教学目标:
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点:
学会联想并发展发散思维。
难点:
运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
准备:
录象、图片、范画
教学活动:
一、导入:森林的面积缩小,全球气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。如果让你来做一个环保小使者,你会怎样宣传自己的想法,能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?
二、板示课题同学们,老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。
三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的,你的想法是什么呢?分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那一定很有趣。想不想也来试一试?
四、作业选择:
1、地球环境日益恶化的现象,你在自己的.生活中也观察到了么?你有怎样的感受?
2、创作一幅画,表达自己的忧虑。
3、画完后还可以写上简单的文字说明。
目标:
1、通过故事知道有关的环保知识。
2、知道每年的4月22日是地球日。
3、有初步的环保意识。
准备:大鱼小鱼生病了的图片
过程:
(一)介绍今天是地球日,今年的主题是:珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活。
(二)讲述小故事:大鱼小鱼生病了
(三)提问:陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要告小鱼?小鱼有什么委屈?
(四)重点重复小鱼的话:咳咳咳,法官大人,自从人类把垃圾倒进大海,美丽的海洋受到污染,我们吃了受污染的海藻才生病的。
(五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了,我请求法官阁下判定人类不对”的说法吗?
(六)教师讲述最近发生的事情:冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等,告诉小朋友要保护地球,从节约一滴水开始,从不扔一片废纸开始,从每天多步走少乘车开始。
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