家第二课时教案
教学目标
1.重点理解“祖国是我们的家”,感受到祖国就是我们温暖可爱的家,我们都爱自己的家,更爱伟大的祖国,家(第二课时)。
2.理解“祖国”一词,能正确、有感情地朗读课文。
3.指导书写;鱼、山、儿。
教学过程
一、复习引入。
1.卡片认读基本笔画。
2.卡片认读生字。
3.这节课,老师和小朋友一起继续学习(齐读课题“家”)。
二、指导朗读一、二、三行。
1.通过上节课的学习,我们已经知道:
师:白云的家生:是蓝天,
鱼儿的家是大海,
大树的家是青山。
2.我们怎么来读好这三行呢?先听老师读第一行。(范读第一行)老师读得好不好?想不想知道我是怎么读的呢?
老师读到“蓝天”的时候,就好像看到了蓝蓝的天空无边无际,好美呀:读到“白云”的时候,又好像看到了千朵朵白云在蓝天上自由自在地飘来飘去,真快乐呀!就这样,老师一边读一边想,想想又读读,“蓝天是白云的家。
哪位小朋友能学着老师的'样子读一读?指名读,齐读。
3.小朋友能不能学着第一行的样子,一边读一边想,读好第二行?自由准备,同桌对读互说,指名读,并说说你在读这一行的时候好像看到了什么,最后齐读。
4.自由准备第三行,指名读,男女生对读。
5.三行连起来读一遍。
三、理解、朗读”祖国是我们的家”。
1.白云、鱼儿、大树在各自的家里那么自由,那么快乐,我们小朋友和它们一样,都有幸福的小家庭,许许多多个小家就组成了一个大家,这个大家庭就是我们的(祖国)。
所以,课文中说(指黑板,齐读)“祖国是我们的家”。
2.(贴祖国地图)看!这就是我们祖国的地图,祖国是我们祖祖辈辈一代又一代生长生活的地方。
3.哪位小朋友知道我们的祖国叫什么?
所以,“祖国是我们的家”也可以这样说:
中国是我们的家。
中华人民共和国是我们的家。
4.(出示投影片)看!我们的祖国有什么?(万里长城、北京天安门)
5.它正像我们在一首儿歌里所念到的,《祖国美》,还记得吗?(全体起立,表演儿歌)
6.我们祖国真是美啊,在祖国这个大家庭里,五十六个民族的人民幸福地生活着,你们看(出示课文配套挂图)人们在干什么?
那我们小朋友在祖国的怀抱里干些什么?觉得怎么样呢吁指名说。
7.①是呀,老师也和你们一样,在祖国这个大家庭里,从一个不懂事的娃娃,成长为一名光荣的人民教师。所以我要自豪地说:
“祖国是我的家。”
②你想说吗?指名说。
③我们一起该这样说(指黑板);“祖国是我们的家。”指名读,并说说,读这一行时,你看到了什么?
自由准备,指名读,齐读。
④这里的”我们”不仅指在座的小朋友,实际上就是指我们所有的中国人,让我们代表全中国的人自豪地说一声(指黑板齐读);“祖国是我们的家。”
四、朗读全文。
1.我们来听听录音机里的小朋友连起来是怎么读的?
(听课文录音)
2.谁敢和录音机里的小朋友比一比,谁读得好?
指名读,齐读。
3.小朋友读得真好,老师真想和大家一起读读课文,好吗?师生齐读课文,小学一年级语文教案《家(第二课时)》。
五、巩固生字。
1.卡片认读:鱼、山、儿。
2.怎么记住它们呢?看(卡片出示,老师简单解说):
③一部分一部分带写。
④学生自己写
2.山:①卡片出示笔顺;学生说笔顺,范写,书空。
②观察;中间高,两边低,左低右稍高。
③一笔一笔带写。
④学生自己写。
3.儿:①学生说笔顺。
②范写,说说注意点,左低右高,底要平。
③学生自己写。
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