语文一年级上册《ao ou iu》第二课时教案设计
教学内容:
复韵母ao ou iu与声母的拼读
教学目标:
1。知识与技能:熟练掌握ao ou iu三个复韵母和它们的`四声及与声母的拼读。
2。过程与方法:练习复韵母ao ou iu拼音,正确、熟练地读准每个音节。
3。情感、态度与价值观:知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语拼音。
教学重点:
能准确拼读声母与ao ou iui组成的音节。
教学难点:
正确、熟练地读准每个音节。
教学准备:
字母卡片
教学过程:
一、课前复习
1。开火车读ao ou iu
2。听写复韵母ao ou iu。
3。听读练习:找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母,师巩固。
二、音节练习。
1。“ao ou iu”很喜欢交朋友。
出示:z—ao→zao j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ao→yao
自由拼→指名拼→开火车拼。
2。帮它们找找朋友。
根据学生回答,师相机板书。
小组互相交流自己找到的朋友。
3。学习三拼音节。
出示三拼音节:j——i——ao——jiao
q——i——ao——qiao
4。指名拼→同桌互拼→标声调拼→选一个音节扩词说句子训练。
x——i——ao—— xiao
5。 练读儿歌《欢迎台湾小朋友》
(1)学生拼读会拼的音节,说一说。
(2)教师教读不会的音节。
(3)识记生字:小 桥 台
三、书写练习。
1。说说要注意什么?
①要靠拢;②要匀称;③写中间。
2。学生书写。
教师巡回指导,强调写字、拿笔姿势要正确。
四、总结
今天我们学习了第10课,学到了什么本领?
板书设计:
z—ao→zao j—iu→jiu
y—ou→you l—ou→lou y—ao→yao
j——i——ao——jiao
q——i——ao——qiao
x——i——ao——xiao
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