高了教学质量。
四、把握好课堂,力争打造高效课堂。
本学期我担任了一、三、五、_个年级的音乐教学工作和“精灵表演社”的教学工作,共17节课,教学工作的繁重可想而知。特别是一年级、六年级和“精灵表演社”的教学工作更加繁琐忙碌,因为他们是我这一学期结识的新朋友。
对于一年级来说,组织好课堂教学,习惯的养成教育,是教学工作中的重中之重。我利用听音乐进教室这一环节,调动学生的有意注意,创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,使其养成良好的学习习惯。
六年级作为小学阶段的“大哥大”,能够在课堂上“出声”,是教学中的头等大事。为了调动他们上课的积极性,让他们能够在课堂上大声歌唱,除了完成教材上的教学内容外,我还搜集适合他们演唱的课外歌曲(部分孩子已变声),来引导他们积极自信地歌唱,大胆地表现。
为了使“小精灵表演社”的孩子们,理解表演的意义和目的,除了让学员们感受合唱的魅力,还向他们传授合唱以外的相关文化知识与技能。为了使他们大胆歌唱、自信表演,我利用多媒体课件,让他们聆听、模仿表演,并用相机记录他们的表现,然后组织观看、评价,使他们在今后的实践活动中能够做的更好。
总之,在这半学期的教学工作中,能够做到以学生为主体,为人师表,语言健康,举止文明得体,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,仍将课堂教学作为自己教学工作的头等大事,一如既往的严格要求自己,努力工作,取长补短,创新教学,做一个使师生都能够满意的教师。
2021年份教师工作心得总结3
回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来,开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
2021年份教师工作心得总结4
时光飞逝,转眼间一年的工作又接近尾声了。在这一年里,我担任一年级和二年级的班主任工作,教数学语文双科。
在这一年里,我兢兢业业、勤勤恳恳地工作,始终把“使每个学生都能快乐成长”作为自己的奋斗目标。经过我的不懈努力,我们形成了一个团结、积极向上的班集体。学生们不但在学习的过程中享受了快乐,而且提高了能力,锤炼了品格。成功来源于勤奋,收获植根于付出。每天我总是早来晚走,认真备课,认真批改作业,甚至星期天也来学校工作,有时候我还会把工作带回家。功夫不负有心人,我班的成绩在数学语文竞赛考试、期中期末考试中成绩都名列前茅。而且在教导处的评比中,我班也经常因为卫生、纪律、文明礼貌等方面表现突出获得流动红旗。在各项活动中我班的凝聚力也是得到了完美的体现:在我和孩子及家长的共同努力下,20_年春季运动会,我们班取得了年级第一名的好成绩;并且在春运会“最美的人”征文评选活动中也荣获年级组第二名;在《我的梦中国梦》故事大王比赛中,获年级第二名;在班容班貌评比中获得年级第二名;在武术操队列会操比赛中荣获年级第一名。
为了提高业务水平,我潜心研究教学教法,虚心向同组教师学习,认真实践于自己的课堂,我的努力没有白费,一年来,我不断学习,不断实践,不断积累。我撰写的《善用学校图书馆让每一个孩子爱上阅读》荣获区级二等奖;我制作的多媒体教育软件《荷叶圆圆》荣获区级二等奖;我撰写的《20以内的进位加法9加几》在唐山市小学优秀教学设计评选中荣获二等奖。我的《20以内的进位加法9加几》一课,在第六届“全国中小学公开课电视展示活动”中荣获课堂实录三等奖;因工作成绩突出,获得政府嘉奖。
选择教师这份职业,从事着这项伟大而神圣的事业,我矢志不渝,无怨无悔!在今后的工作中我会更加努力!
2021年份教师工作心得总结5
一、 师德表现
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的`朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
1、备课
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段为了段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
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