中班艺术活动：《纸筒上的春天》

中班艺术活动：《纸筒上的春天》

　　活动目标：

　　1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物。

　　2、在绘画活动中体验愉快的情感。

　　活动准备：

　　高矮、大小不同的纸筒、四张桌子（植物、动物、昆虫、人们）

　　活动过程：

　　一、导入：春天的景物

　　1、观察图片，讲述春天的景物

　　师：春天是个美丽而又五彩缤纷的季节！我今天就带来了一些图片，请你们一起来看看！

　　师：这表示的是春天里的什么呢？（教师引导幼儿观察图片）

　　幼：蝴蝶！

　　师：那春天还有哪些昆虫呢？说一说

　　幼：勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶……

　　师：你还看到什么了？（柳树）哪些植物是春天特有的？

　　幼：雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花……

　　师：春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢？

　　幼：青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪……

　　师：人们会在这温暖的春天做些什么呢？

　　幼：放风筝、春游、野餐

　　小结：因为春天是这么的美，所以人们都很喜欢春天！

　　2、归纳提升

　　师：因为大家都说了春天里有蝴蝶，有绿绿的小草鲜花，还有许多美好的东西。现在老师这里也有许多春天里的事物，一起来看一看，他们是谁你们认识吗？

　　欣赏课件PPT

　　二、介绍绘画方法

　　师：我们刚才认识了春天有许多的昆虫、植物、动物以及人们的活动，现在我们就要把这么美的春天画下来！

　　1、观察材料

　　（1）看地上有什么？（颜料、毛笔）

　　（2）纸筒有什么用呢？

　　师：对了以前我们画画都是在纸上画，今天我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平时画画有什么不同？

　　不同点：

　　（1）手要悬空，不能撑在桌子上画。

　　（2）纸筒可以边画边旋转（横着或是竖着都可以）。

　　教师简单示范。

　　师：你想画什么？（幼儿讲述，教师快速的绘画）

　　2、自选主题

　　师：看，你知道老师绘画了春天里的什么吗？从哪里看出来的`？

　　幼：画了春天的人们在放风筝、植树。

　　师：每个桌子上都有“昆虫、植物、动物、人们的活动”这些字，画之前请你想好你要画春天的什么，然后再去进行选择！

　　如：如果我选择了画春天的植物，那就应该画些什么呢？

　　幼：梨树、桃树等。

　　3、待会请画好的小朋友，把你们的画都放到前面来！

　　活动反思：

　　幼儿对纸筒上绘画很感兴趣，画面色彩搭配美观，富有情趣，大家画出来春天的特点，能大胆的表现美和创造美。