大班语言：帽子的旅行（看图讲述）

大班语言：帽子的旅行（看图讲述）

　　【活动目标】

　　1、知识与能力：幼儿能根据图片中提供的线索进行续编，用完整连贯的语言描述图片的内容，并能大胆地在集体面前讲述。

　　2、情感与态度：让幼儿感受帽子在旅行中的快乐，体会到帮助别人是一件快乐的事。

　　3、过程与方法：幼儿能积极参与活动，用自己喜欢的方式表达自己的想法。

　　【重点难点】

　　1、重点：幼儿能根据图片中提供的线索进行续编，用完整连贯的语言描述图片的内容，并能大胆地在集体面前讲述。

　　2、难点：让幼儿感受帽子在旅行中的快乐，体会到帮助别人是一件快乐的事。

　　【活动准备】

　　1、多媒体课件；

　　2、各种各样的帽子各一顶，如太阳帽、假发帽、安全帽、绒线帽等。

　　3、道具：各种动物和人物花草的头饰。

　　【活动过程】

　　一、游戏情景导入——魔术表演，情境激趣。

　　师：魔法师今天还给小朋友们带来一顶调皮的帽子，大家快来认识它。

　　幼：（观看课件，听老师讲故事）

　　师：故事听完了，帽子可能被风吹到哪里？在旅行的过程中它都做了什么事？小朋友快快展开想象的翅膀吧！（师幼交流）

　　二、游戏活动准备——借助课件了解帽子的旅行。

　　教师出示课件，带领幼儿一起观察，大胆讲述画面内容，并引导幼儿了解帽子去了哪些地方，做了哪些事情。学会用“帽子飞到××，××把它当××”说话。

　　教师小结（德育教育）：对，帽子在旅行的过程中做了很多好事，给别人带来了快乐，所以它自己也很快乐。帮助别人就是一件快乐的事，希望小朋友多去帮助别人，多给别人带来快乐，这样你自己也会很快乐。

　　三、游戏活动过程——角色表演

　　1、师：嘘，小朋友快听，魔法师的我把刚才说到的'好朋友请到我们身后，请大家快找找，我们要和它们做游戏了！

　　幼：快速找到自己的头饰准备表演。

　　师：我们的游戏通关密语是：“帽子飞到××，××把它当××”，记住了吗？

　　2、幼儿自由组合，相互讨论：帽子飞到哪里了会做什么事。相互合作，进行角色表演。

　　四、游戏内容延伸——师幼互动，拓展思维

　　1、师：小朋友玩得开心吗？其实帽子还帮助了很多人，小朋友快来看看它还去什么地方，做什么事情了？

　　﹙1﹚幼儿讨论，大胆发言。

　　﹙2﹚师适时参与讨论、引导点拨。

　　﹙3﹚出示课件让幼儿借助图片进一步拓展思维。

　　（帽子会给汽车遮太阳，小猴拿它当礼物送给好朋友，帽子给老奶奶当扇子……）

　　2、歌曲结束活动。

　　师：小朋友们嘴巴可真巧，都学会了用“帽子飞到××，××把它当××”来说话了，并且知道了帮助别人是件快乐的事。大家看，外面还有好多好朋友在等着和我们的帽子做游戏，让我们带着它去外面玩吧！

　　幼：随音乐《郊游》做律动，走出活动室，活动结束。

　　【活动反思】

　　俗话说兴趣是学习的先导，情感是学习的内趋力，而玩又是孩子的天性。活动中我正是抓住这一点，在活动开始时运用魔术表演和情境讲述激发幼儿求知的欲望，让孩子大胆猜测帽子旅行的过程。课件放映帽子旅行中碰到的事，让幼儿有身临其境的感觉，为他们创设了富有吸引力的语言氛围，幼儿能积极发言、大胆讨论，学习兴趣浓厚，乐于参与，学习热情高。