幼儿园小班美术活动《剪窗花》教案

　　活动目标：

　　1、在欣赏各种窗花的基础上，感受窗花的对称美和均衡美，激发对学剪窗花的兴趣。

　　2、探索圆形窗花的折叠和剪的方法，并尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。

　　3、尝试用上下拍打的方法均匀地拓印单色的作品。

　　活动准备：

　　1、幼儿剪过方形窗花。

　　2、各种图案的窗花。

　　3、彩纸，剪刀，油画颜料（每组一种颜色），玻璃板，海绵球人手一个，夹子若干。

　　活动过程：

　　1、欣赏不同形状和图案的窗花。

　　（1）教师：你喜欢哪一张窗花？它是什么形状的？什么颜色的'？

　　（2）教师：上面有什么图案？为什么要剪这些图案？图案的排列有什么规律？

　　（3）教师：人们为什么要剪窗花？贴上窗花有什么感觉？

　　2、探索窗花的折叠和剪的方法。

　　（1）回忆方形窗花的剪法。

　　教师：你知道窗花是怎么剪出来的吗？（唤起幼儿已有经验）怎么折？折几次？剪哪两边？怎么剪才不会断？（幼儿可用小纸进行尝试）

　　（2）探索圆形窗花的剪法。

　　教师：圆形的窗花是怎么剪的？怎么剪出圆形？（角对角对折四次，剪掉多余的部分）然后再怎么剪？

　　3、幼儿创作（可多提供几张纸供幼儿尝试）。

　　（1）关注幼儿折叠方法是否正确，是否掌握剪圆的技巧。

　　（2）学习用累加的方法剪出较复杂的图案。

　　4、集体欣赏、交流剪出的窗花作品。

　　（1）互相交流，谈谈自己的作品有什么独特之处。

　　教师：你剪的窗花是什么样的？和别人有什么不一样？

　　（2）集体交流。

　　教师：好看的花纹是怎么剪出来的？

　　5、教师演示，幼儿探索拓印方法。

　　（1）教师：桌上有什么？用这些东西怎么印？怎么使纸不移动？（用夹子夹好）

　　（2）教师：蘸颜色时应该注意什么？（海绵上的颜料要拍打均匀）怎么印？（从左到右，上下轻轻拍打）

　　6、幼儿尝试拓印活动。

　　要点提示：

　　1）要求有序地印制作品，提醒幼儿拓印时不能移动。

　　2）上下左右轻轻拍打，使窗花图案拓印完整、均匀。

　　7、展评幼儿的剪纸漏印作品。

　　活动建议：

　　活动延伸：提供拓印材料让幼儿继续拓印活动，展示幼儿的拓印作品。

　　家园共育：和爸爸妈妈一起去民俗博物馆参观，教家人剪窗花。