活动目标:
1、遵守游戏规则并能与同伴合作游戏。
2、巩固幼儿钻,和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的能力。
活动准备:
音乐猫叫声两个猫的头饰呼拉圈箱子
活动过程:
(一)热身活动
(1)听音乐进场:学老鼠走,慢走,快走,向前跑,慢走
师:今天你们是小老鼠,我们出发去玩吧
师:老鼠慢慢走,老鼠快快走,老鼠蹲着走老鼠钻去玩游戏咯,我们可以正着钻可以侧着钻。
(二)尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法
(第一遍游戏)
(1)配班扮演猫,请幼儿分组轮流两两相对扮演箱子,其他幼儿扮演小老鼠们钻过。
师:请四个小组长出来,其他小朋友跟在小组长后面,第一个小朋友手叉腰,后面的小朋友手向前伸直。
师:今天呢,我们要玩钻箱子的游戏,请第一第二组鼠宝宝们面对面站好,两手相互像这样搭在肩膀上,
师:第三第四组小朋友跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要碰到箱子哦。
小结:有些小朋友倒着走钻箱子,很厉害哦!小老鼠们动作很快,还知道在钻箱子时要低头,弯腰,弯着膝盖,而且拿了很多食物。
师:好,请第三第四组小朋友面对面两手搭肩
(游戏结束后)师:这次游戏要增加难度了。
(三)教师带领幼儿念儿歌,并练习钻箱子的游戏。
(第二遍游戏)
(1)主班带领幼儿念儿歌,配班扮演猫,幼儿手搭肩扮演箱子。
规则:念完儿歌后要快速跑出箱子,不要被猫捉到。提醒幼儿念完儿歌后,音乐(猫的叫声)响起猫开始捉老鼠,捉到的老鼠,猫先把老鼠带回窝,音乐停止猫停止捉老鼠。
师:有猫妈妈守在我们的箱口,你们要小心咯,我们要一起念儿歌钻箱子,当你的儿歌一念完,才能跑出箱子,跑出箱子时要注意看看猫妈妈在不在,千万不要被它捉住了。
师:咦?被猫妈妈捉到的`鼠宝宝为什么会被捉住了呢?
小结:哦,跑得慢,看猫妈妈不在时再跑出去。
(第三遍游戏)
(2)幼儿互换角色再次进行练习游戏,箱子增加障碍,不能碰到铃铛(可选一名幼儿扮演猫)
师:
师:准备好了吗?
(小结)师:我发现有人说,被捉到的老鼠都变成了猫,都没有老鼠可以捉了,你们有什么好办法?
活动反思:
此次活动设计中主要是全身动作的练习,为了避免造成幼儿全身肌肉的局部疲劳。我在最后的游戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容,既增加了活动的趣味性,又让幼儿在游戏中身体素质得到全面的发展。
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