幼儿园大班科学教案:鲁班造锯
活动目的:
1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得现实生活中仿生现象的有关经验。
2、激发幼儿的创造欲望,引起幼儿对周围事物的关注。
活动准备:
1、每组一份操作材料:带锯齿的茅草、放大镜、粉笔。
2、匹配图片8幅:鸟、飞机、鸭、小船、鱼、潜水艇、蝙蝠、雷达。
3、锯子一把,奖牌若干,故事挂图两幅。
活动过程:
一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点。
1、出示茅草,要求幼儿轻轻地摸一摸,用放大镜仔细地看一看,小心地在粉笔上划一划,找一找茅草的什么地方很特别。
2、引导幼儿进行第一次操作活动。讨论:你发现茅草的什么地方很特别?茅草的边缘有什么?像什么?
3、有的小朋友发现茅草的边缘有一排小锯齿,是不是这样呢?我们来仔细观察一下。
4、幼儿再次观察、操作,教师巡回指导,重点引导幼儿观察茅草边缘锋利的小锯齿。
5、刚才你们都发现了茅草很特别的地方,真聪明。古时候也有一个聪明人,他的名字叫鲁班。
二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得有关仿生现象的初步经验。
1、出示挂图,有表情地讲述故事《鲁班造锯》。
2、提问:鲁班发明了什么?(出示锯子。)锯子有什么用?他是怎么发明的?(出示茅草。)锯子和茅草有什么相同的地方?
小结:鲁班受到茅草的启发,发明了比茅草更加锋加的锯子。事实上,我们今天见到的许多机器和工具也是受一些动物或植物的`启发才制造出来的。不信,我们来看一看。
3、出示匹配图片,引导幼儿比较观察,找出两种物体的共同特征,并连线匹配。
小结:大自然中的事物真奇妙,瞧,鸟会飞,鸭会游,蝙蝠会使用超声波,鱼儿能自由地生活在水中,人们依照它们的特点,制造出了对我们人类非常有用的飞机,船、雷达和潜水艇。
三、通过竞猜游戏,激发幼儿的创造欲望,引起幼儿关注周围事物的兴趣。
1、教师说出一种人造物,请幼儿猜一猜它是受哪种动物的启发而发明的。说对的小朋友将戴上美丽的奖牌。
(1)渔网(蜘蛛网)。
(2)母子雨衣(袋鼠)。
(3)电鼻子(猎狗)。
(4)脚蹼(蛙蹼)。
(5)迷彩服(动物保护色)。
2、小结:你们想做个“小小发明家”吗?那好!请你们平时多去观察周围事物,想一想它们有什么特别的地方,模仿这种特点能发明什么有用的东西。如果有什么好主意,赶快来告诉老师,好吗?
活动结束:
在科学角中提供各种动、植物卡片让幼儿观察,同时准备一奖牌,以便随时奖励“小小发明家”。
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