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幼儿园大班音乐优秀教案《荷包蛋》含反思

张东东老师

　　教学目标

　　1、熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。

　　2、引导幼儿创编身体节奏动作。

　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　重点难点熟悉音乐旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。

　　环境与材料

　　1、幼儿有尝试煎荷包蛋的经验。

　　2、铃鼓、碰铃、双响筒。

　　3、音乐录音带

　　重点指导引导幼儿创编身体节奏动作。

　　一次备课

　　说一说

　　——引导幼儿回忆并说一说煎荷包蛋的.过程。

　　——引导幼儿创编"煎蛋"、"刺啦！冒烟了"、"看一看熟没熟"、"闻一闻香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高兴"等动作，表演煎蛋、吃蛋的过程。

　　演一演

　　——教师哼唱音乐旋律，引领幼儿表演煎蛋的过程。

　　——播放音乐，在音乐的伴奏下，教师根据乐谱表的提示，引领幼儿表演煎蛋的过程。

　　试一试

　　——教师与幼儿共同探讨怎样用打击乐器表现煎荷包蛋的过程。

　　配器建议：

　　煎蛋——碰铃和双响筒；

　　刺啦！冒烟了——铃鼓连续摇奏

　　看一看熟没熟——碰铃

　　闻一闻香不香——双响筒

　　吃荷包蛋——铃鼓、碰铃、双响筒一起奏响。

　　——在教师的指挥下，全体幼儿用乐器为乐曲伴奏。

　　——请幼儿做小指挥进行演奏。

　　活动反思：

　　本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

　　但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。

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