活动目标:
1、尝试用身体的不同部位滚动竹球,练习双膝着地爬着顶球。
2、在游戏中体验玩竹球的乐趣。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备:
竹球(人手一份)录音磁带小猫头饰等
活动过程:
一、热身运动
1、小猫们跟着猫妈妈练本领喽!
2、模仿操(音乐)
二、探索竹球的`玩法
1、自由探索玩球妈妈真喜欢爱运动的宝宝,!瞧,这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球,妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球,想想怎样让竹球滚起来?
幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。
交流不同的玩法。
妈妈发现宝宝的本领真大,想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说说,你想了什么办法让竹球滚起来?(小竹球,滚呀滚,我用小脚把你滚,滚滚滚,滚呀滚,竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用xx来让竹球滚起来)
2、练习爬着顶球
①请幼儿试试用头来顶球。
②妈妈示范。我们把手撑在地上,用头轻轻顶球,小球滚起来了,看看小球在哪里呢?我们爬过去,再用头轻轻顶一下小球,小球又滚了,找找小球在那里?找到了,看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。
③练习爬着顶球,幼儿练习,从这边滚到那边。
④下面,我们来进行"把球顶进球门"的比赛。看谁先把球顶到"球门"里。
三、放松运动竹球说玩累了,我们让它们休息一下。
宝宝们累不累,我们也来休息一下,玩热了,我们来洗洗澡,配上一点音乐。
抱起小竹球,轻轻送回家。
活动反思
我选择了小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材,通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动,帮助幼儿初步理解“l”和“许多”之间的关系。
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