小班科学《有趣的小乌龟》教案
活动目标:
1、认识乌龟的外形特征,简单了解不同的乌龟,模仿小乌龟爬和游泳。
2、培养饲养小乌龟的意愿和养成爱护小动物的习惯。
活动准备:实物小乌龟、图片展示(不同种类的乌龟)、小乌龟的.爬行和游泳视频。
活动过程:
一、谜语导入,引出主题。
师:小朋友,今天老师想请你们来帮助我猜一个谜语:身穿硬甲壳,四脚慢慢爬,别人欺负它,快快躲回家。请动动脑筋想一想,看哪个宝宝能帮助我猜出来。(乌龟)
二、观察乌龟,拓展知识。
1.外形特征的观察和触摸。
师:老师把小乌龟请到我们班来做客了,大家一起来看看小乌龟,它长的怎么样?教师重点让幼儿观察头、背、四肢、尾部然后提问:
(1)师:小乌龟有几条腿?几只眼睛?它的身体后面有什么呀?
(2)师:小乌龟背上硬硬的是什么?它能怎么样呀?
师:现在我请小朋友来摸一摸小乌龟,说说小乌龟背上的壳怎么样?尾巴和四条腿又是什么感觉。
小结:小乌龟有四条腿,摸上去软软的,它有两只小小的眼睛和一条短短的尾巴,背上的壳硬硬的,能保护小乌龟。
2.观看实物(视频),模仿乌龟爬和游泳。
师:现在我们一起来看看小乌龟在地上后会怎么样?(爬)。
通过观察,让小朋友说出小乌龟的活动特征――爬,(如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频)
师:小朋友看一看,小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短,爬行很慢) 鼓励小朋友主动站出来表演给大家看,可以请2―3个示范并加以表扬。 师:小乌龟生活在哪里?那它到水里会怎么样呢?(游泳)
幼儿观看视频学习小乌龟游泳的样子。
小结:小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方,它在水里会游泳,在地上又会爬。
3.看图,认识不同乌龟。
师:小乌龟陪了大家很长时间了,要休息了,它请了好多小乌龟来和小朋友交朋友,我们一起来看看吧!(海龟、沙漠龟、沼泽龟、陆地龟)
三、爱护动物,联系生活。
师:小朋友和这么多小乌龟成了好朋友,你们愿意照顾小乌龟吗?那我们要怎样保护它呢?
小结:我们生活中有许多小动物,小朋友要它们成为好朋友,跟小乌龟一样,要照顾它们,保护它们。
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