古诗四首教学教案

古诗四首教学教案

　　课文说明：

　　本课选编了唐（送孟浩然广陵）李白和（出赛）。王昌龄；宋（泊船瓜洲）各安石和（秋夜交晓出篱门迎凉有感）。陆游各两首古诗。诗人在古诗中表达了朋友之间的离别之情，思乡之情以及忧民的爱国之情。

　　（一）教学目标

　　1 认真看注解，正确理解每首诗的意思。

　　2 观察插图，想象诗中的意境。

　　3 体会诗人在古诗中所表达的思想感情。

　　4 能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。

　　5 练习背诵课文。

　　（二）教学重点：

　　1 启发学生认真看注解，正确理解诗句的意思。

　　2 根据诗句意思。结合观察插图，想象诗中的意境。

　　3 诵读时能较准确地表达诗人的思想感情。

　　（三）教学难点：

　　体会诗人在古诗中表达的思想感情。

　　（四）教学过程：

　　一检查朗读古诗：

　　1 请四句同学分别读古诗，大家评议。

　　2 齐读四首古诗。

　　二看注解，正确理解诗句的意思。

　　1 学生边看注解，边理解诗句的意思。

　　2 投影出示，理解重点字词的意思。

　　（1）读句子，写出带点字的意思。

　　*1 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。

　　*2 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

　　*3 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

　　*4 遗民泪尽胡尖里， 南望王师又一年。

　　（2） 指名读字义，全班齐计字义

　　3 分组讨论，理解诗句的`意思。

　　每人讲一讲古诗的意思，互相补充。

　　4质疑

　　对着注解，后，仍不理解的字，词。句提出

　　5 指名讲解每首古诗的意思。

　　三看插图，想象诗中的意境。

　　1 提问：

　　（1） 每幅插图中年描绘的情景，体现了哪些诗句的内容。

　　（2） 观察每幅插图后，你有什么感受？

　　明确：

　　（1） 第一幅：孤帆远影碧空尽。惟见长江天际流。

　　第二幅：春风又绿江南岸，明月何时照我还？

　　第三幅：秦时明月汉时关。

　　第四幅：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

　　（2） 要点：

　　一 感情深厚。难舍难分

　　二 热爱故乡，思念故乡。

　　三 希望过和平的生活，反对战争。

　　四 希望收集失地，热爱祖国。

　　板书： 孤帆

　　送孟浩然之广陵

　　惟见

　　又绿

　　泊船瓜洲

　　何时```````````还

　　飞将在

　　出塞 不教

　　秋夜将晓出篱门 泪尽

　　迎凉有感 南望

　　2 读句子，练习能正确地读出古诗中的意境。

　　四 体会诗人表达的思想感情。

　　1 齐读四首古诗

　　2 思考；

　　（1） 画出每首诗中表达诗人思想感情的句子。

　　（2） 每首诗表达了诗人怎样的思想感情。

　　3 全班讨论

　　板书：

　　（惜别之情）

　　（思乡之情）

　　（爱国之情）

　　（忧国忧民，爱国之情）

　　五 背诵古诗

　　板书： 孤帆

　　送孟浩然之广陵 （惜别之情）

　　惟见

　　又绿

　　泊船瓜洲

　　何时```````````还 （思乡之情）

　　飞将在

　　出塞 不教 （爱国之情）

　　秋夜将晓出篱门 泪尽 （忧国忧民）

　　迎凉有感 南望 （爱国之情）