课文《丑小鸭》教案设计

课文《丑小鸭》教案设计

　　一、学习目标：

　　1、知识与技能

　　(1)理解丑小鸭的形象。

　　(2)在了解故事情节的基础上，理解童话的思想意义。

　　2、过程与方法

　　(1)培养自学课文、质疑问难的习惯和方法。

　　(2)上网查找有关安徒生的资料。

　　3、情感、态度、价值观

　　理解丑小鸭对美的向往和不懈的追求。

　　二、重点、难点：

　　1、重点

　　(1)熟悉安徒生的童话。

　　(2)了解主要故事情节。

　　2、难点

　　理解作品丑小鸭形象的现实意义。

　　三、教学时间：一课时

　　四、教学过程

　　一、预习

　　1、查字典，熟悉生字。

　　2、查工具书，熟悉生词。

　　二、导入

　　通过作者作品简介导入课文，请一位学生简单介绍一下作者及其代表作品：

　　安徒生，丹麦童话作家。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。

　　三、正课

　　1、质疑：丑小鸭在哪些地方遭到歧视和打击?

　　讨论并归纳：由于长的丑陋，在鸡群和鸭群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑，在沼泽地里，那些野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。

　　2、质疑：本文的线索是什么?

　　讨论并归纳：是按照丑小鸭流浪的足迹为线索写的.。

　　3、质疑：丑小鸭为什么能变成白天鹅?

　　讨论并归纳：因为它有一颗善良的、美好的有理想、有追求的心。并为自己的理想不懈奋斗。

　　4、质疑：丑小鸭留给我们的启示是什么?

　　讨论并归纳：只要不懈追求，努力进取，为自己的理想奋斗。即使身处逆境，也终能实现自己的理想。

　　四、小结

　　“丑小鸭”向往美、追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所追求的理想。

　　五、作业

　　1、完成课后研讨于练习一、二、三题。

　　2、片段作文：我与丑小鸭。