识字小学教案
推荐教学目标:
1.认识“海、鸥”等9个生字。会写“军、苗、沙、海”4个字。
2、学习课文的1、2两节,初步感知数量词的用法。
教学过程 :
一、谈话,揭题。
1、今天孙老师给你们带来两个可爱的小朋友,出示头像苗苗和军军。教学生字“苗”,把苗送进田字格。师:苗苗奶奶家在农村,那儿有一大片绿绿的秧苗。板书:农村
2、把军送进田字格。师:猜一猜军军爸爸为什么叫他军军?
3、师:军军有个心愿,长大后当军人,一名海军,因此军军常到海边玩。板书:海边
4、暑假他们回家玩,照了许多照片,还写了文章呢!请学生读课文识字6。
二、初读课文。
1、生自由读。
2、指名分小节读。师随机正音。
三、学习课文。
1、这节课我们就跟着军军去海边,跟苗苗去农村欣赏一番。
课件出示海鸥、沙滩、军舰、帆船的画面。师问:他看见了什么?指名生交流。练习说话:军军在海边看见——、——、——和——。师:许多生字宝宝藏在里面,出示生字舰、帆、鸥、滩。编号,猜字。海鸥的鸥是几号?你是怎么猜的?继续猜。帆船也是船,为什么帆不是舟字旁?开火车读生字。
2、军军看见这些以后怎样写下来的?读第一小节。交流:前面是数字,后面是量词,合起来叫数量词。读一只、一片……军军就是这样一边看一边说的',谁来说说。
3、师:能不能把沙滩读大点,加上动作。军舰和帆船都是船,为什么 是一艘、一条?
4、师生 串读:一小一大、一大一小。同桌串读。
5、军军看见了小小的( )、大大的( )、宽宽的( ),窄窄的( )。
6、苗苗从农村给我们带来很多很美的图片,放图。苗苗看到了什么?苗苗在在农村看见——、——、——和——。她是怎么写的?读
7、苗苗这样介绍,秧苗是一畦一畦的,稻田是( ),池塘是( ),果园是( )。
一畦秧苗是怎样的?课件出示,并告诉孩子田间的一长行秧苗。
一畦又一畦的秧苗叫一畦畦秧苗。一块又一块的稻田叫( )。一方又一方的鱼塘叫( )。一座又一座的果园叫( )。
8、军军和苗苗的老家给你留下了什么感觉?
四、指导写字:沙、海
1、师范写。重点指导“海”字的笔顺。
2、生描一描,写一写。
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