思政教师工作总结1
转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号,我现将这一年工作情况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
担任九年级三个班的思想品德教学的工作,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间积极学习各类现代教育技术。
总之这学年,我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!
思政教师工作总结2
一、热爱中国共产党,遵守政治纪律,具有较高的政治觉悟。
作为一名思政课教师,同时还是一名党员教师,我深知我的重要职责之一就是成为党的思想理论的宣讲者和传播者,帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观、坚定的共产主义理想信念和为人民服务的社会责任感,并最终成为**事业的继承者和接班人。因此,我认真学习党章党规、学系列讲话,力争做一个合格党员,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,严格遵守政治纪律,努力提高自身政治理论水平,希望可以提高思政课的教学质量和教学效果。
二、认真对待教学工作,不断提高教学质量。
教学是教师工作中最重要的部分,20_年,我先后承担了《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》等课程的教学任务。都是比较枯燥的理论课,难以引起学生的兴趣。我在业余时间阅读了大量参考书目,并根据以往的教学经验和学生反馈的情况,认真备课,尽量在覆盖教学大纲知识点的基础上,使教学内容生动有趣。本学期我还采用了“雨课堂”智慧教学工具,这种混合式教学对于激发学生的学习兴趣、培养学习的自主性与合作能力,以及促进学生思维能力的发展、实践能力的养成具有积极成效。
三、关心学生、爱护学生、理解学生,成为学生的朋友。
只有关心学生、爱护学生,才能成为学生信任的老师。除了课堂教学之外,课余时间我也比较关心学生的学习和生活,我的QQ和微信上一大半好友都是学生,他们有什么问题也愿意与我交流,听取我的意见。虽然不能说对他们的人生起到了指导作用,但是至少做了一个尽责的倾听者。
20_年,我还担任了%%学院18级__专业的班主任,与42名萌新一起分享人生新阶段的喜怒哀乐,共同成长。
教育是一个永远在路上的事业,只有起点,没有终点。在今后的教学工作中,我将继续努力,扬长避短,创造更好的成绩。
思政教师工作总结3
今年有幸再次任教高三年级,在低调踏实中觉得日在过得飞快,就这样按部就班地来到了寒在假了,回想这一学期,对比去年稚嫩地任教高三,今年有些些感受。
首先,当今形势下的高三政治学科定位要准,高考是指挥棒,高考是语数外加2b科目的形式,我们是2b,我们是不可以在高三开局的时候就去占用学生过多的时间,特别是我所任教的班级,我们的政治科目只有45分钟,为了让更多的学生首先能拿到大学的船票,我们得全力支持语数外,当然我们也要过b得,所以如何权衡,我只能鼓励学生要向45分钟要效益,让45分钟产出最大化。
其次,发挥备课组作用,制定科学合理的阶段性复习计划。我们高三共有三位政治老师,在刚进入高三学期的时候,我们就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执行的,这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。在每周的集体备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享,从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平时只要遇到问题大家就会相互交流讨论,并且能灵活运用网络媒体的作用。
再次,夯实基础,做实一轮复习。寒假之前,我们结束了高三的一轮复习,在一轮复习中,基础知识是要扎实夯牢的,需要把书读厚,如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的,我们做了如下应对,一、我们选用的事《世纪金榜》这本资料,上课前5分钟让学生快速填写,哪怕是照着答案抄写也可以的,然后学生再读5分钟,熟悉知识点,并且画出自己觉得重要的部分,做简单的记忆。二、老师做点拨,主要是点拨易错易混点,并且预测可能考察的地方和考察的形式,还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。三、写生再度读书,并且自主构建知识网络,从而让学生由点—线—面上全面掌握知识。四、习题巩固,精选具有代表性的题目,不在多,而在切合本课的易错易混点上,另外每节课尽量争取有一个大题目,能把这一节课的知识串联起来,从而让学生对本课知识更有一个整体上的把握。五、尽量最后留3—5分钟的时间给学生自己闭目回顾一下。
再次,多授之以“渔”,培养学生的能力。知识是无限的,在高三的题海中学生就更会很茫然,光凭教师给他们传授知识是远远不够的,而且现在高考中更多是对学生能力的考查,而非简单知识的记忆,所以教师在复习的过程中不能因为时间短任务重,而对学生能力的培养需要花费的时间多,就忽视了对学生能力的培养。考虑高三学生的实际情况,侧重对他们能力的培养也是不现实的,这项工作只能是渗透在知识传授过程中。例如,要求学生至少要有两个本,一个是教材知识内容的体系归纳整理本,其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理,还要有在教师指导要求下让其归类整理的相似知识点,通过这项内容的'整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度,也提高了他们的分析归纳问题的能力。另一个本就是习题纠错本,将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来,而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析,主要是要说明出错的原因等,这样做的目的是要让学生自己发现问题的根源,防止下次再犯,另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。
最后,走近学生了解学情。我个人特点是有点内向,与学生交流不是很多,这可能会导致师生之间的相互不理解,从而影响教学效果也影响教学心情。今年的三个班级截然不同。但与学生相处都比较开心,平时上课时注重于学生进行情感态度价值观的沟通,以踏实的心应对教学,以真诚的心与学生做朋友。另外平时注重时事热点,经常以热点引入本课课题,让学生觉的有听下去的心情。学无止境,我会在教学中在与学生的共同相处中,不断学习,不断提升自己。
思政教师工作总结4
本学年,担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的具体情况作工作总结
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教初一政治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
二、经验和体会
1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算
1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。
“金无足赤,人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,需跟上时代的发展,适应时代的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,认真听取师傅的教诲,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
思政教师工作总结5
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的 目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实 的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作, 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要 求自己,现将一学年的工作总结如下: 政治上 注重学习 学习。
一 、 在 政治 上 , 注重 学习 , 关心国家 作为一名从事思想政治教学的教师党员、我认真学习党和国 家有关思想政治建设所取得的各项成果,积极参加政治学习,学 习党章。我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做 到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染 学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我,努力使自己不被新 课改的浪潮所淹没。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意, 我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为 我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气 候和学生这一小气候,我把学生的德育、美育工作放到了最重要 的地位,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。 在教学上, 敬业爱岗,
二 、 在教学上 , 敬业爱岗 , 严谨治教 把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿和的 荣誉。作为一名思想道德教师,让学生具备良好的思想道德素质, 对社会、人生形成正确和深刻的认识是最重要的任务。因此,我 在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意 图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技 术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做 好日常教学工作的同时,努力探索落实素质教育的方法及手段, 探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习 的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不 断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外 出学习的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精 华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书 本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平, 努力形成自己的课堂教学风格。 在业务能力上, 加强科研、
三 、 在业务能力上 , 加强科研 、 努力提高 因为平时课时任务较重,对科研工作确实有所影响,但是我 还是尽可能克服了种种困难,本学年在《中国法学》等刊物发表 论文数篇,我还积极投身地方社会建设,参与丽水市宣传部等部 门负责的课题研究,参编《科学发展观在丽水的实践》 《丽水, 、 建设浙江绿谷》等著作。我的职称评审工作也在本年度获得较大 进展,20_ 年 11 月被确认获得副高职称。同时,作为《思想道 德修养与法律基础》教研室的负责人,我积极组织开展教研工作, 为各位教师上好本门课奠定良好的基础。 在班主任方面, 兢兢业业,
四 、 在班主任方面 , 兢兢业业 , 尽职尽责 20_ 年以来, 我一直都担任社会工作 06 (高) 的班主任工作, 时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去 搞好班级的每一次活动。这一学年,我班取得了较好的成绩,并 没有因为是高职班而成为学校的工作难点。我决心让他们在一种 “宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。 总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教 学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较 多,主要表现有:
(一)学习不够,政治学习虽然能完成学校布置 的任务,但还远不够,思想认识还有待进一步提高。
(二)工作积 极性不足,大多数时侯都是被动的在工作,不能积极从为了部门、 为了学院、甚至为了国家与社会的高度去认识思想政治教学的重 要性,从而迸发出工作热情,有待以后逐渐进步。
(三)与同事的 沟通交流待加强, 因为工作特点决定平时与同事接触的机会不多, 加上性格原因,使得不仅是外分院的教师,哪怕是本院本部门的 教师,许多与我的间沟通交流都不够,也有待今后改善。
本学年,是我院发展变化较大的一年,也是我进步较大的一 年。不断的总结经验教训,使我变得更加成熟和自信,在今后的 工作中我将扬长补短、不断努力、全心全意地干好本职工作,通 过自己的勤奋努力不断提高业务水平,以出色的工作业绩证实自 己的能力,创造更好业绩。
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