变化着的人,变化中的家园小学品德教案
教学目标
1、知道农民进城打工这一潮流,能列举出农民进城后所从事的劳动。
2、能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。
3、对农民进城打工这件事形成积极的态度。
教学准备
请学生在课前搜集有关进城打工的农民的信息,观察自己生活的社区里是否就有这样的人,了解他们所从事的劳动,以备课上讨论。
教学活动及过程
1、导入。“改革开放以后,我国的农村和城市都发生了很大的变化。我们学习的好伙伴虎子,特别想告诉我们发生在他们农村的新变化。虎子和他的同学商量来商量去,要向我们介绍农民进城打工这件事,为此他们还采访了村长呢,让我们一起看看他们整理的'采访内容吧!”
2、阅读交流。请学生带着问题阅读教科书第62~63页上的文字,然后回答问题。
(1)农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化?
(2)村里人是如何看待这些变化的?
(3)村里的外出打工者是如何看待进城打工这件事的?
3、探究活动
(1)四人小组讨论“为什么在改革开放以后会有那么多农民到城里打工呢?”
(2)学生汇报,教师把学生提到的原因概要地板书。
(3)提问:“有那么多的农民进城打工,他们给城市带来了哪些变化呢?他们的劳动与你的生活有怎样的联系?”“如果城市没有了他们会变成怎么样?”
4、明确:农村人和城市人是平等的。
5、教师总结。概括本课题重点,布置家庭作业。
家庭作业:
搜集我国国产汽车品牌,并调查清楚它们的产地。
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