夏天真有趣教案范文（精选三篇）

　　夏天真有趣教案1

　　课题名称：

　　动物气象台

　　活动目标：

　　1、了解小花蛇、燕子、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，直到动物是通过什么样的方式来预报天气的。

　　2、学说动物间的对话。

　　活动准备：

　　1、搜集到的关于动物预报天气的资料。

　　2、中班、幼儿用书下学期第四册

　　活动流程：

　　一、导入

　　孩子们，今天的天气怎么样啊？如果我们明天要出去游玩的话，必须的知道明天的天气怎么样才行，可是我们怎样才能知道明天的天气情况呢。（看天气预报，今晚看天上有没有星星，月亮）

　　那你们有没有考虑过小动物们是通过什么样的方式来预报天气的？

　　二、讲述故事内容：

　　1、“今天老师给小朋友们带来了一个有趣的故事，听听小动物是怎样预报天气的？”教师讲述故事【动物气象台】，理解故事的基本内容。

　　2、 教师讲述完故事，提问“说说小猴子去姥姥家，路上都遇到了谁？肖华社、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎样预报天气的？蝉又是怎样预报天气的？引导幼儿学说他们的对话。

　　3、小结：从这个故事中我们知道了，小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶都有预报天气的本领，他们都是动物气象员。“燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到；蝉儿雨天唱歌晴天到！”

　　4、动物气象员这么神奇，小朋友们还知道那些小动物有预报天气的本领？引导幼儿自由讨论，激发幼儿探索的欲望。如：

　　（1）龟背上出现水珠要下雨

　　（2）蜘蛛收网要下雨，撒网要晴天

　　（3）青蛙跳出水面呱呱叫要下雨，在水里是晴天

　　（4）小鱼浮出水面要下雨，在水里自由自在是晴天

　　5、在次讲述故事，学说动物间的对话，进一步了解动物预报天气的方式

　　三、结束部分：

　　老师说出动物的名字，请孩子模仿它预报天气的'样子

　　四、活动延伸：

　　请幼儿查找资料，了解还有那些动物会预报天气？并与大家分享交流。

　　夏天真有趣教案2

　　主题目标

　　1、让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象。

　　2、了解动植物与季节的关系。

　　3、知道夏天是一个炎热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法。

　　主题内容分析

　　夏天是彩色的，多彩的夏装，五颜六色的花朵，茂盛的大树；夏天是有趣的，电闪雷鸣，雨中玩耍，蝉鸣蛙叫，游泳嬉戏。这一切对幼儿来说是那么地富有吸引力。

　　本主题设计了“下雨了”、“找阴凉”、“捉虫去”等系列活动，让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动植物与季节的关系。知道夏天是一个炎热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法。在丰富多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐。

　　活动目标

　　1、引导幼儿画出海洋里的各种水生动物和植物，发展幼儿的审美能力，想象力和创造力。

　　2、培养幼儿用多种形式进行绘画活动的兴趣，复习用油水分离法制作画面。

　　3、培养幼儿保护海洋的意识。

　　4、幼儿小组作画，培养幼儿的合作意识，对幼儿进行艺术、科学、社会整和教育。

　　活动重难点

　　运用多种形式绘画，鼓励幼儿大胆想象

　　活动准备

　　1、有关海洋生物方面课件的资料。

　　2、各种海洋贝壳。

　　3、绘画纸，油画棒，蓝色水粉颜色，排笔。

　　活动过程

　　1、以“拾贝壳”情景引入，引导幼儿述说海洋里的各种生物。

　　教师：小朋友，你们去过海边吗？

　　你们听，什么声音？ （海浪声）

　　我们一起去大海边，找一找有没有美丽的贝壳被海浪冲上岸来？

　　小朋友，大海里面还有什么？它长什么样子？

　　2、欣赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解美丽的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和深谷，有各种各样的动物。植物，它们色彩非常鲜艳。

　　3、启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外，还有什么？引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。

　　教师：你们喜欢大海里的什么？

　　你们希望大海里有什么？

　　小朋友讲得真棒，你们喜欢大海是什么颜色的？

　　小结：大海是蓝蓝的，老师也喜欢蓝蓝的大海，那我们要争做环境小卫士，保护我们的环境，保护海洋环境，海洋生物才会健康生存，我们的生活会更加美好！

　　现在，让我们一起把自己喜欢的海洋动物，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要相互合作，共同绘制一幅“我们的大海”，最后涂上蓝蓝的海水！

　　4、在幼儿画好后，幼儿共同用油水分离法，绘出大海。（体验成功的喜悦）

　　教师：多么可爱的海洋生物，这些海洋生物离不开美丽的大海，让我们涂上蓝蓝的海水吧！海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢？（进一步了解油水分离的科学道理）。我们的大海绘制成功了！让我们乘上快艇，参观我们的大海好吗？

　　5、作品展示。

　　将“我们的大海”展示到走廊上，并讲给其他小朋友们听有关大海的故事。

　　夏天真有趣教案3

　　环境创设

　　1、布置“下雨了”主题墙饰，将《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花伞》等幼儿绘画作品张贴在主题墙上，供幼儿交流、欣赏。

　　2、请幼儿搜集雨伞、雨衣、雨鞋等各种雨具，布置“雨具展览会”，加深对雨具的认识，感受雨具与人们生活的关系。

　　生活活动

　　1、天气炎热要适时提醒幼儿喝充足的水。

　　2、引导幼儿在户外观察下雨前的各种迹象，并鼓励幼儿间相互交流。如：太阳不见了，天暗下来了，乌云密布等表现天气变化的句子。

　　3、建立“天气预报员播报”制度，请幼儿轮流播报每天的天气情况，并进行记录。

　　家园共育

　　1、建议家长和幼儿共同搜集有关雷电的知识。

　　2、请家长帮助幼儿掌握躲避闪电打雷的自我保护知识，增强自我保护意识和能力。

　　教学活动

　　1、“顽皮的小雨滴”：体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。

　　2、“在雨中”：观察雨落在不同地方的不同情景，用绘画方式表达自我感受；知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步了解下雨与人们和动植物的关系。

　　3、“动物气象台”：理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。

　　4、“彩虹真美丽”：知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；学习用七种颜色画出彩虹。

　　5、“夏天的雷雨”：学唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一闪一闪”“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。

　　区域活动

　　美工区：

　　1、“小花伞”：幼儿尝试用对称的图案、中心花、边花和角花装饰“伞面”。

　　2、“雷雨”：引导幼儿能用多幅画的形式创造性地表现雷雨前后天空变化过程。

　　益智区：

　　1、“天气预报员”：引导幼儿了解动物预报天气的知识，产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。

　　2、“找规律”：发现物体按颜色、形状、大小排列的某些简单规律，学习按两种以上的规律排序。

　　表演区：

　　1、“小蚂蚁避雨”：引导幼儿理解歌词内容，并学唱歌曲；能随音乐节奏进行合作游戏。

　　2、“下雨啦“：感受轻风细雨、狂风暴雨以及电闪雷鸣三段歌曲旋律，学习创造性地为乐曲进行配器。

　　3、“气象公公的玩具店“：学习扮演角色表演故事，初步理解风、云、雷、闪电和雨等自然现象。

　　阅读区：

　　《哗哗，嘎嘎，哈哈》：学习象声词“哗哗”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”，会朗诵诗歌并进行表演。

　　角色区：

　　“雨具商店“：加深对雨伞、雨衣、雨鞋等各类雨具的认识。

　　建构区：

　　“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨伞、雨衣、雨鞋等雨具。